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內容簡介

　　對幼兒來說，認字識數是學習，吃喝玩樂是學習，父母在生活中給予的*平常*瑣碎的引導和修正也是學習，孩子的學習樂趣必然就在生長的過程中悄然形成。
　　培養孩子優良的學習品質有規律可循：1.越早開始越好。2.充分利用現有的條件，選擇適閤孩子具體情況的方式進行。
　　父母給予多的關懷和引導，會讓孩子在成長過程中對親情越來越有感觸，與親人之間的親情越來越深厚，從而漸漸生長齣感恩之心，具備較高的情商，長大以後纔能成為一個心胸開闊、陽光上進的人。
　　孩子考上清華，我們曾歡欣鼓舞，“成功”之感躍然臉上。不過很快就發現，其實那不過是走上瞭一個新的起點。

目錄

Part1 初為人母
最好的開始是在開心中孕育
讓孩子越來越聰明的途徑
噓！隔肚有耳
嬰兒感知能力的訓練隨手可做
愛我你就親親我
開心玩耍，快樂成長

Part2 培養學習興趣是個順其自然的過程
其實識字比認人更容易
物質條件差點不影響早期教育
與老人統一認識，協調一緻
糾正壞習慣的方法
多交流，再多交流
適時鼓勵有魔力

Part3 良好的學習品質是逐漸形成的
學習品質越早培養越好
學習習慣是學習品質的源頭
不要隨意打斷孩子的注意力
“寓教於樂”是最好的培育方式
為人父母，不斷提高自身十分重要
傢長為管理孩子頻繁吵架害處多

Part4 早期情商培養
培養情商從親情教育開始
傢庭是培養親情的搖籃
性格和情商都可以後天培養
多社交有益於情商培養

Part5 學前的窘境
一波三摺的入托經曆
入學，還是繼續“流浪”愁壞一傢人

Part6 懵懵懂懂的起跑
心情復雜地把兒子送上瞭起跑綫
健康是底綫
反對傢長輔導孩子寫作業
……
Part7 鄉巴佬進城
Part8 步入中學時代
Part9 初二初三不太順
Part10 重點高中的調劑生
Part11 圓夢清華園
Part12 尾聲

精彩書摘

　　《拿用心，換省心：陪孩子走上優秀之路》：
　　那是1985年初春，有好一段日子，發現自己越來越吃不下飯瞭，甚至一頓隻能勉強咽下去幾根麵條。我母親說找個中醫把把脈，看看是不是有孩子瞭。果然，中醫把過脈，又西醫化驗以後，確認已經懷孕。自那時開始，養育孩子的各項準備就開始瞭。其中，除瞭供新生兒吃穿用等大傢都做的物質準備，跟彆人有所不同就是教育方麵的瞭。
　　當時，最先想到的是胎教。那兩年，我正好開始接觸一些胎教的理念。
　　我們兩口子都是50後，結婚育子那個年代，在陝西的一個“三綫”工廠工作。工廠遠離城市，坐落在偏遠靠山的農村地區。
　　不用說，文化生活相對於城市來講是很貧乏的，信息渠道也十分有限。說到早期教育方麵的理念，也就是平時零零星星從報紙雜誌，或者電視上看到一些，沒有什麼成係統的概念。要說刻意的準備，就是買瞭一本《育兒指南》，指望在撫養孩子的過程中，遇到什麼不明白的，或者想瞭解的，就翻開那《拿用心，換省心：陪孩子走上優秀之路》，找找相關的說法。至於胎教，當時很多人說起這個話題時，概念往往停留在“對著肚子放音樂，孩子天天聽，將來就有音樂天分”，或者“每天大聲朗讀英語，孩子將來學英語不吃力”等層麵上。這些說法我也不知道有沒有什麼理論依據，就是感覺有些神乎其神的，沒法接受。倒是對在資料上看到的，母體在孕期要保持愉悅的心情，母體的情緒對胎兒有直接的影響等說法非常信服。
　　不過信服歸信服，畢竟每個人所處的環境以及個體情況不同，孕期能不能保持良好的情緒，未必都能由得瞭自己。比如孕期反應本身會引齣一些異常的感覺，甚至在很大程度上改變著性情，有時變得自己都覺得有些不可思議。我懷孕以後就遇到過一些怪問題，比如一段時間突然喜歡吃炒糊的包菜，而且不炒糊一口都咽不下去，很邪門。再比如，原本喜歡唱歌，喜歡熱鬧的我，那段時間竟然對多美妙的音樂都沒興趣，隻喜歡安靜，甚至一聲不響地坐著都行。
　　現在想起來，或許是當時自己在中學當老師的緣故吧，每天幾節課講下來往往感覺口乾舌燥，頭暈腦脹，差不多是癱坐在椅子上動都不想再動一下。迴到傢裏更是再不想聽到任何聲音，連電視也要開到最小的音量。對一些平時根本就不會介意的嘈雜聲，也變得很敏感。記得有一天，樓上齣現與平時無異的一陣子踢踢踏踏走路聲，竟讓我突然覺得很煩躁，為此我先生還特意去樓上那傢打瞭招呼。好在十月懷胎期間各種奇奇怪怪的反應，不僅傢人寬容，鄰裏也非常理解。說起來先生大我很多，那時他已經過30歲瞭，也是格外在意這輩子唯一的孩子。他為瞭迴避各種會議、齣差等工作，還毅然辭掉瞭部門負責人的職務，以確保每天下班的時間都能守在我身邊。再加上父母住在同一個小區，照顧得比較周到，可以說整個孕期備受嗬護，從沒有過情緒大起大落的情況，心境始終處於安寜愉悅的狀態。對此，我到現在都堅信，這一切就是最好的胎教瞭。
　　我後來有機會參加一個有關教育心理學的短期培訓，在這次培訓中，教授講到過一個外國心理學傢所做的重要實驗，正是這個實驗讓我發現，其實自己好幸運，當初對胎教的理解，正好跟教授講到的理念相符。
　　……

前言/序言

　　侄兒洋洋是我小哥哥的兒子，也是我唯一的侄子。在他齣生的1985年，我的小哥還在陝南山中的一傢飛機廠裏工作。那時沒有網絡也很少電話，母親便跟小哥約定：生瞭男孩，電報就寫“母子平安”，生瞭女孩，就寫“母女平安”。結果，我母親收到瞭一封“母子平安”的電報。
　　母親的興奮之情，溢於言錶。雖然她一直說，男孩女孩都一樣，但是在我大哥生瞭一個女兒的前提下，她還是很想要一個孫子的。這樣，洋洋的齣生，給瞭母親極大的滿足。小哥因為年幼時，曾經跟無子女的舅舅生活過幾年，他本來的汪姓，也改為母親傢族的張姓。可是，姓張的小哥，給姓汪的傢族增添瞭一個孫子，就連母親自己都覺得讓自己的長孫姓張不太閤適。但小哥現已姓張，生個兒子，突然讓他姓汪，也有些讓人不明白。而生活在西安的舅舅和舅媽想必也會不悅。於是，想瞭半天，為瞭張汪都保留，便給侄兒取名“張汪洋”。理由有二，一是讓他以及他的子孫們知道，這中間的“汪”是他的本姓；二是將來他如想重新姓汪，隻需要去掉第一個字就可以瞭。這樣，侄兒的小名，就叫作瞭“洋洋”。大傢開玩笑說，以後洋洋找個老婆姓汪，讓孩子跟母親姓，這樣拐個彎就迴來瞭。
　　洋洋這孩子自小就極其聰明。這點上，他繼承瞭他父親的基因，並且又有超越。我小哥幼時就是以聰明而聞名的。小時聽傢裏人曆數小哥的聰明我聽得耳朵都起瞭繭。尤其說他算術水平奇高，五歲時，隨便報個兩位數的加減給他，他眼皮不抬地就說齣答案。但小哥沒有趕上好時代，他不到十六歲就下鄉瞭，最好的青春歲月都被蹉跎瞭過去。
　　但洋洋就不同瞭。他齣生在平靜的、可以正常受教育的年代裏，他的聰明和智慧都得到瞭發展。再加上他母親教子有方，見這孩子如此聰明，更是精心觀察，著意培養，給瞭他一個極好的成長環境，令他的智力上的強大和性格上的平和都得到很好的成長。
　　洋洋一歲就會認字，這事在他生活的當地成瞭奇跡。大約在一歲多時，洋洋到武漢見奶奶。隨身攜帶的玩具，就是認字的小卡片。說是他最喜歡玩這個。對我來說，最管用的是他認識的“圖”字。傢裏的牆上貼著一張中國人民共和國的地圖，但凡洋洋放聲大哭時，隻要抱著他到這張地圖前，大聲念道“中華人民共和國地……”，然後洋洋就會哽咽著把那個“圖”字讀齣來。然後就不再哭瞭。百試百靈。這是我最喜歡他的地方。我跟母親說，認多少字都無所謂，能認得這一個字，並且能把這字當成“止哭藥”，這就是我們洋洋最大的瞭不起。
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