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編輯推薦

一本中國美術史上獨樹一幟的繪畫思維著作。讓你腦洞大開的神奇繪畫思維寶典。幫助理解 “什麼是繪畫”、“我該怎麼學”的問題，讓你像藝術傢一樣思考。南開大學副教授、著名畫傢張旺寫序熱薦！

內容簡介

“畫畫”是一件很神奇的事，上帝似乎給瞭畫傢一隻不可思議的手，一張白紙、一支鉛筆、少數幾種顔料，就能在二維的畫麵上産生立體的光影效果。在沒有照相機的年代，簡直就像魔法。然而學會繪畫不是什麼“天賦使然”，而是有著其背後的科學規律。本書就是要從繪畫為本質的層麵，讓你理解“什麼是繪畫”“我該怎麼學”的問題。這是中國美術史上獨一的一本繪畫科學著作。隻要你按照本書所闡述的原理科學地設計你的繪畫訓練，人人皆可繪畫。繪畫會成為一個像打字一樣平常的技能，每個人都可以無拘束地錶達，畫齣自己心中的夢想。

作者簡介

陳惟

畢業於四川美術學院，四川音樂學院美術學院教授。

享有國際聲譽的CG藝術傢。作品先後在法國，日本，美國，澳大利亞，英國都有齣版。為包括著名的遊戲公司“暴雪Blizzard”在內的機構繪製過大量的CG插圖。

除先後兩次獲得過金龍奬外，在國內還獲得過大量的專業奬項，包括中國學院奬*佳插畫技術金奬等。自2005年起緻力於CG藝術教育，創辦的“陳惟畫室”先後為業界培養瞭大量的原畫和動漫人纔，國內知名的遊戲公司“騰訊”“金山”“完美時空”“育碧”都有不少他所培養的學生。

創立國內首套完整的CG插畫教學體係"CIN新概念動漫繪畫訓練法".這是目前國內理論領先，體係完善的“繪畫訓練法”，成功實現瞭1年內把零基礎的非美術專業人士訓練為專業的原畫設計師。

內頁插圖

精彩書評

自從畫畫形成一種習慣後，經常齣現的一個非常尷尬的問題就是被人問：“這畫怎麼畫好的？”尤其是身邊親近的人問起，就更加尷尬。因為經常講不明白，或者自己興奮地講瞭一大堆結果卻令對方一頭霧水，更多情況則答非所問。身為教師後，這問題就再答不清楚就說不過去瞭。於是，我用瞭個笨辦法：在繪畫創作的過程之中，就經常存下過程記錄，留瞭備案以後可以在課堂上分析明白。不過，這種分析講解僅是從我個人的創作體驗齣發，感性成分占絕大多數，雖然在課堂上講授效果很好，國內外講座時也能收獲經久不斷的掌聲。但再一進步能否落實到真正使學生理解，使其成為學生能掌握的技法，就需要畫上一個大大的問號瞭。如果希望讓學生有所精進，就需要一對一分析，根據具體畫麵講解創作方法。甚至必須親自動手將學生的作品畫上一次，纔能從中找齣進階的方法。

所幸，陳惟兄的新作《喚醒你沉睡的創造力》一書付梓在即，書中主旨就在講明創作的要義。有幸拜讀，啓發良多。希望廣大的藝術愛好者也能從中獲益，逐漸尋覓到屬於自己的創作佳境，讓巧思新作不斷湧現，而不再如我這般一味使拙力愚鈍不堪。

張旺　

目錄

第一章　繪畫的大腦 001
The first chapter

第一節　一切藝術行為的基石 / 002
第二節　藝術傢的靈魂 / 009

第二章　思維認知與創造 029
The second chapter

第一節　認知的兩種模式 / 030
第二節　理性的化身 / 042
第三節　右腦的思維模式 / 059
第四節　像畫傢一樣思考 / 086
第五節　思維法與創造力 / 099

第三章　繪畫思維的格式塔 107
The third chapter

第一節　眼見未必為實 / 108
第二節　審美的秘密 / 114
第三節　視覺的格式塔 / 123
第四節　看不見的“力” / 130

第四章　繪畫創造的倉庫 147
The fourth chapter

第一節　大腦的圖像倉庫 / 148
第二節　大腦圖像庫的發展 / 164
第三節　有效輸入的法則 / 176
第四節　繪畫臨摹的9個問題 / 198
第五節　外部圖像庫的建立 / 207

第五章　畫技的秘密 213
The fifth chapter

第一節　人類的技能 / 214
第二節　技能形成的5個原理 / 230
第三節　畫傢的10 000小時 / 248
第四節　畫技是什麼 / 263

第六章　靈感與天賦 277
The sixth chapter

第一節　大師的秘密 / 278
第二節　抄襲與藉鑒 / 292
第三節　原創是個僞命題 / 313
第四節　CIN美術大腦訓練心法 / 325

前言/序言

美術就是“怎麼畫”嗎？

“畫畫”是一件很神奇的事。上帝似乎給瞭畫傢一隻不可思議的手，僅用一張白紙、一支鉛筆、少數幾種顔料，就能在二維的平麵産生立體的光影效果。在沒有照相機的年代，簡直就像魔法。

然而，我卻不認為這是“天賦使然”。藝術創造力作為人類智力的最高體現，一直以來都得到瞭許多學者的關注和研究。將藝術創造力這一由少數人擁有的獨特能力，進一步拓展為所有的個體都能擁有的創造性潛能是本書的寫作目標。

還記得小時候在少年宮學習美術，十分驚嘆於同樣一支鉛筆，在老師的手裏就能生動地創造齣各種各樣豐富的造型，而在自己的手裏卻是一團糟。後來進瞭四川美術學院，係統地學習瞭一年的美術之後，發現原來教授們畫畫和自己也是一樣的，需要找大量的參考資料。後來我參加瞭工作，開瞭一間畫室，做遊戲美術的培訓，發現很多零基礎的學員反而比在美術學院進行過專業學習的學員進步要快很多。當然，還有很多其他現象。種種現象背後的原因，對於我而言充滿瞭誘惑力，我想找到這些現象背後的答案。

繪畫和開車、遊泳一樣，是可以通過後天的訓練讓每個人都掌握的普通技能。可是，事實上並非每個學習者都能真正意義地掌握繪畫技巧。原因就在於我們對於繪畫的理解有“錯”，這種“錯誤”直接導緻瞭訓練方法的不正確。

當時的我也和大量的美術學習者一樣，持這樣一種觀點：“畫畫不就是畫嘛。想那麼多做什麼？”這樣的心態一直持續到2004年我當瞭老師以後。雖然那時我已經在國內的插畫圈裏小有名氣，作品也齣版到瞭海外，也有不少學生慕名前來求學，但是迴想起來，自己其實並不懂繪畫到底是什麼。作為創作者我可以僅僅埋頭創作，但是作為一個老師，有些問題就不能迴避瞭。你不能總是用類似的藉口搪塞自己的學生：“你就多畫吧，自然就明白瞭。” 畢竟，“頭懸梁錐刺股”這樣的故事聽起來非常激勵人，可是事實卻並不一定如此。

有些問題，我們仍需要追根溯源。可是鑒於當時的知識水平和認識水平的局限，大量在教學中遇到的問題，我卻無從解答。

畫傢的一生要麵臨6個問題。

“怎麼畫”這個是大傢最為關心的問題，其實不過是學習美術非常錶麵的問題。當你按照美術教程把一種顔料和另外一種顔料混閤，然後用筆塗抹到一個固定的位置，你以為你真的學會繪畫瞭嗎？其實你還遠遠沒有觸及問題的核心。

而本書就是要從繪畫最為本質的層麵，讓你理解“什麼是繪畫”“我該怎麼學畫”等問題。

隻要你按照本書所闡述的原理，科學地設計你的繪畫訓練，人人皆可繪畫。

這就是本書的主旨與目標：送給所有美術學習者。

我希望某天可以讓繪畫成為一個像打字一樣平常的技能，每個人都可以無拘束地錶達，畫齣自己心中所想。

這是我一直堅持的夢想。

陳　惟　 2016年春節

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