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内容简介

　　本书按照企业对物联网技术应用开发者的能力要求，根据高等教育及职业教育改革精神，实施任务化教学设计。以C语言为程序开发工具，以CC2530单片机为学习对象，按照从浅入深的学习顺序、从常用功能到专有功能的讲解，设计了12个学习单元共15个典型任务。书中将51单片机基本知识与CC2530单片机应用知识相结合，介绍了CC2530单片机的基本知识和应用，结合物联网技术应用开发中实际案例和全国职业院校技能大赛物联网赛项题目设计了具体实施任务，是一本理实一体化教材。本书可作为高职院校物联网应用技术、电子工程技术、应用电子技术、自动控制技术等专业的单片机应用技术课程教材，也可以作为应用型本科、职业中专、函授大学以及单片机技术培训班的教材或相关技术人员的参考用书。

目录

前言
学习单元1
开发入门
单元概述
学习目标
任务1 为CC2530烧写程序
任务2让所有发光二极管闪烁
单元总结
习题
学习单元2
并行I／O端口应用
单元概述
学习目标
任务1实现流水灯效果
任务2按键控制LED
单元总结
习题
学习单元3
外部中断应用
单元概述
学习目标
任务实现按键控制跑马灯的启停
单元总结
习题
学习单元4
定时／计数器应用
单元概述
学习目标
任务实现发光二极管的周期性闪烁
单元总结
习题
学习单元5
串口通信应用
单元概述
学习目标
任务1 实现串口发送数据到计算机
任务2实现计算机控制发光二极管
单元总结
习题
学习单元6
A一0转换应厨
单元概述
学习目标
任务实现外部电压值的测量
单元总结
习题
学习单元7
器问狗鹿罔
单元概述
学习目标
任务实现自动复位
单元总结
习题
学习单元8
电源管理应用
单元概述
学习目标
任务实现CC2530低功耗运行
单元总结
习题
学习单元9
DMA应用
单元概述
学习目标
任务实现DMA方式复制数据
单元总结
习题
学习单元10
内部Flash读写应用
单元概述
学习目标
任务实现内部F'lash存取数据
单元总结
习题
学习单元11
随机数生成器应用
单元概述
学习目标
任务产生随机数
单元总结
习题
学习单元12
pWM控制
单元概述
学习目标
任务实现呼吸灯效果
单元总结
习题
附录
附录A CC2530引脚描述
附录B CC2530外设I/O引脚映射
参考文献

前言/序言

　　物联网应用技术专业作为教育部新设立专业，教育教学资源缺乏，各开设院校普遍面临着缺教材、缺设备、缺师资现象。传统的单片机教材，不适合物联网应用技术专业使用，为此山东交通职业学院与北京新大陆时代教育科技有限公司合作，对接物联网企业岗位需求，结合高职学生特点及相关院校物联网应用技术专业建设实际，开发了本书。
　　在内容选取上，本书以物联网技术应用中常见的CC2530芯片作为单片机学习研究对象，兼顾通用单片机应用所需基础知识，同时结合企业物联网工程师岗位人才需求，将内容划分hyC 12个学习单元共15个任务。学习单元1讲解单片机的相关基本概念和IAR开发环境的运用方法；学习单元2讲解I／o端口的输出控制和输入识别；学习单元3讲解中断系统和外部中断输入应用；学习单元4讲-解定时／计数器概念和运用方法；学习单元si井解串口通信的实现；学习单元6讲解A—D转换模块的运用方法；学习#-元7讲解看门狗功能及使用；学习单元8i井-解电源管理和低功耗实现；学习单元9i井-解-DMA-输方式；学习单元10讲解-内部Flash存-取操作；学习单元11讲解随机数生成器的相关概念和使用方法；学习单元12讲解定时计数器的PWM功能应用。
　　在内容编排上，本书基于物联网硬件设计开发工作过程中的典型工作任务进行教学单元设计；每一个学习单元按照单元概述、学习目标、任务、单元总结的顺序编排；每个任务按照任务要求、任务分析、必备知识、任务实施、任务拓展的顺序安排，任务驱动、层次分明，非常适合教学。本书可作为各类职业院校、应用型本科院校、培训机构的单片机应用课程教材，也可作为相关技术人员的参考用书。
　　本书具有以下特点。
　　1)由浅入深，分层次学习。学习单元1到学习单元5属于基本应用能力学习，学习单元6到学习单元12属于高阶能力学习，不同层次的院校或读者可根据自身情况选择学习的内容。
　　2)理论与实践相结合。作为一本理实一体化教材，书中每个学习任务都以实际开发项目为载体，在讲述任务实施所必需的基本知识后，紧跟任务实施指导。
　　3)各学科知识融会贯通。在任务实施过程中，引导读者将单片机技术与其他课程（如电子应用技术、c语言程序开发等）的知识相结合，让读者学会将各学科知识融会贯通，以解决实际问题。
　　4)根据岗位实际设定学习内容。采用C语言编程，以CC2530为主要学习对象，对接物联网工程技术人员岗位实际需求。
　　CC2530单片机技术与应用CC2530 DANPIANJIJISHU YU YINGYONG5)实践操作通用性高。本书实践部分的源代码测试以北京新大陆时代教育科技有限公司提供的物联网实验教学设备作为硬件平台，但在书中对硬件设计和任务实施思路进行了详细的讲解，因此可以很方便地使用其他基于CC2530的实验设备来完成书中的实践任务。
　　6)配套完整的相关学习资源。提供了15个任务的全部源代码文件。
　　不同层次院校根据开设课程的学习深度，可参照下表安排教学学时。
　　本书由杨瑞和董昌春任主编，李存志、董晓亮、刘丰华和周海涛任副主编，参加编写的还有蔡敏、陈旭、刘新川、李文亮和邹梓秀。
　　在本书编写过程中参考了相关的文献与资料，在此向相关作者表示感谢，同时感谢北京新大陆时代教育科技有限公司给予的大力支持。
　　由于编者水平有限，书中错误之处在所难免，恳请各位读者批评指正。
　　编者

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