編輯推薦

　　中國古來關於“民”的名詞眾多，如“生民”“庶民”“臣民”“四民”“鄉民”“山民”“邊民”“良民”“遺民”“流民”“賤民”“刁民”“小民”“罪民”等。這裏麵有錶示身份的，有錶示職業的，有錶示居住區域的，有錶示品質的，有錶示褒貶的，有錶示生存狀態的，有錶示衊視與指責的，也有錶示自我謙卑或認罪的。

　　但民的彆稱固然多，就是沒有“公民”。然而，公民在現代文明係統中，其地位卻是重要、關鍵、無可替代。

　　我們今天的素質教育，無論從哪個角度來理解，公民教育都應該排在前麵。因為它必要於市場經濟，必要於法治形成，必要於現代化大業，也必要於學生的全麵發展。

內容簡介

　　高校素質教育課程建設是加強大學生素質教育的關鍵。本書力圖多維反思素質教育的理念，探求構建理工科大學創新性、規範化的素質教育課程體係的新路。既著力解決素質課程的係統、位序、均衡等結構性問題，形成核心課程群、骨乾課程群和延伸課程群；又深挖課程的育人潛能，在增強課程的吸引力和實效性上做文章，重思想、守規範、顯特色。本書凝聚著一群素質教育求索者的知與行，既可以視為中國高校加強素質教育的一個縮影，也可以當作素質教育課程建設新探索的一個案例。

目錄

今日高校該有怎樣的素質教育(代序)/史仲文

素質教育理念與課程體係研究

整體教育開放教育自我教育/吳晚雲3

學生不是流水綫的産品/王曉純8

人纔培養模式與人文素質教育/羅學科楊嵩鬆王文革11

文化素質教育主乾課程係統之特色建設研究

——基於以工為主的多科性大學教學平颱/張加纔17

高校人文素質教育選修課程體係建設研究

——以北方工業大學為例/劉同軍25

高校文化素質教育課程規範化的探索與實踐/羅學科李誌強32

論高校人文素質教育的特色培育/李肖常迺媛41

美國百年通識教育對我國通識教育改革的啓示/李海燕47

大學美育課程研究

培養全麵發展的一代新人

——《大學美育》（修訂本）“緒論”/仇春霖59

高校美育的意義在於陶冶情感/顧建華74

曆史·結構·經驗

——國傢級精品課“大學美育”課程建設報告/王德岩81

從“愛美之心，人皆有之”說到審美教育的實施/王文革88

審美教育——提升創造力的基本路徑/李穎91

電視美育與少兒身體意象建構的詩意導引/於雋96

淺析“靜像電影”製作在大學美育課堂中的應用及意義/於雋103

當代高校美育的社會環境

——高校美育三論之一/王德岩107

當代高校美育的經濟環境

——高校美育三論之二/王德岩116

當代高校美育的文化環境

——高校美育三論之三/王德岩126

自然美

——《大學美育講義》之一/王鴻博139

生活·美學/張軼162

大學語文課程研究

談大學語文的學科建設/趙卓175

《大學語文》教材綜論/史禮心184

大學語文，路在何方

——關於大學語文教學改革的一點思考/王文革193

視覺文化時代大學語文教育的反思/趙曉輝200

審美： 難以落實的老生常談

——兼及大學語文的定位與任務/馮雷208

大學語文教學中古典詩詞之歧解與誤解論析/趙曉輝219

什麼纔是“浮雲”/趙玉琦225

綉帷之上的往事再現

——細讀周邦彥的《瑞龍吟·章颱路》/趙曉輝228

文化經典閱讀課程研究

經典閱讀： 說《道德經》/史仲文241

經典閱讀： 《孟子》二題/張加纔257

《紅樓夢》的意境與妙悟/王德岩263

關於中國文化經典的閱讀與思考/李肖馮海燕276

文化創意課程研究

文化創意： 我行嗎？/王文革289

文化創意： 我行/王文革308

淺析真善美與電視真人秀的原創性開掘/於雋320

實效源自學生的主體性

——文化創意産業（圖書策劃）實訓

總結/王文革王德岩翟霞324

中國戲麯、語言文化課程研究

高校京劇教材及教育狀況雜談/鬍淳艷331

國粹還是玩意兒

——課餘遐想/鬍淳艷334

網絡語言與社會文化芻議/李燕348

漢語新詞新語與社會文化/李燕359

素質教育與人纔培養研究

成功教育<成纔教育<成人教育/史仲文373

今天我們能否像古人一樣因材施教？/王德岩390

論大學生科技道德素養教育/李誌強394

論科學研究中失敗與錯誤的價值/李亞寜402

辛亥革命與人纔培養/麯輝411

高校藝術館與大學生素質教育關係研究/王波郝亞萍418

理工科大學生人文素質教育調查研究/李燕周夢珠金煜421

人文精神： 文化環境的價值蘊涵/張茂林433

教師在大學文化建設中的作用/王文革441

後記447

前言/序言