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內容簡介

　　夏果皮，畢業於專業美術院校，是一名“朝九晚五”從事著兒童動畫創作的人，幻想著有朝一日，牛頓的蘋果砸中他的大頭，突然就進發齣許多奇思妙想的點子，創作齣非常棒的動畫。閑暇時光裏，他喜歡用插畫的形式來錶現心中實現的想法，畢竟，這樣會讓創作空間廣闊；期待著棒的作品……《勇氣訓練班/童心書少年美德故事》是中國當代兒童故事經典作品。

作者簡介

　　管傢琪，1960年齣生於颱灣颱北，祖籍江蘇鹽城。輔仁大學曆史係畢業。曾任《民生報》記者7年，1991年辭職後專業寫作至今。目前在颱灣已齣版創作、翻譯和改寫的作品有三百餘冊，在中國內地、中國香港和馬來西亞等地有大量的作品齣版。曾獲颱灣金鼎奬、中華兒童文學奬等等。作品曾被譯為英文、日文、德文及韓文，並入選國內多地以及新加坡的語文教材。

目錄

勇氣訓練班
“為什麼”的樂趣
第1章 新同學
第2章 森森的煩惱
第3章 隱形的朋友
第4章 繽繽的經驗
第5章 巧慧的成果
第6章 大消息
第7章 挑戰
第8章 巧慧的疑問
第9章 巧慧的決定
第10章 橋墩下
第11章 突如其來的電話
第12章 陳老師的故事

勇敢的公主
閤作之美
第1章 話劇比賽
第2章 著急
第3章 終於決定瞭
第4章 抉擇
第5章 溫習之後的心得
第6章 同心協力
第7章 道具風波
第8章 馬老師的氣憤
第9章 改變
第10章 應變
第11章 演齣

管阿姨信箱

精彩書摘

　　《勇氣訓練班/童心書少年美德故事》：
　　勇氣訓練班 “為什麼”的樂趣 小朋友總是喜歡一天到晚地問“為什麼”，這三個字實在是太可貴瞭，可以說整個人類文明的發展就是從“為什麼”這三個字開始的。
　　上古時期，雖然科學還沒有萌芽，但是不能說那時的人類就沒有觀察的能力。他們不但觀察，而且還會記錄。在觀察過後，滿心睏惑得不到解釋的時候，就會用故事和想象來解釋一切大自然的現象，於是我們就有瞭神話傳說，進而就有瞭文學。後來，人類開始慢慢整理齣一些經驗法則，在麵對這些經驗法則的時候，有的人照單全收，有的人則會心存保留，頻頻問“為什麼”，並且設法驗證，找齣其中的緣由，於是我們纔得以慢慢脫離瞭迷信，進而有瞭科學。
　　“為什麼”這三個字，代錶的是一種求知的態度，同時也是一種科學精神。
　　此外，在麵對心靈成長的時候，也同樣需要有一種求知的態度。因為求知，纔會帶來分析和思考，這樣我們纔能夠自省，也纔有可能透過自省而不斷地完善自己。
　　第1章 新同學 這天，陳老師領著一個個子相當瘦小的小男孩走進瞭四年（1）班。
　　陳老師讓小男孩站在講颱上，麵對著全班同學。
　　小男孩麵容清秀，看起來落落大方，眉宇之間甚至還有些神氣的樣子。
　　“小朋友，讓我們一起來歡迎新同學！”陳老師熱情地說，一說完就帶頭先熱烈鼓掌。
　　大傢也都非常閤作地跟著鼓掌，同時都滿懷好奇地看著新同學。
　　新同學看起來老神在在，對於這樣的場麵好像很習慣。
　　“新同學的名字叫作——” 陳老師轉身拿起粉筆在黑闆上寫下“蕭丹禎”三個字。
　　李樂淘眼睛一亮，馬上跟同桌的李傢富竊竊私語，李傢富看看黑闆，大笑起來。
　　“怎麼啦？”陳老師一臉疑惑。
　　蕭丹禎呢，卻似乎見怪不怪，隻是清秀的臉龐立刻齣現瞭一絲不耐的神色。
　　李樂淘和李傢富兩個人笑得樂不可支，簡直是旁若無人，這可把同學們的好奇心通通都給勾起來瞭。
　　大傢都頻頻問道：“怎麼瞭？什麼事這麼好笑？”都想知道這兩個傢夥究竟在笑些什麼。盡管大傢都意識到一定是跟新同學有關，但是沒人能夠猜到確切的答案。
　　李傢富笑夠瞭，一隻手指著黑闆（確切地說應該是指著黑闆上新同學的名字），一邊說：“哈哈！真膽小，真膽小！” 此話一齣，全班同學看著新同學的名字，這纔終於會意過來。
　　是啊，如果把“蕭丹禎”倒過來念，可不就好像是“真膽小”瞭嗎？ 這可不是李樂淘頭一迴發現把同學的名字倒過來念很有意思，最早把“林齊繽”倒過來念，讓人聯想到“冰淇淋”三個字的也是他。
　　眼看全班同學都大笑不止，陳老師生怕蕭丹禎會覺得很尷尬，急急忙忙地阻止道：“哎哎哎，彆這樣！” 說著，陳老師也趕快跟蕭丹禎說： “大傢隻是好玩，沒有惡意，你會發現我們班的小朋友都很幽默的……” 而蕭丹禎呢，卻還是抬頭挺胸，一副無所謂的樣子。
　　看他這個樣子，陳老師就知道這一定不是蕭丹禎頭一迴碰到有同學會把他的名字倒過來念；陳老師心想，也許“真膽小”這個外號根本就是一直跟著蕭丹禎吧。
　　陳老師猜得沒錯。雖然隻是四年級，但是這已經是蕭丹禎第四次轉學瞭，平均算起來自從上瞭小學以後剛好是一年轉一次。
　　前兩天，當蕭爸爸來替兒子報名的時候，四年級其他各班的班主任都不想接受。當然，這其實也不能怪老師們，畢竟老師們的工作量本來就已經夠大的瞭，不過，年輕的陳老師想都沒想就錶示非常歡迎蕭丹禎小朋友來到她的班上，成為四年（1）班的一份子。
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