隶属“十二五”国家重点图书出版规划项目、国家出版基金资助项目“中国远程教育学者文库”,作者是远程教育相关领域的领军人士,聚焦时代热点,研究专业深入,内容丰富
聚焦移动学习设计。论述移动学习的理论基础和应用领域、学习者分析、学习活动等内容,旨在为移动学习下的教学设计提供理论依据、实施案例和设计指导。
研究专题具有创新性。根据移动学习的无缝化、泛在化特点,从案例入手,探讨基于多设备、多屏幕的移动学习设计模式和要点。
理论阐述、案例选取、内容呈现通俗易懂,既可供教师、教学设计人员、培训师、移动学习应用开发者参考借鉴,也有助于一般读者从非专业的角度理解移动学习。
李青,北京邮电大学副教授,北京师范大学博士后研究人员。主要研究方向是移动学习、学习技术系统开发和学习技术标准化。发表论文40余篇,承担多项研究课题。
我对书中插图的质量和数量感到极其失望。在一本号称是关于“设计”的专业书籍中,视觉呈现本应是至关重要的辅助工具,然而,这本书的配图稀疏且质量堪忧。很多图表都是那种灰蒙蒙的、低分辨率的流程图,文字标注模糊不清,根本无法清晰地传达设计中的关键信息。更要命的是,许多本应配图说明复杂交互流程的地方,却只用了大段的文字来描述,这无疑是背离了“移动学习”强调的直观性和简洁性原则。比如,当作者描述一个多步骤的微学习模块的路径分支时,我多么希望看到一个清晰的分支结构图,而不是那几段拗口的文字描述。这让我想起很多上世纪八九十年代的学术论文集,对现代排版和视觉传达的重视程度严重不足。一个好的设计类书籍,其自身的排版和视觉设计就应该成为一个范例,可惜这本书在这方面完全没有做到,反而成了反面教材,这极大地削弱了阅读体验,也降低了知识吸收的效率。
评分这本书最让人感到困惑的是其对“移动化”的理解似乎停留在十年前的水平。它似乎将“移动学习”简单等同于“把桌面课程缩小到手机屏幕上”,缺乏对移动设备独有交互模式的深刻洞察。例如,书中对触控反馈、手势操作、碎片化时间利用这些移动学习的核心要素的讨论,都显得非常肤浅和概念化。作者反复强调“随时随地学习”的重要性,但在实际的设计案例中,我找不到任何真正体现“碎片化”特性的优秀范例,例如,如何设计一个能在公交车上仅用一分钟完成知识点巩固的小游戏,或者如何利用设备的通知系统进行有效的、非侵入式的知识复习提醒。取而代之的是,书中大量篇幅在讨论如何优化PDF的加载速度,这在今天看来,简直是过时的讨论了。如果作者不能深入理解移动用户的即时性需求和注意力资源稀缺的现状,那么他所提供的“设计”建议就失去了针对性和有效性,仅仅是一些老生常谈的教育学原理被强行冠以“移动”之名。
评分从成本效益的角度来看,这本书的定价与它能提供的实际价值完全不成正比。尽管它厚达数百页,但真正有价值的干货内容,如果用更精炼、更聚焦的方式呈现,可能只需要三分之一的篇幅。书中大量的篇幅被用在了对一些基础概念的重复解释上,这些内容在任何一本基础的教育技术概论中都能找到,对于有一定行业经验的读者来说,阅读过程充斥着“我知道这个,快说重点”的内心OS。而且,书中引用的参考资料似乎偏向于特定几个西方学者的老旧文献,对于近年来快速崛起的亚洲市场或新兴的社交学习工具集成方面的研究几乎没有提及。这导致整本书的视野显得非常局限,缺乏全球化和多元化的视角。对于我这样寻求前沿洞察和创新解决方案的读者而言,这本书提供的更多是“历史回顾”而非“未来指引”。购买这本书,感觉像是为冗余的文字和过时的视角支付了高昂的溢价,希望能有更精简、更聚焦、更具时代气息的专业书籍来替代它。
评分这本书的语言风格实在是太晦涩难懂了,读起来简直像是在啃一本厚厚的、没有插图的教科书。作者似乎沉迷于使用各种复杂的理论术语,仿佛不把读者绕晕就不足以体现其学术深度。我花了大量时间去查阅每一个不熟悉的词汇,但即便如此,很多核心概念依然像隔着一层毛玻璃,看不真切。举例来说,书中关于“认知负荷最小化策略”的章节,充斥着对建构主义学习理论的反复引用和抽象推导,真正落地的设计原则却寥寥无几。我期待的是能立刻上手操作的指南,而不是这些需要反复咀嚼才能勉强理解的理论框架。对于一个希望快速提升移动学习项目实施效率的实践者来说,这本书的门槛实在太高了,它更像是一份给研究生或资深研究人员的参考资料,而不是面向广大行业人士的实用手册。我甚至怀疑作者是否真正了解当前移动设备和用户使用场景的快速迭代,书中的案例和技术讨论显得有些滞后,缺乏与时俱进的活力和前瞻性。我希望看到的,是鲜活的、经过市场检验的成功或失败案例分析,而不是纯粹的、脱离实际的理论构建。读完几章后,我感到更多的是挫败感而非获得知识的喜悦。
评分这本书的结构安排简直是一场灾难,逻辑跳跃得让人摸不着头脑。它在某一章节突然插入了一大段关于用户体验(UX)的历史演变,然后下一章又迅速转到移动设备硬件性能对动画流畅度的影响,两者之间的过渡衔接得非常生硬,让人感觉像是在阅读一个拼凑起来的文集,而不是一部精心编排的作品。我不得不经常翻回前面的章节,试图理清作者的思路,但收效甚微。特别是关于“情境感知学习”的设计部分,作者似乎想面面俱到,结果却是什么都说了一点,但没有深入挖掘任何一个关键点。例如,提到传感器数据的采集与应用时,仅仅停留在概念层面,完全没有提供任何关于如何合法、高效地在不同操作系统上实现这些功能的具体技术栈介绍。这种蜻蜓点水的叙述方式,让读者在阅读过程中始终处于一种悬而未决的状态。如果一本专注于“设计”的书籍,连清晰的流程图和步骤分解都无法提供,那么它的指导价值就大打折扣了。我需要的是那种能让我一步步跟着做,最终形成完整设计方案的路线图,而不是这种漫无边际的理论探讨。
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