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内容简介

　　《教育政策研究的多维视角》以国际组织、专业期刊、思想库和一流大学等为维度，密切关注20世纪80年代以来的世界教育政策研究的发展走向，而这个时期正是世界教育政策研究的全面发展与勃兴时期，所以，有重要的研究价值。从研究主题来看，《教育政策研究的多维视角》重点探讨教育公平与质量的价值取向、教育权力与治理结构、思想库与教育决策机制、教育政策与教育研究的关系、教育政策专业人才培养等主题，进而考察教育政策研究的新进展。《教育政策研究的多维视角》可作为教育研究者、教育管理者，以及高校教师和相关专业本硕博士生的读物。

目录

导论 多维视角下的教育政策研究
一、国际组织的视角
二、专业期刊的视角
三、思想库的视角
四、一流大学的视角

第一章 国际组织的视角
一、UNESCO：全民优质教育
二、OECD：公平而卓越
三、对我国教育政策的启示

第二章 专业期刊的视角
一、价值取向的变化
二、权力视点的变化
三、教育改革的变化
四、政策理论研究的变化
五、变化的原因分析

第三章 思想库的视角
一、思想库和它的前世今生
二、思想库如何运行
三、思想库关注的政策主题
四、思想库如何影响教育政策
五、对我国教育政策的启示

第四章 一流大学的视角
一、人才培养的定位与目标
二、课程设置与教学
三、考核与评估
四、师资力量
五、对我国人才培养的建议

参考文献
索引
后记
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