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內容簡介

　　健康是人類永恒的主題，當前世界上許多國傢把提高國民的科學文化和健康素質看成是21世紀人纔競爭的基礎和社會發展的關鍵。而心理健康則是完整健康概念的重要組成部分。《中學師生心理健康與技術支持問題研究》以學校師生的心理健康為研究對象，全書共分三個部分。第一部分中學生心理健康，主要探討當今中學生比較多發的網絡成癮問題，在迴顧文獻的基礎上，通過調查研究揭示當今中學生網絡成癮的現狀及影響因素，並提齣預防與乾預措施；第二部分教師職業道德，主要藉鑒組織行為學中對組織公民行為的研究，在針對中小學教師職業道德現狀調查研究的基礎上，探討教師師德的影響因素；第三部分心理健康研究的技術支持，為學校師生心理健康研究構建技術支持體係。

目錄

第一章 緒論
一、網絡成癮概念界定
二、 網絡成癮的診斷
三、網絡成癮的分類
四、中學生網絡成癮問題
五、中學生網絡成癮的危害

第二章 中學生網絡成癮的現狀
一、中學生網絡成癮流行率調查
二、中學生網絡成癮的成因分析

第三章 中學生網絡成癮的影響因素
一、傢庭因素與中學生網絡成癮
二、人格因素與中學生網絡成癮

第四章 中學生網絡成癮的預防與乾預
一、行為治療
二、認知治療
三、其他方式的心理治療

第五章 教師職業道德現狀調查研究
一、問題提齣
二、研究方法與問捲結構
三、研究結果
四、結果討論
五、結論

第六章 心理所有權對中小學教師職業道德的影響：組織認同的中介效應
一、問題提齣
二、研究方法
三、研究結果
四、討論
五、結論

第七章 基於UML的心理谘詢係統軟件
一、引言
二、需求分析
三、係統設計
四、心理測驗與評估
五、結論

第八章 心理課堂後颱軟件的數據庫設計
一、引言
二、需求分析
三、概念結構設計
四、邏輯結構設計
五、結論

參考文獻
附錄1 中學生網絡使用情況調查錶
附錄2 中學生網絡使用原因調查
附錄3 中小學教師職業道德問捲
附錄4 教師職業態度問捲
附錄5 父母教養方式評價量錶
附錄6 艾森剋人格問捲
附錄7 卡特爾16種人格因素問捲
附錄8 符號說明

精彩書摘

　　《中學師生心理健康與技術支持問題研究》：
　　樞持續處於高度興奮狀態，引起腎上腺素水平異常增高，交感神經過度興奮，血壓升高；體內神經遞質分泌紊亂，如5—HT分泌減少，引起神經興奮性降低等，這些改變可能引起一係列復雜的生理和生物化學變化，尤其是植物神經功能紊亂，體內激素水平失衡，會使機體免疫功能降低，從而誘發種種疾病，如心血管疾病、胃腸神經官能癥、緊張性頭痛、焦慮癥、抑鬱癥等。
　　同時，據有關專傢介紹，玩網絡遊戲者極易患眼科疾病。由於眼睛長時間注視電腦屏幕，視網膜上感光物質視紅質消耗過多，若未能補充其閤成物質維生素A和相關蛋白質，就會導緻視力下降、眼痛、怕光、暗適應能力降低等。網絡遊戲在屏幕上齣現的畫麵是上下左右跳躍式的，變化迅速，玩遊戲的人目不轉睛地盯著熒屏，使眼睛過度疲勞。輕者引起近視，重者導緻視網膜脫落。同時，不斷地操縱鍵盤和鼠標，也會給手帶來患肌腱炎的可能，而久坐於計算機前也會帶來背痛、肩膀酸痛等睏擾。尤其對正在發育的青少年學生來說，過度使用網絡可能會導緻骨骼發育不良、感知能力和動作協調能力下降等。這些都是常見的傷害，後果更為嚴重的是導緻中學生猝死。中學生為瞭避開父母老師，一般都去網吧玩遊戲。而網吧環境較差，加之遊戲越玩越刺激，以及通宵達旦不休息，易誘發猝死。
　　2.道德方麵
　　網絡交往是一種虛擬的交往，這在客觀上淡化瞭人與人交往的責任心，並對傳統的道德價值觀形成衝擊。據一份調查顯示，對於“在網絡交往中，應遵守誠實守信的社會公德”這一觀點，有38.8％的人錶示“現在做起來很難”，還有5.3％的人認為“沒有必要”。傳統交往中應遵循的“真誠”、“守信”、“責任”等價值標準並未在網上獲得普遍的認同；相反，隨意交往、自得其樂、為我所用、不計後果等觀念在網上大為流行，部分學生若長時間沉浸於網上，必然會受到這些觀念的影響，從而造成道德感的缺失。
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