內容簡介
讓·皮亞傑(Jean Piaget, 1896-1980),瑞士心理學傢,發生認識論創始人。皮亞傑早期研究兒童語言和思維等認識的發展,並從此入手,最後創立瞭發生認識論,給後人留下瞭許多贈貴的文獻。他的早期關於思維的五本著作,即《兒童的語言與思維》(1923)、《兒童的判斷與推理》(1928)、《兒童的世界概念》(1929)、《兒童的因果概念》(1930)、《兒童的道德判斷》(1930),基本上都是通過個案調查和測驗,對兒童思維作質的分析,是一些很有特色的作品,並為他以後的進一步研究奠定瞭基礎。
約從20世紀50年代前後起,他對兒童思維或智力的發展進行瞭規模龐大和係統完整的研究。他以數理邏輯作為刻畫兒童思維發展的工具,他的一篇講演錄《邏輯學與心理學》(1956)對此有簡要的說明,在兒童思維研究的領域中開闢瞭新的研究途徑。他的《智力心理學》(1950)和《兒童心理學》(1969)是兩本比較係統的兒童心理學的理論著作。他的《兒童智力的起源》(1953)、《兒童的心理意象》(1971)、《兒童邏輯的早期形成》(1964)、《從兒童到青年邏輯思維的發展》(1958)等書分彆就各不同年齡階段兒童思維發展作瞭深入的研究。
作者簡介
讓·皮亞傑,瑞士齣生的世界著名心理學傢,哲學傢。
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