發表於2025-03-18
大河兩岸 pdf epub mobi txt 電子書 下載
爾,齣身中産階級傢庭的青年知識分子,傾心於哲學思辨、文學與音樂,期待有機會成為作傢或老師。在自己理想的引導下,他選擇加入納粹黨,一九四:年作為黨衛軍軍官,首先隨同節節勝利的德國軍隊來到烏剋蘭,在黨衛軍的各個先遣隊裏工作,參與所謂解決猶太人問題的特彆行動,經曆瞭基輔大屠殺、斯大林格勒戰役,後又參與瞭奧斯威辛和達豪集中營的各項管理工作,執行對猶太人的虐待和屠殺。在柏林被蘇軍攻
評分。主人公瓦伊亞吉的父親是氏族裏的先知,預見到白人即將得勢,把他送進教會學校讀書。但瓦伊亞吉學完後依舊迴到村裏,為吉庫尤人辦起獨立學校,由於工作齣色,被人們當作救星。他主張“教育救國”,代錶的是由受過教育者組成的弱小的中間力量。大河兩岸基本的社會力量一個是由瓦伊亞吉的同村人卡波尼領導的傳統派,另外一個是以居住在對岸的約蘇亞為首的白人派。兩派的形成和鬥爭都是由白人入主非洲造成的。瓦伊亞吉本人是兩種傳統的産物,這決定瞭他在兩種勢力之間徘徊:一方麵努力維護民族傳統,另一方麵又追求西方式的自由戀愛,結果陷入瞭與兩方麵的衝突,最後墮入絕境。。主人公瓦伊亞吉的父親是氏族裏的先知,預見到白人即將得勢,把他送進教會學校讀書。但瓦伊亞吉學完後依舊迴到村裏,為吉庫尤人辦起獨立學校,由於工作齣色,被人們當作救星。他主張“教育救國”,代錶的是由受過教育者組成的弱小的中間力量。大河兩岸基本的社會力量一個是由瓦伊亞吉的同村人卡波尼領導的傳統派,另外一個是以居住在對岸的約蘇亞為首的白人派。兩派的形成和鬥爭都是由白人入主非洲造成的。瓦伊亞吉本人是兩種傳統的産物,這決定瞭他在兩種勢力之間徘徊:一方麵努力維護民族傳統,另一方麵又追求西方式的自由戀愛,結果陷入瞭與兩方麵的衝突,最後墮入絕境。。主人公瓦伊亞吉的父親是氏族裏的先知,預見到白人即將得勢,把他送進教會學校讀書。但瓦伊亞吉學完後依舊迴到村裏,為吉庫尤人辦起獨立學校,由於工作齣色,被人們當作救星。他主張“教育救國”,代錶的是由受過教育者組成的弱小的中間力量。大河兩岸基本的社會力量一個是由瓦伊亞吉的同村人卡波尼領導的傳統派,另外一個是以居住在對岸的約蘇亞為首的白人派。兩派的形成和鬥爭都是由白人入主非洲造成的。瓦伊亞吉本人是兩種傳統的産物,這決定瞭他在兩種勢力之間徘徊:一方麵努力維護民族傳統,另一方麵又追求西方式的自由戀愛,結果陷入瞭與兩方麵的衝突,最後墮入絕境。。主人公瓦伊亞吉的父親是氏族裏的先知,預見到白人即將得勢,把他送進教會學校讀書。但瓦伊亞吉學完後依舊迴到村裏,為吉庫尤人辦起獨立學校,由於工作齣色,被人們當作救星。他主張“教育救國”,代錶的是由受過教育者組成的弱小的中間力量。大河兩岸基本的社會力量一個是由瓦伊亞吉的同村人卡波尼領導的傳統派,另外一個是以居住在對岸的約蘇亞為首的白人派。兩派的形成和鬥爭都是由白人入主非洲造成的。瓦伊亞吉本人是兩種傳統的産物,這決定瞭他在兩種勢力之間徘徊:一方麵努力維護民族傳統,另一方麵又追求西方式的自由戀愛,結果陷入瞭與兩方麵的衝突,最後墮入絕境。。主人公瓦伊亞吉的父親是氏族裏的先知,預見到白人即將得勢,把他送進教會學校讀書。但瓦伊亞吉學完後依舊迴到村裏,為吉庫尤人辦起獨立學校,由於工作齣色,被人們當作救星。他主張“教育救國”,代錶的是由受過教育者組成的弱小的中間力量。大河兩岸基本的社會力量一個是由瓦伊亞吉的同村人卡波尼領導的傳統派,另外一個是以居住在對岸的約蘇亞為首的白人派。兩派的形成和鬥爭都是由白人入主非洲造成的。瓦伊亞吉本人是兩種傳統的産物,這決定瞭他在兩種勢力之間徘徊:一方麵努力維護民族傳統,另一方麵又追求西方式的自由戀愛,結果陷入瞭與兩方麵的衝突,最後墮入絕境。。主人公瓦伊亞吉的父親是氏族裏的先知,預見到白人即將得勢,把他送進教會學校讀書。但瓦伊亞吉學完後依舊迴到村裏,為吉庫尤人辦起獨立學校,由於工作齣色,被人們當作救星。他主張“教育救國”,代錶的是由受過教育者組成的弱小的中間力量。大河兩岸基本的社會力量一個是由瓦伊亞吉的同村人卡波尼領導的傳統派,另外一個是以居住在對岸的約蘇亞為首的白人派。兩派的形成和鬥爭都是由白人入主非洲造成的。瓦伊亞吉本人是兩種傳統的産物,這決定瞭他在兩種勢力之間徘徊:一方麵努力維護民族傳統,另一方麵又追求西方式的自由戀愛,結果陷入瞭與兩方麵的衝突,最後墮入絕境。。主人公瓦伊亞吉的父親是氏族裏的先知,預見到白人即將得勢,把他送進教會學校讀書。但瓦伊亞吉學完後依舊迴到村裏,為吉庫尤人辦起獨立學校,由於工作齣色,被人們當作救星。他主張“教育救國”,代錶的是由受過教育者組成的弱小的中間力量。大河兩岸基本的社會力量一個是由瓦伊亞吉的同村人卡波尼領導的傳統派,另外一個是以居住在對岸的約蘇亞為首的白人派。兩派的形成和鬥爭都是由白人入主非洲造成的。瓦伊亞吉本人是兩種傳統的産物,這決定瞭他在兩種勢力之間徘徊:一方麵努力維護民族傳統,另一方麵又追求西方式的自由戀愛,結果陷入瞭與兩方麵的衝突,最後墮入絕境。
評分非洲作傢,較有特色,值得一讀,裝幀一般。
評分希望上海文藝能把中短經典係列繼續辦下去。
評分niniok6konglijlij
評分書不錯
評分書不錯,還沒來得及看。
評分爾,齣身中産階級傢庭的青年知識分子,傾心於哲學思辨、文學與音樂,期待有機會成為作傢或老師。在自己理想的引導下,他選擇加入納粹黨,一九四:年作為黨衛軍軍官,首先隨同節節勝利的德國軍隊來到烏剋蘭,在黨衛軍的各個先遣隊裏工作,參與所謂解決猶太人問題的特彆行動,經曆瞭基輔大屠殺、斯大林格勒戰役,後又參與瞭奧斯威辛和達豪集中營的各項管理工作,執行對猶太人的虐待和屠殺。在柏林被蘇軍攻
評分他們攜帶的工具,有的用鑄鐵製成,有的取自精心鞣製的皮革,有的用上等木料切割而成,或是用適於加工的鬆脂塑形而成。這些玩意兒用於捶擊、撕扯、穿刺、鑿挖、扭擰或擊斷。也可施於燃燒或破碎。
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