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编辑推荐
适读人群 ：大学生；在职人士；四级考试人士；英语学习者1. 《新东方 四级核心词汇对对碰》为《四级词汇词根+联想记忆法》的官方推荐学习伴侣。
2. 俞敏洪老师倾情作序推荐。
3. 创造性引入美国经典单词联想+组块记忆理论，推出“以词记词法”。为四级核心词汇找到与之相关、可成对成组记忆的单词，促进单词的理解记忆和词汇网的搭建。
4. 将思维游戏融入单词记忆。多种风靡美国高校的单词游戏，将思维拓展训练与单词学习巧妙结合。
5. 完全基于《四级词汇词根+联想记忆法》以及大学英语四级词汇大纲制作，非常有助于考生备考。
6. 超值赠送全书内容美音朗读音频。
7. 难度由低到高，逐单元升级。单元末均附有单词应用练习，将单词牢牢掌握。
8. 全书内容均选自专业的外文材料，保证读者接触到的都是纯正地道的英文。
内容简介
《新东方 四级核心词汇对对碰》是由新东方考试研究中心打造的四级词汇记忆书，是《四级词汇词根+联想记忆法》的官方推荐学习伴侣。本书创造性引入美国经典单词联想+组块记忆理论，为四级核心词汇找到与之相关、可成对成组记忆的单词，在其中建立联系，以一个单词带动另一个或几个单词的理解和记忆。本书将思维游戏融入单词记忆，借鉴美国流行的思维游戏形式，创造出既有助于背单词，又能够拓展思维的单词游戏，一举两得。本书超值赠送全书内容美音朗读音频，做完游戏后可边听边复习，双重巩固所学内容。本书所有英文内容均选自专业外文材料，保证读者所接触到的都是纯正地道的英文。
作者简介
新东方考试研究中心，汇聚了新东方长期从事英语教学和研究工作的一线教师、辅导专家和资深编辑。他们具有丰富的教学经验，准确把握各类考试命题的指导思想、命题规律和命题趋势，熟知考生备考阶段存在的弱点和误区。所编写的辅导用书凝聚了多年教学实践和理论探索之精华，方便考生明确备考方向，高效复习迎考。
内页插图
目录
游戏规则 ... 2Unit 1 ... 3
Unit 2 ... 31
Unit 3 ... 59
Unit 4 ... 87
Unit 5 ... 115
Unit 6 ... 143
Unit 7 ... 171
Unit 8 ... 199
Unit 9 ... 227
Unit 10 ... 255
前言/序言
序言一本有趣的单词游戏书，而且很有效
当你翻开这本书时，你大概已经背过《四级词汇词根+联想记忆法》了，那么这本小书可以帮助你加深对四级词汇的记忆和理解，而且是通过一种轻松的方式：做单词游戏！
词汇作为英语学习的基础，作为以后工作和学习中进步的阶梯，其重要性不言而喻。但背单词的艰难，你一定也有所体会。每日挑灯夜战，一手咖啡一手词汇书，苦涩中品味获得的乐趣。但是当你努力“啃”下那些单词，真正到了实际应用的时候，或许还会遇到以下两个问题：
1. 为什么背了的单词不会用，而且一到说话和写作的时候就想不起来？
2. 为什么成天读英语文章、看美剧、听新闻，但总是扭头就忘，英语水平难有提高？
另外，你或许还会困惑，为什么我背了那么多单词，
1. 口语还是说不流利？
2. 英语一说快了就听不懂，阅读速度也总是提不上去？
在这篇序言中，我想和你聊聊如何对你学英语、背单词的方法做一点小的改变，来彻底改变学习的效果，提高学习效率。
那些似懂非懂的单词
先举一个例子。英文中有一个单词surge，在词汇书上，你看到的释义很可能是这样：
surge [s..d.] n. 汹涌；涌动v. 剧增
勤奋的你很快记住了。看英文单词，能想起中文释义。再熟悉一些，看到中文释义，还能反过来想到英文单词。非常好，恭喜你，背单词的第一步完成了。
然后呢？然后你去读书看报，在一些文章中遇见了surge，你想起了它的中文意思，再结合语境一琢磨，差不多懂了，你很开心。
但你有没有想过surge的感受？天天就跟着几个中文兄弟混。中文兄弟们都有自己的合作伙伴，比如“汹涌”有“波涛”， “涌动”有“人潮”“暗流”， “剧增”有“数量”“人口”“车流量”等等，而surge却不知道与谁合作。
更何况，“汹涌”“涌动”与“剧增”能在多大程度上代表surge的意思，也还得另说。
在阅读时，我们的头脑会有意无意地将英文转换为中文，借助中文逻辑帮助理解，所以即使不知道surge可以与哪些英文单词合作，可能也没有问题。
但在听力中便会差一些，因为我们来不及做这种类似翻译的理解。
在写作和口语中就更糟了，原因我想不需要解释，你懂的。
联想能力决定单词掌握程度
我们在学单词的时候，老师常常强调“语境”，我们也都知道要在“语境”中学习，才能正确理解单词的意思，才能更好地记忆。但这个概念比较虚，不好操作，所以今天要教给大家一个比较切实可行的办法。
在讲方法之前，请允许我多两句嘴，先说说两个同属语言和心理学的理论。
其一是单词联想(Word Association)理论。这个理论认为词汇在头脑中不是单独存在，而是以一张大网的形式，相互联系而生的。每当人们看到或听到一个词，脑海中会同时唤醒与之相关的其他许多词，比如说到“寒冷”，你可能会想到“炎热”“温暖”“冬天”等等；说到“辣”，你可能会想到“酸、甜、苦”“麻辣”“辣椒”“火辣辣”“辣白菜”甚至“辣妹子”等等，能产生的联想越多、越准确，说明对这个词的掌握程度越高，理解能力越强，使用起来也越得心应手。
举一个英语的例子，chain这个词你一定见过，它一般翻译为“锁链”“链条”，我们来看看一个英语母语者可能产生怎样的联想：
chain链子 – link连接(语义相关)；a bicycle chain自行车链条；gold chain金链子；wear a gold chain around the neck脖子上带一条金链子；key chain钥匙链
chains锁链 – prisoner囚犯(语义相关)；the prisoners are in chains囚犯戴着手铐脚镣
be chained up被锁链拴住；be chained together被锁链锁在一起；chain my bicycle to the tree把我的自行车锁在树上
a chain of islands/island chains列岛
a supermarket chain一家连锁超市；chain store 连锁店 – locally-owned business– 当地品牌商店(反义)
food chain食物链；be low down the food chain在食物链下端
a chain of一连串 – a series of一连串(同义)；a chain of events一连串事件
chain reaction连锁反应；set off a chain reaction引发了连锁反应
chain smoker一根接一根抽烟的人；form a human chain to move equipments组成一个人链来搬器材(一个人传给下一个人)
……
组块记忆与小语境
看到这里，我想你心里已经有一些感觉了。在背单词时，当你掌握了一个词的基本词义后，应当跳出这个词本身，改为：
1. 记忆一组词(如同义词、反义词、可组成一个新词的两个词、经常在同一语境下出现的词、语义相关的词)；
2. 记忆词组。
这个过程在语言和心理学中就叫做组块记忆(Chunking)。上述的每一组词或者一个词组都可以看做一个“组块”(chunk，这个词原意是“一块，大块”)，它们在记忆中作为一个个整体而存在。
请注意，这里的词组不是指狭义上的固定搭配，而是指“能够连用，以表达一个完整语义的短语或词组”。如果说句子和语段是“大语境”，那么这些词组可以看做“小语境”。相比于大语境，它们短小灵活，在记忆中可以作为一个个整体而存在，容易记住，也便于使用。你熟悉的小语境越多，意味着你对词的理解越全面、越灵活、越丰富，这时才可以算你已经“吃透”这个词了。
学习小语境对口语和写作的好处也十分明显。首先，小语境帮你更好地把握单词的精准语义，减少出错的可能。其次，小语境使你说话和写作不必纠结于拼凑单个词，而是可以输出一个一个语义相对完整的“语块”，这样你的句子会更加地道，口语和写作也会更流利。
作为小语境的词组可长可短，长可达一个短句，短则可以只有两个词，以“能够在语言中使用”为基本原则(比如set off a chain reaction就比chain reaction更适于使用)，以“上口”“适合记忆”为标准。对初学者来说，较短的词组可能更合适。而对于有着丰富的语言储备的高阶学习者来说，他们则能够凭借已有的知识来驾驭较长的词组。下面为大家展示一些我记录的词组：
quit (辞职，离开，停止)：quit smoking 戒烟；quit school 辍学；he has either quit or been .red 他不是辞职就是被炒鱿鱼了
decline (下降，拒绝)：the number of tourists has declined 游客的数量下降了；my health is declining 我的健康状况正在下降；decline an offer 拒绝邀请
unparalleled (空前的)：unparalleled economic prosperity 空前的经济繁荣；unparalleled accomplishment 前所未有的成就
可以看到，里面有动宾词组、形容词名词词组、主谓词组，以及意思简单明了的短句。它们均有相对完整的语义。
真正在阅读和听力中学习
这些词组从哪儿来呢？文章、电视剧、电影、新闻、词典……都可以。
比如学习subtle (不易察觉的，精妙的)时，看到如下句子：
Symptoms of a heart attack may be subtle and difficult to identify and may not even include chest pain.
你可以记下symptoms may be subtle and difficult to identify，并标注中文“症状可能很不明显，难以察觉”；还可以趁热打铁，同时记下反义词subtle (不易发现的) – obvious (明显的)。
再比如学习spark (火花，一点，激发)时，看到如下句子：
The organizers are hoping to spark some interest in young people.
可以记下spark some interest in young people，并标注中文“激发年轻人的一些兴趣”；还可以趁热打铁，在权威词典上查找近义词组spark interest (激发兴趣) – generate interest (激发兴趣)，spark interest (激发兴趣) – arouse interest (唤起兴趣)等等，以便在口语和写作中替换使用。
这是一种在听、读中主动分析、主动学习的过程。我们不再只是简单被动地做阅读、听听力、记生词，而是主动分析语言结构，提取能够为我所用的有效资源，并加以复习。通过这种方法，我们让每一次学习都能有所收获。
《四级词汇词根+联想记忆法》非常注重通过词根、词义进行联想来助记单词。作为其辅助用书，《四级核心词汇对对碰》既延续了《四级词汇词根+联想记忆法》的理念，也对单词学习、复习和练习方式进行了一次创新性的变革。大家在背完单词、熟悉了基本词义以后，可以跳出单独学习每个单词的惯常模式，用一用本书设计的单词游戏，成组、成对记忆单词，在语境和词与词的关联中深化对单词的理解，加深印象。慢慢地日积月累，你也能够拥有如母语者一般的单词联想水平。在此祝愿大家能够在考试中取得理想的成绩，实现自己的梦想。
俞敏洪
2015年11月18日
编者按
首先，这不是一本词汇书，而是一本辅助单词记忆的书。就是说，你还是需要一本“四级红宝书”(《四级词汇词根+联想记忆法》)来背单词，但是这本书能帮你将单词理解得更到位，记得更牢。
打破传统的单词记忆法
其一，本书将美国著名的单词联想理论(Word Association)和组块记忆理论(Chunking)应用于词语学习，推出“以词记词法”。所谓单词联想，是指当人们看到或听到一个词语时，大脑会自动联想到若干与之相关的词语。以中文为例，说到“加油”，人们会想到“汽车”“加油站”，还会想到“啦啦队”“比赛”；而说到“美丽”，人们则会想到“姑娘”“风景”“漂亮”“丑陋”等等。这些词语成对成组存在于人们的记忆中，互为依靠，互为语境，不仅减轻了记忆负担，也使得人们对每一个词的含义和用法都有着精准的定义。因此，为了使中国的英语学习者也能够在看到、听到英文单词的时候产生正确而丰富的联想，本书为四级大纲中的核心词汇找到了与之相关、可成对成组记忆的单词，在它们之间建立联系，以一个单词带动另一个或几个单词的理解和记忆，并推动词汇网的搭建。
其二，本书为不同的四级核心词汇设计了灵活多变的搭配联想记忆法。不同的单词需要采取不同的方法记忆。有的词适合与其有同义或反义关系的词一起记忆，而有的词因常常与另一些词搭配使用，则更适合与这些词一同记忆。本书的联想记忆法包括同义词、近义词、反义词、语义相关、可搭配使用等等，旨在为不同的词找到最适合它的记忆方法。
将思维游戏融入单词记忆
很多研究证明，相比于看单词、背单词这样的机械记忆法，需要动脑思考的积极记忆法效率更高，在学习者头脑中留下的印象也更深刻。因此本书并没有单纯地将相关单词成对成组进行罗列，而是借鉴美国流行的思维游戏形式，以“单词思维游戏”的形式呈现出来，既有助于背单词，又能够拓展思维，一举两得。
除了对对碰、对对同义、对对反义、对对寻组等基本游戏形式之外，本书还特别设计了“练兵时刻”的拼字游戏复习环节，不仅可以起到复习单词词义、练习单词拼写的作用，也为对对碰游戏中出现过的词语引入了新的搭配法，以帮助学习者从另一个角度理解、记忆单词。
为四级考生量身打造
本书完全基于《四级词汇词根+联想记忆法》以及四级词汇大纲制作，非常有助于考生们学习备考。此外，本书中的所有词语搭配、词组、习语等均来自权威的外文材料，保证读者所接触到的都是纯正地道的英文。
希望大家能够用好本书，学好四级词汇，在大学英语四级考试中取得好成绩！
用户评价
备考四级英语，词汇永远是绕不开的难点。我尝试过很多方法，但始终觉得效率不高，直到我遇到了这本书，它以一种极其巧妙的方式，将四级核心词汇“对对碰”，让我对词汇的学习有了一个全新的认识。它不是简单地让你背诵单词，而是让你理解单词之间的联系，学会辨析细微的语意差别，从而实现真正地掌握和运用。 这本书的独特之处在于它对于词汇的“分组”和“对比”。它不会把所有词汇都一股脑地丢给你，而是将意思相近、词性相同，或者在实际语境中经常搭配出现的词汇放在一起进行讲解。例如，在讲解表示“鼓励”的词汇时，它会把“encourage”、“spur”、“prompt”、“motivate”、“inspire”等词汇进行对比。它会详细解释“encourage”是最普遍的，“spur”常常带有紧迫感或外部推动力，“prompt”侧重于触发或促使某事发生，“motivate”强调内在的驱动力，“inspire”则带有激励人心、赋予灵感的意思。 这种“对对碰”的方式，就像是在我脑海中构建了一个清晰的词汇地图，让我能够看到每个词汇在整个词汇体系中的位置，以及它与其他词汇的关系。这极大地减轻了我死记硬背的负担，让我能够更轻松、更系统地记忆和理解词汇。以往我常常因为记不住大量的单词而感到沮丧，而这本书则让我看到了词汇学习的乐趣和效率。 更重要的是，这本书提供的例句都非常贴合四级考试的实际考情。它不仅仅是展示单词的意思，更是告诉你这个单词是如何在真实的语境中被使用的，它的搭配是什么，它的语体风格是怎样的。这对于提升我的阅读理解和写作能力至关重要。我曾遇到过许多记住了单词，但在实际运用中却不知所措的情况，而这本书的例句就像是我的“私人教练”，一步步地教会我如何精准地运用词汇。 总而言之，这本四级核心词汇书给我带来了巨大的惊喜。它创新的“对对碰”学习方法，让我能够更深入、更系统地掌握四级核心词汇。我强烈推荐给所有正在备考四级英语的同学们，这本书绝对是你们备考路上的得力助手，能够帮助你们高效、精准地突破词汇瓶颈。
评分为了提升我的英语词汇量，我购买了市面上各种备受推荐的四级词汇书。然而，很多书都让我感到乏味和难以坚持。直到我遇到了一本以“对比”为核心的学习方法论的书籍，它以一种全新的视角来呈现四级核心词汇，让我眼前一亮。这本书并非简单地罗列单词，而是通过将意思相近、用法相似或者容易混淆的词汇进行“对对碰”式的深度解析，帮助读者建立起对词汇的辨别能力和精准运用能力。 我印象最深刻的是书中对于“表示‘重要’”的词汇的梳理。它将“important”、“significant”、“crucial”、“vital”、“essential”、“paramount”等词汇放在一起进行对比。它会详细讲解“important”是最基础的，“significant”通常指有一定影响力的，“crucial”和“vital”则表示极其重要的，不可或缺的，而“essential”则是生存或功能所必需的，最后的“paramount”则强调至高无上的重要性。通过这样的对比，我能够清晰地分辨出这些词汇在语意上的细微差别，从而在写作中能够选择最恰当的词汇来表达自己的观点。 这本书的实用性体现在它提供的例句都来源于真实的四级考试真题或模拟题。这意味着我所学的词汇都是考试中最常出现、最核心的词汇，并且我能够看到它们是如何在真实的语境中被使用的。这比那些空泛的例句更有价值，能够帮助我更有效地将所学词汇转化为实际的考试能力。我曾经因为对词汇的理解不够深入，在考试中吃过亏，而这本书的例句就像是为我量身定制的“考前辅导”，让我能够精准地掌握词汇的应用技巧。 此外，这本书在设计上也颇具匠心。它并没有采用枯燥的列表式呈现，而是通过图文并茂的方式，将复杂的词汇关系变得生动有趣。我尤其喜欢书中那些“易错点辨析”的栏目，它们总能精准地击中我以往学习中遇到的难点和误区，让我恍然大悟。这种寓教于乐的学习方式，让我在不知不觉中就掌握了大量的核心词汇，并且对这些词汇的理解也更加深刻。 总而言之，这是一本极具创新性和实效性的四级词汇书。它通过“对对碰”的学习方法，不仅极大地丰富了我的词汇量，更重要的是提升了我对词汇的理解深度和运用能力。我强烈推荐给所有正在备考四级英语的同学们，这本书绝对是你备考路上不可多得的法宝。
评分为了准备四级考试，我一直在寻找一本能够真正提升我词汇功底的书籍。市面上充斥着各种词汇书，但很多都只是简单地堆砌单词，缺乏系统性的讲解和有效的记忆方法。直到我偶然发现了一本非常特别的四级词汇书，它彻底改变了我对词汇学习的看法。这本书的核心理念在于“对比”，它将那些容易混淆、易被误用的词汇进行“对对碰”，从而帮助读者建立起清晰的词汇辨析能力。 我特别欣赏书中对一些抽象概念词汇的处理方式。例如，关于“机会”和“风险”相关的词汇，书中会将“opportunity”、“chance”、“risk”、“hazard”、“threat”等词放在一起进行对比。它会详细解释“opportunity”通常指积极的、可能带来收益的机会，而“chance”则更中性，可以指任何可能性；“risk”侧重于可能发生的损失或危险，而“hazard”则更侧重于潜在的、持续存在的危险源，“threat”则指向一种明确的、可能造成的损害。这种细致的辨析，让我能够深刻理解这些词汇在语境中的具体含义和适用范围。 这本书的另一个优点在于其例句的质量。它提供的例句都非常贴合四级考试的实际考查场景，并且都经过精心设计，能够充分体现词汇的用法和搭配。通过阅读这些例句，我不仅能够巩固对单词的记忆，更能学会如何将这些单词自然地融入到自己的语言表达中。我曾遇到过很多情况，虽然记住了单词的意思，但在实际写作中却不知道如何恰当地运用，而这本书的例句就像是一面镜子，让我看到了自己的不足，并指明了改进的方向。 而且，这本书的编排也非常有逻辑性。它并非简单地按照字母顺序排列，而是将词汇按照主题、词性、搭配等进行分类，并且在同一类别中进行“对对碰”式的讲解。这种分组学习的方式，让我能够更系统地构建自己的词汇知识体系，而不是零散地记忆。当我翻开书本，看到那些被巧妙分组、鲜明对比的词汇时，我仿佛看到了一个正在逐渐完善的词汇网络，而我正在一步步地将自己融入其中。 总的来说，这是一本非常值得推荐的四级词汇书。它通过独特的“对对碰”学习方法，帮助我克服了词汇学习的难点，提升了我的语言表达能力。我强烈建议所有正在备考四级英语的同学们，尝试一下这本书，相信它一定能带给你惊喜，助你取得优异的成绩。
评分终于下定决心要好好攻克四级英语了，市面上琳琅满目的词汇书看得我眼花缭乱。我一直秉持着“少即是多”的原则，希望找到一本真正精炼、高效的书籍，能够帮助我快速积累核心词汇，而不是被海量、零散的单词淹没。经过一番仔细的比较和筛选，我选择了一本据说口碑极佳的四级词汇书。这本书的特点在于它并非简单地罗列单词，而是通过“对对碰”的这种形式，将意思相近、易混淆或者在实际语境中常常搭配出现的词汇进行对比分析，非常巧妙地帮助我理清了许多以往模糊不清的词汇关系。 比如，书中会将“assume”、“presume”和“surmise”放在一起讲解，通过详细的辨析，让我深刻理解了它们在语意上的细微差别以及各自的常用搭配，避免了在写作或阅读中张冠李戴的尴尬。又如“ambiguous”和“vague”这两个词，它们都表示“不明确”，但前者更侧重于存在多种解释的可能性，后者则更偏向于模糊不清、难以捉摸。这种“对对碰”的方式，就像是给我搭建了一个清晰的认知框架，让我在记忆词汇时不再是死记硬背，而是能够理解它们之间的内在联系，从而达到事半功倍的效果。 这本书最大的亮点还在于它的实用性。它提供的例句都是选取自真实的四级考试真题，或者是非常贴近考试风格的语境。这意味着我不仅能学到单词的意思，更能了解它们是如何在实际的考试场景中被使用的。我曾遇到过许多记住了单词意思，却不知道如何正确运用的情况，而这本书恰恰解决了我的痛点。通过大量的例句，我能够更直观地感受到词汇的生命力，也更容易将这些词汇内化为自己的语言表达能力。 而且，这本书的编排设计也很有趣，它并非按字母顺序排列，而是根据词汇的出现频率和重要性进行分组。这样一来，我能够优先掌握那些最常出现的“高频词”，快速提升我的词汇量，为应对考试打下坚实的基础。当我翻开书页，看到那些被巧妙分组、精心对比的词汇时，我仿佛看到了一条通往四级高分的捷径。它不仅仅是一本词汇书，更像是一位经验丰富的导师，循循善诱地引导我掌握英语的精髓。 总而言之，我对这本书的整体感觉是非常满意。它成功地吸引了我对词汇学习的兴趣，并且通过创新的学习方法，让我对四级词汇的掌握程度有了显著的提升。我真心推荐这本书给所有正在备战四级英语的同学们，相信它一定能帮助你们突破词汇瓶颈，取得理想的成绩。这本书的出现，让我对英语学习的信心倍增，也为我未来的英语学习道路指明了方向。
评分这次备考四级，我尝试了许多不同的学习材料，其中一本词汇书给我留下了特别深刻的印象。它摒弃了传统的单词列表模式，而是采用了一种更加系统化、关联化的方式来呈现词汇。一开始我还有些担心这种方法会不会过于复杂，但实际使用下来，我发现这正是我所需要的。它不仅仅是教我认识单词，更重要的是教我理解单词的“朋友圈”，也就是那些与它关系密切的词汇，无论是同义词、反义词，还是搭配词。 书中有一个章节专门讲解了“情感类”的形容词，比如“anxious”、“worried”、“concerned”和“apprehensive”。它们都带有担忧的情绪，但侧重点和程度却有所不同。“Anxious”可能带有更多期待不确定性的紧张，“worried”则更侧重于对某种不利结果的担忧，“concerned”则暗示了一种关切，而“apprehensive”则往往带有对未来不确定事件的预感和不安。通过将这些词汇并列对比，并配以精炼的辨析和贴切的例句，我能够清晰地捕捉到它们之间的微妙差异，从而在写作中能够更准确地表达情感。 这种“辨析”的方式，与其说是在记忆单词，不如说是在学习如何“使用”单词。它让我明白，很多时候，选择哪个词汇来表达，取决于你想传达的细微语意和情感倾向。这对于提升我的阅读理解能力和写作表达能力都非常有帮助。以往我常常因为词汇量不足，或者对词汇的理解不够深入而感到力不从心，而这本书恰恰解决了我的这个难题。它提供了一个清晰的维度，让我能够从更深层次去理解和记忆词汇。 此外，这本书的排版设计也十分人性化。它并不是简单地将词汇堆砌，而是通过图表、对比框等多种形式，让信息更加直观易懂。我尤其喜欢它提供的“近义词辨析”模块，那些密密麻麻的同义词、近义词，在通过细致的区分后，变得清晰明了，不再是令人头疼的障碍。这种循序渐进的学习方式，让我能够更好地消化和吸收，而不是一次性接收过多信息而感到 overwhelmed。 总体来说，这是一本非常有深度和实用性的词汇书。它不仅仅是枯燥的单词记忆，更是一次对词汇理解和应用的系统训练。我强烈推荐给所有希望真正掌握四级核心词汇，并将其灵活运用到考试中的同学。这本书的价值，远超出了其本身的价格，它是我备考四级路上的一位得力助手。
评分《新东方 四级核心词汇对对碰》是由新东方考试研究中心打造的四级词汇记忆书，是《四级词汇词根+联想记忆法》的官方推荐学习伴侣。本书创造性引入美国经典单词联想+组块记忆理论，为四级核心词汇找到与之相关、可成对成组记忆的单词，在其中建立联系，以一个单词带动另一个或几个单词的理解和记忆。本书将思维游戏融入单词记忆，借鉴美国流行的思维游戏形式，创造出既有助于背单词，又能够拓展思维的单词游戏，一举两得。
评分里面的单词感觉挺全的，比较小方便携带，为了我的四级做准备，加油
评分希望高考加油吧?
评分Thank you very much for the excellent service provided by Jingdong mall, and it is very good to do in warehouse management, logistics, distribution and so on. Delivery in a timely manner, distribution staff is also very enthusiastic, and sometimes inconvenient to receive the time, but also arranged for time to be delivered. At the same time in the mall management J
评分书是正品，挺好的，要奋斗了，开始背
评分掌柜的服务态度真好，发货很快。商品质量也相当不错。太喜欢了，谢谢！
评分英语四级考试目的是推动大学英语教学大纲的贯彻执行，对大学生的英语能力进行客观、准确的测量，为提高我国大学英语课程的教学质量服务。国家教育部委托“全国大学英语四、六级考试委员会”（1993年前名为“大学英语四、六级标准化考试设计组”）负责设计、组织、管理与实施大学英语四、六级考试。
评分一直信赖的都是新东方的英语词汇。还是挺好的，这本书，卖家发货也很快，，一下就买了两本。同学也觉得挺好的也推荐给了他们
评分话不多说，我去背单词了。朋友朋友啊朋友们，学习就是应该快一点。快一点，快一点快一点，哼嗯嗯哼哼哼唧唧啊，所以说，我真是去背单词了，不要太想我，小宝贝，书是好的，我也是好的。再见。认真学习乖一点。
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