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编辑推荐

　　出版《少年新闻传播普及教育系列丛书》，积极推动新闻普及教育，适应了21世纪新素质教育的需要。众所周知，21世纪是一个信息迅速传播的时代。在这样一个时代，信息已经成为一种基本资源，有效地收集、利用、制作、加工、处理和传播信息，已经成为现代人必备的基本能力。这种能力，不但对成年人是必要的，对少年儿童来说也是极为重要的。对新闻和信息处理的动手和参与能力的培养，从娃娃抓起，这对于提高信息时代的我国少年儿童的综合素质具有重要的意义。
　　本套装共5册，《少年演讲入门》、《我也能做小编辑》、《怎样编讲小故事》、《校报班报小画家》、《校园广播站指南》。

内容简介

　　《少年演讲入门》
　　亲爱的少年朋友：你喜欢演讲吗？你愿意提高自己的演讲水平吗？你愿意当一个出色的小小演说家吗？你知道演讲走向成功的窍门吗？
　　今天的中国，正在以豪迈的步伐走向世界，走向光辉的未来。作为21世纪的小主人，你们有多少美好的情感需要抒发，有多少壮志豪情需要表达，有多少甜美的歌声要与别人共享！而演讲，正是展示美好情怀，引起听众强烈共鸣，抒发豪情壮志的很好的方式。
　　精彩的演讲的强烈愿望，又有锲而不舍的学习精神和科学严谨的学习态度，你就可以使自己逐渐掌握演讲的技巧，形成良好的演讲心态，成为一个受社会赞许的小小演说家。
　　请你打开这本书，和我们步入演讲的神圣殿堂，一起探索演讲的奥秘！
　　在这里，你将了解到什么是演讲，人类的演讲活动是怎样产生、怎样发展的；今天的时代需要什么样的演讲；国内外一些著名演讲家各自具有什么样的特点和风格；演讲成功的要素以及演讲技能的训练方法。我们相信，在你读过这本书之后，对演讲会更有兴趣，对学好演讲会更有信心，在不久的将来，你将勇敢地走上讲坛，面对同龄人和师长们的热切期待的目光，一展你小小演说家的风采。

　　《校报班报小画家》
　　你所在的班级里有班报吗？你所在的学校里有校报吗？如果能有机会当回小编辑，展示一下自己的才华该有多好啊！可是，这毕竟是一门挺神秘的“学问”啊！不过没关系，我们这本书从认识小编辑到成立小编辑部，从怎样确立编辑思想到怎样约稿，从怎样确定编辑内容到怎样编辑稿件，从怎样制作标题到怎样撰写言论，从怎样设计版面到怎样校对，编辑的“全套绝活”一样不落地娓娓道来，手把手地教你如何做。只要你肯学习，肯实践，你一定能在较短的时间里成为一名出色的小编辑。

　　《怎样编讲小故事》
　　你喜欢听故事吗？你喜欢讲故事吗？你想不想把一个你喜欢的故事讲给你的同学们听呀？如果班里班里开“故事会”，你愿不愿意走上台去，给大家讲一个故事呢？如果有一个“讲故事比赛”的话，你想不想参加，并在比赛中获得好评呢？讲故事看似简单，其实它也是一门艺术，是一门集选、编、写、讲于一身的综合艺术。这本书里要告诉你的就是怎样让你从一个喜欢听故事的人，成为一个“小故事家”，同时还告诉你怎样选择一个好故事、怎样改编故事、怎样创作故事、怎样讲故事等一系列技巧，以及在讲故事中你会遇到哪些困难、问题和解决的方法等。
　　讲故事并不难，只要你掌握了这些技巧，并大胆地去实践，你就一定能成为一个“故事大王”。
　　本书适合小学中高年级和初中生阅读使用。

　　《校报班报小画家》系统地介绍了中小学校报、班报（黑板报、墙报）和手抄报的设计装饰知识，其图文并茂、非常实用、可操作性强的特点，能有效地帮助同学们掌握一些美术编辑的基本技能及方法，对校报、班报和手抄报的美化设计有较强的指导作用。
　　《校报班报小画家》的主要内容包括校报、班报和手抄报的版面设计、报头装饰、花边的选择、标题的美化处理、专栏的形象设计以及色彩运用等知识介绍。语言活泼，通俗易懂，易学实用。
　　《校报班报小画家》适用于中小学校报、班报和手抄报的小美术编辑们和指导老师，同样可以作为学校开展小记者、小编辑、小美编活动的培训教材。
　　尊敬的大队辅导员、亲爱的少年朋友，你们学校有自己的校园广播站和电视台吗？你想让你们校园的广播站、电视台办得更加精彩吗？你想让同学们都喜欢你们的节目吗？《校园广播站指南》将向你介绍许多校园广播的相关知识，为你提供创办校园广播站、电视台的优秀节目范例和实践素材。它将是小学大队辅导员、中学团委和校园广播站、电视台的小记者、小编辑们的好帮手。
　　“校园新闻早知道”、“校园体育赛事通”、“校园文苑共欣赏”这些少年朋友亲自动手采访、编辑、主持、制作的校园广播、电视节目，必将成为我们菁菁校园生活的美好记忆。积极参与、大胆表现，校园广播站、电视台的总策划人、组织者、节目负责人、小通讯员、小记者、小编辑、小主持人、小导演、小录音师、小摄像师……这里总有一个位置适合你！
　　本书适合所有中小学校园广播站、电视台及其参与者使用。

作者简介

　　郭海星，男，山西大学外语系英语专业本科毕业，文学学士。《教育艺术》杂志特约编辑。1983年获“翻译”资格证书，同年获“外贸”资格证书。发表作品有《可持续发展教育读本》（少年版）、（青少年版）。译作有《美国演讲家布斯卡利亚演讲集》，并在《教育艺术》杂志连续发表论文若干。

　　郭海燕，女，1949年5月生于北京，首都师范大学教授、硕士研究生导师、首都师范大学青年教育艺术研究所所长、教育艺术杂志主编、中华教育艺术研究会副理事长、北京自修大学副校长、中共北京市委讲师团成员，曾在全国各地演讲近2000场，直接听众近百万人。被誉为青年良师益友，北京电视台曾连续3次播出她的专题讲座，反响强烈。1988年荣获“灵山杯”北京市优秀党课一等奖，2002年获“灵山杯”北京市优秀报告一等奖；还曾荣获中华教育艺术研究会“铸魂金杯”奖等多种奖项。
　　著述有《爱国主义教育新论》、《职业道德》、《实用演讲艺术》、《人生、社会、理想》、《美的和弦》等，还主编过《教育艺术论文集》、《青年教育丛书》、《素质教育论坛》、《社会力量办学大词典》等，并有多篇学术论文在国内外报刊发表。她的名字被收入《中国名人大词典》、《著名编辑记者词典》、《学术界名人录》、《中国艺术界名人录》等，被中国人民大学、北京电子科技大学、北京科技大学、山西机械学院等高校聘为特邀教授或客作教授。
　　任东升，1960年12月19日生，辽宁省葫芦岛市人。我的母校：渤海造船厂子弟小学、中学；南开大学中文系（获学士学位）；南京政治学院新闻系（获硕士学位）；我的工作：北京军区战友报社——编室主编；我的职称：主任编辑；我的身份：军人。我的著作：《故事葫芦123》、《跟我写》、《名人传奇》等。

　　李晓冰，生日：1961年4月17日，母校：（中学）河北省石家庄市第25中学（现在的河师大附中），（大学）北京师范大学中文系，单位：中央人民广播电台少儿部，爱好：各种体育运动，尤其喜欢足球、排球和游泳，写童话，写故事，看电影，听相声，听古典音乐。尴尬的事：由于满头白发，到幼儿园采访时被小朋友称作“爷爷”，高兴的事：在书店看到自己的新书。

　　肖平，云南省政协委员。云南师范大学附属小学政教主任，特级教师、全国少先队优秀辅导员、星星火炬奖获得者。20多年的从教经历，数次组织学生开展活动使她积累了丰富的经验，知道孩子在学习生活中需要什么，喜欢什么，教师在工作中需要什么。“玩是儿童的天性”。她经常和小记者一起采访，和小编辑一起办报，这本《校报班报小画家》就是她和她的同事们送给全国爱画画，想当小美编的同学的又一份礼物。她愿成为少年朋友们的大朋友。

　　郑晶，我的生日：9月10日教师节；第的家乡：内蒙古自治区满洲里市；第的母校：内蒙古满洲里市铁路小学、中学、内蒙古民族大学政法学院，北京广播学院播音主持艺术学院；我的工作：中央人民广播电台《小喇叭》节目主持人；我的快乐：在全国各地都能听到自己的声音；工的作品：《你也能当主持人》、《校园广播站指南》；我的座右铭：消除烦恼的办法是增进你个人的见识和能力；开心的事：和少年朋友们在一起听故事、讲故事、聊天；期待的事：少年朋友们喜欢听我主持的节目、看我写的书并提出宝贵的意见和建议。

目录

《少年演讲入门》
开篇的话
你知道什么是演讲吗
一、什么是演讲
二、演讲的类型
（一）命题演讲
（二）即兴演讲
（三）论辩演讲
三、演讲的意义和作用
想当小小演说家，请从这里起步
一、说一口动听的普通话
（一）什么叫普通话
（二）学习普通话的必要性
（三）怎样学习普通话
二、流畅而清晰的口语表达
（一）什么叫口语
（二）口语是怎么来的
（三）口语的特征和表现形式
（四）口语与口才
（五）朗读与朗诵可以提高你的口语能力
三、新名词：演讲态势语
让我们学一点演讲技巧
一、学会包装自己
二、学会写演讲稿
外在形象与心理素质
一、小小演说家应该有什么样的外在形象
二、小小演说家应该有什么样的心理素质
三、小小演说家必须具备的心理素质
演讲的艺术与风格
一、演讲中的艺术
二、小小演说家要有自己的风格
我们应该怎样参加演讲比赛
一、为什么要参加演讲比赛
二、演讲比赛有什么特点
三、如何在演讲比赛中取胜
让我们结识这些著名的演说家
一、中国演说家
二、外国演说家

《校报班报小画家》
开篇的话
认识小编辑
——为小编辑画张像吧
一 小编辑就在你身旁
二 小编辑——一项聪明人做的工作
三 从另一个角度看编辑
四 小编辑离我们有多远
五 答小编辑问
成立小小编辑部
——一个团结战斗的小集体
一 报纸是集体合作的结晶
二 为成立小小编辑部而奔忙
三 正式办报前还有几件事情要做
四 编辑部的工作流程（简述）
五 答小编辑问
确立中心
——给版面一个有思想的大脑
开始约稿
——把编辑图具体化的第一步
确定内容
——决定这块“土地”种什么
开始编辑
——学会修剪一颗疯长的“树”
制作标题
——给稿件安一只传神的大眼睛
言论写作
——编辑要有一枝会“说话”的笔
组织版面
——当一个出色的调度员
版面编排
——做一桌丰盛的菜肴给你吃
校对大样
——寻找“仇人”的行动开始啦
搜集回首
——从反馈信息里找不足、定方向
后记 付出辛苦就能得到快乐

《怎样编讲小故事》
开篇的话
从“小故事迷”到“小故事家”
一、“小故事家”的标准
二、你也能当“故事大王”
三、小故事家需要做的“专业训练”
怎样选择一个好故事
一、选好的故事，不选坏的故事
二、故事要有趣味性
三、故事要通俗易懂
四、故事里的知识一定要正确
五、选择最适合你讲的故事
六、推荐给你的故事
怎样改编故事
一、不要改动故事的主题
二、改动情节的技巧
三、语言上要做到“口语化”
四、一定要有对象感
五、改写故事的方法
六、请你改一改
怎样创作故事
一、什么是故事
二、写故事的五个要素
三、写好一个故事的三个技巧
四、一个好故事是怎样写成的
五、请你写一写
怎样讲故事
一、讲故事中的情感运用与表达方式
二、常用的讲故事方法
三、常见的讲故事形式
四、推荐给你的故事
经常遇到的问题
一、准备不充分
二、紧张
三、忘词儿了
四、讲“疯了”，“刹不住车了”
五、错字、白字、同音字
六“串门儿”了

《校报班报小画家》
开篇的话
说给小读者的话
说给指导老师的话
说给家长的话
通通的话
亮亮的话
丰富多彩的校报班报
——小画家的用武之地
为什么办校报
当个小美编真好
一起来欣赏
心往一处见成功
——献计献策当主人
认识小美编
我是校报小主人——参与策划
大家一起来——发扬团队精神
我应该这样做——要有一颗责任心
报头及版面设计
——当个小小设计师
你知道吗——认识版面
树立一个好形象——报头设计
找一个合适的家——版面设计
谁都想穿得美一些——美化版面
字体的选择和运用
版面的装饰
专栏形象设计
资料的积累
黑板报的设计
墙报的装饰
手抄报的装饰
后记
校报班报小画家宝典珍藏‘

《校园广播站指南》
开篇的话
校园广播活动、电视台——记录少年时光、青春足迹的好舞台
一、丰富多彩的校园生活，让我们自己来讲述
1.为什么要开办校园广播站、电视台
2.让青春的变声回荡在校园里——我们可以开办红领巾广播站
3.让年轻的笑脸闪现校园荧屏——我们还可以开办校园电视台
二、校园广播站、电视台——在小舞台上，一样唱大戏
1.麻雀虽小五脏全——校园广播站一周节目展播与范例
2.校园广播之花——各地活跃的中学校园广播
3.媒体互动新天地——校园广播电视应利用好网络、报纸、杂志
校园广播站、电视台——我们的园地，我们来建设
一、我们的总顾问、组织者和带头人
1.大队辅导员、团委书记——我们的总顾问和把关人
2.广播站站长、电视台台长——我们的组织者和总策划人
3.广播站、电视台节目监制——我们精明强干的业务主管
二、招兵买马，才艺展示
1.积极参与，大胆表现——总有一个位置适合你
2.小记者、小编辑——善于发现的“眼睛”和“会说话的手”
3.小播音员、主的持人——我们的“校园小明星”
4.小导演——校园文艺演出的“总指挥”
5.小录音师、小摄像师、小美工师、小灯光师——簇拥红花的“绿叶”们
三、正式开播，严格管理
1.为广播站起个响亮的名字，记住这个特殊的日子
2.严格管理制度，明确内部职责
3.把好节目质量关，节目调查要及时
精彩的节目内容，我们自己来打造
一、校园新闻早知道——如何制度校园新闻节目
1.国家大事小漏报
2.校园新闻及时报
3.校园动态不错过
二、校园文苑出奇葩——如何制作校园文学节目
1.名篇赏析栏目——我们的第二个语文课堂
2.长篇连播栏目——精彩的故事“且听不回分解”
3.优秀作文展播——校园笔杆文章秀，你的美文大家听
4.好书推荐栏目——读好书、读新书，到《快乐阅读吧》来
三、校园文体大擂台——如何制作校园文化节目
1.校园文艺节目——雅俗共赏听不厌
2.校园体育节目——精彩比赛落不下
3.校园娱乐节目——嘻嘻哈哈乐翻天
“地球，我们共同的家园”——创办环保专题节目
一、积极宣传“校园环保明星”
二、打开环保手册——环保知识必答
三、打开校园环保日历，浏览每天环保大事
校园广播站、电视台小帮手
一、校园广播站、电视台超生小题库
二、容易读错的常用字表
后记
春天，也有收获的喜悦

校园实用手册（套装共5册） 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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