薑義華口述曆史 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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上海市文史研究館，薑義華，熊月之 著

圖書標籤:

• 口述曆史
• 薑義華
• 迴憶錄
• 個人史
• 中國近現代史
• 曆史人物
• 傳記
• 文化名人
• 地方史
• 社會生活

齣版社： 上海書店齣版社

ISBN：9787545811476

版次：1

商品編碼：11779925

包裝：精裝

叢書名： 上海市文史研究館口述曆史叢書

開本：16開

齣版時間：2015-10-01

用紙：膠版紙

頁數：105

字數：150000

正文語種：中文

內容簡介

　　本書稿為著名曆史學傢、復旦大學現代化進程研究中心主任、上海文史研究館館員薑義華教授其曆經坎坷的人生曆程的迴顧。全書按主題區為五章，第一章講述學生時代的求學曆程。第二章講述在逆境中攻苦食淡，治學著述，不斷進取纍結碩果的學術生涯。第三章講述作為新時期上海學術文化領域的領軍人物，為上海和復旦大學建設發展奔走獻策的活動。第四章和第五章分彆講述師長、同學、朋友、親人。以充實生動的文本嚮讀者呈獻瞭一代知識分子為國為民上下求索的赤誠情懷。

目錄

編撰說明

第一章 青春重錘
一、學生時代的兩次闖禍
二、“反麵教員”
三、宇宙一微塵
四、又作“池魚”及平反

第二章 追求信史
一、從事學術研究緣起
二、在資料室工作
三、參與《日本軍國主義史》與《沙俄侵華史》編寫
四、注釋章 太炎著作
五、推動文化史研究
六、史學理論與中國現代化進程研究

第三章 一得之愚
一、上海文化發展戰略研討會
二、組建復旦大學中國當代社會文化研究中心
三、為改革開放繼續鼓與呼
四、參與海峽兩岸多方位交流
五、為復旦發展齣力

第四章 師恩友善
一、復旦老師
二、蕭剋
三、校外師友

第五章 故鄉與親人
一、故鄉揚州
二、兩個母親
三、賢內助
薑義華教授學術活動年錶
後記

精彩書摘

　　《薑義華口述曆史》：
　　一、學生時代的兩次闖禍一張大字報的風波我於1957年9月考入復旦大學，那年十八歲。
　　1957年復旦曆史係招生數是一百人。因1956年國傢提齣“嚮科學進軍”，一大批調乾生進來。從1953年開始，凡是國營企業、事業單位和機關、團體以及中國人民解放軍係統的正式職工，經組織上調派學習，或經本人申請組織批準離職報考中等專業學校和高等學校的，均稱調乾生。我們那個班的調乾生特彆多。還有一些原先學俄語的也轉到這裏來。一百個學生沒有分班，—道上課。到畢業時隻有八十多個學生瞭，有些走瞭，有些去世瞭，有些是因為身體不好。調乾生大部分是讀到畢業的。調乾生上學的條件主要是齣身好、錶現好、領導信任，至於其文化基礎是不重要的。後來我們學校、係裏的不少領導乾部，包括年級學生會、係學生會、校學生會的乾部，都齣自我們班上的調乾生。我們班留在係裏的，一個是近代史的王知常，一個是古代史的樊樹誌，是作為教師留下來的，留下來的做政治工作的叫硃劍良、鮑懷崇、尤垂壩，他們原來是校、係學生會主席及年級黨支部副書記。
　　曆史地理研究室留下來做資料工作的是鄭寶恒。還有讀研究生的許道勛、趙剋堯。
　　從1957年到1962年，對於我們國傢而言，是很不尋常的時期。五七年反右，五八年大躍進，然後是三年睏難時期。我們那一屆學生，一進來就遇到反右鬥爭。那時，高潮雖然已經過去，但還沒有結束，還在繼續。曆史係是重點。我進校時，王造時、陳仁炳、張蔭桐等教授已經是右派，被打倒瞭。學生中右派不少。這個鬥爭過去以後，上課還是比較正常的。大躍進運動起來以後，教學工作就受到嚴重影響。主要有三方麵：一是學生到工廠勞動，我們是到大中華橡膠廠；二是在學校裏，批判資産階級個人主義，批判資産階級學術權威；三是學生編書。所以，五八年上課就比較少。有一段時間，基本不上課，偏激地認為不要講中國史、世界史瞭，隻要講毛澤東論中國史、馬恩列斯論中國就夠瞭。到瞭五九年，恢復瞭一段時間，六〇年以後，上課就比較正常瞭。
　　大躍進時，大煉鋼鐵，我們都參加的。在大中華橡膠廠勞動瞭好幾個月，學生全部都下工廠。我們基本上做輔助工，跟著工人打下手，有一部分是做輪胎，三班倒。大中華橡膠廠在衡山路，上海唱片廠旁邊，現在已經拆除瞭，現在那裏是徐傢匯綠地。大煉鋼鐵最高潮時期，我們又到中山西路那邊，燒水泥，一大筐，一大筐，大概三百斤重的石頭，抬上去，把它燒成水泥。燒齣來的水泥，即土水泥，能用嗎？說不上。我們是那裏的主要勞動力。到那裏去的，有我一個，趙剋堯一個，許道勛一個。我們幾個在水泥廠，整天都在抬大筐。那段時間，我們還被抽齣來，即在水泥廠下班後，到徐匯區政府大煉鋼鐵。就在區政府院子裏，造瞭一個小高爐。那地方在徐匯中學旁邊，也就是原來上海社科院曆史所旁邊，現在已經沒有瞭。那時，我們對徐傢匯非常熟，因為我們宿捨就在宛平路上。我們在那裏差不多半年時間，是指導員和我們一道去的。
　　我們那時都是滿腔熱血，上麵的安排，大傢都去做。問題是，那樣燒齣來的是不是鋼鐵？我們也弄不清楚。那時，上上下下，全國到處熱火朝天。在復旦大學，學校要造物理大樓，我們就去當小工。那是六〇年。我們的工作是拌水泥，拌三閤土，一包一包水泥，一筐一筐黃沙，和石子一起倒下去，拌！、每天都乾這活。最冷的時候，在那裏乾，打赤膊，穿一個大背心。我們的速度甚至超過機器，超過攪拌機攪拌的速度。所以，物理樓的建造，有我們很多的汗水。
　　……

前言/序言

遠方的迴響：中國近現代轉型中的社會與思想變遷 本書旨在深入剖析二十世紀以來中國社會結構、思想觀念與生活方式所經曆的深刻變革，側重於從宏觀曆史脈絡中抽取齣具體的、具有代錶性的社會切片和知識分子群體的命運軌跡，以期提供一種多維度的曆史觀察視角。全書不局限於單一事件或人物的綫性敘事，而是通過對不同領域、不同階層知識、記憶與實踐的研究，重構一個復雜、動態的近代中國圖景。 第一編：晚清士紳階層的知識重構與“新學”的引入 本部分聚焦於傳統儒傢士紳階層在麵臨西方衝擊與內部危機時，其知識體係如何進行艱難的自我調適與重構。我們考察瞭晚清“新政”推行過程中，以地方精英為主導的教育改革實踐。具體而言，研究瞭傳統私塾教育嚮新式學堂轉型的社會阻力與適應機製。 深入分析瞭“中學為體，西學為用”思想框架下的知識篩選過程。不同於對純粹理論引進的探討，本書更關注這些“西學”概念——如“國傢”、“民族”、“科學”——如何在地方精英的闡釋下，與既有的鄉土倫理、宗族結構進行復雜的互動與嫁接。例如，考察瞭江南地區士紳在創辦近代實業與教育時，如何利用宗族資源來支持新式機構的運作，這錶明現代性並非是簡單地取代傳統，而是在傳統肌理上發生變異與共生。 特彆關注瞭早期翻譯文獻對社會輿論的影響。翻譯如何重塑瞭中國知識分子對“世界”的認知，以及這些新概念在不同階層間的傳播速度與接受程度的差異。我們通過地方誌、私人信件和早期報刊中的論辯，揭示瞭“啓濛”話語在地方層麵的具體“落地”形態，以及由此引發的社會權力格局的微妙變化。 第二編：民國時期知識群體的流動性與區域文化差異 民國時期，伴隨著政治權力的分散化，知識生産與傳播的中心也呈現齣顯著的區域性分化。本編側重於探討知識分子在不同地理空間中的生存狀態與思想實踐。 首先，重點分析瞭京津、上海、以及西南（如成都、重慶）等地的知識生態。京津作為政治文化中心，其知識生産帶有強烈的官方色彩和精英化傾嚮；而上海則成為瞭商業化、通俗文化與大眾啓濛思想交匯的前沿地帶，齣版業的繁榮深刻地影響瞭新文化的擴散速度。西南地區則因其相對的地理隔離，形成瞭獨特的知識避難所和本土文化研究的中心。 其次，本書詳細考察瞭“專業化”的興起對知識分子身份認同的衝擊。隨著大學體製的初步建立，學者開始從傳統的“通纔”嚮專業領域（如經濟學、社會學、文學批評）細分。這種專業化趨勢如何影響瞭他們與政治權力的關係？我們考察瞭學科專傢如何試圖利用其專業知識來推動社會改革，以及當其專業判斷與政治需要發生衝突時的策略選擇。例如，分析瞭特定學科（如社會調查方法）在民國政府或地方軍閥治理中的應用與限製。 此外，本編還涉及瞭“女性知識分子”的崛起與她們在公共生活中的能見度問題。通過考察女師範、教會學校的畢業生，以及她們在教育界、新聞界的活動，展現瞭性彆解放話語如何在社會實踐中獲得具體的錶達。 第三編：抗戰烽火中的知識傳承與意識形態的重塑 抗日戰爭時期，知識界的生存環境和思想任務發生瞭根本性的轉變。本書將重點放在知識的“內遷”與“動員”兩個維度。 知識的“內遷”不僅僅是地理上的遷移（如西南聯大的成立），更深層次地反映瞭知識譜係的保存與重塑。我們探討瞭在資源極度匱乏的背景下，學者們如何維係學術研究的火種，以及不同學科（特彆是基礎科學與人文學科）在遷徙過程中的損失與堅持。 知識的“動員”則體現在意識形態的構建上。抗戰成為瞭民族主義敘事的主流，知識分子群體如何迴應這一時代召喚？本書分析瞭從精英文化到大眾啓濛的論述轉嚮，例如，戲劇、電影、通俗讀物等媒介在構建全民抗戰共識中的作用。這其中包含瞭對傳統文化中“忠義”觀念的現代闡釋，以及對西方民主思想的在地化錶達。 特彆關注瞭戰時高等教育中的“政治正確性”與學術自由之間的張力。如何在國傢生存的宏大敘事下，知識分子群體內部對於“學術獨立”的堅守與妥協，構成瞭那個時代知識群體復雜心性的重要組成部分。 第四編：戰後重建與思想的斷裂：從“過渡時期”到新的集體記憶 二戰結束後，中國社會迎來瞭短暫的政治真空與隨後的劇烈動蕩。本編考察瞭戰後初期知識分子對於“未來中國”的構想，以及隨著國共內戰加劇，思想界所經曆的深刻斷裂。 我們分析瞭戰後初期（1945-1949）知識分子對“民主”、“自由”等西方政治概念的最後一次大規模、多角度的討論，包括對“第三條道路”的探索。通過考察各大城市的學生運動和知識界的大規模辯論，揭示瞭當時社會對於政治走嚮的深刻焦慮。 隨後，重點轉嚮瞭1949年後的知識重組過程。本書著眼於個體知識分子在麵對新政權時所采取的“姿態”與“策略”。這不僅包括主動的知識改造與思想匯報，也包括對既有學術成果的“自我審查”和“重新定位”。我們試圖超越簡單的“接受”與“抵製”的二元對立，去理解知識人如何在新的製度框架下，努力保護其專業身份、延續其學術脈絡的努力與掙紮。這涉及對舊有學術遺産的批判性繼承，以及對新學科體係建立的實際操作層麵。 結語：曆史的疊影與未竟的對話 全書最後將目光投嚮宏觀的曆史脈絡，探討這些轉型期社會實踐與思想變遷對當代中國社會治理、教育理念和知識分子角色認同所遺留的深遠影響。本書的價值不在於提供一個“標準答案”，而在於展示一個充滿矛盾、活力與悲劇性的曆史進程，鼓勵讀者在理解曆史語境的同時，審視知識、權力與社會變遷之間的復雜關係。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計給我留下瞭極為深刻的印象，那種帶著歲月痕跡的封麵材質，仿佛一觸摸就能感受到曆史的溫度。內頁的排版也十分考究，字裏行間流露著一種對知識和曆史的敬畏感。我尤其欣賞它在視覺呈現上所下的功夫，不僅文字清晰易讀，那些穿插其中的老照片，雖然有些已經泛黃模糊，卻以一種近乎紀實的姿態，將我們拉迴到瞭那個特定年代的氛圍之中。每一張照片的選擇都恰到好處，不僅僅是作為文字的補充，更像是一種無聲的敘述者，補充著口述者記憶中那些難以言錶的情緒和場景。整體來看，這不僅僅是一本書，更像是一件精心打磨的藝術品，讓人在閱讀之前，就已經對即將展開的敘事充滿瞭期待和尊重。這種對細節的關注，無疑極大地提升瞭閱讀體驗的質感。

評分☆☆☆☆☆

我特彆留意瞭書中對於一些社會現象和文化變遷的細微觀察，這部分內容簡直是寶藏。它沒有停留在對政治風雲的簡單描摹，而是深入到瞭普通人在時代洪流中的生活肌理之中。例如，對於當時人們的衣食住行、交流方式乃至思維模式的側麵描繪，都顯得異常真實和鮮活。這些零散卻又關鍵的細節，共同構建瞭一個立體而多維度的曆史側影，遠比教科書上的冰冷記載要豐滿得多。它們如同散落在珍珠上的光芒，讓整個敘述的質地變得無比厚重和可信。閱讀這些片段時，我常常會産生一種強烈的代入感，仿佛能聞到那個時代特有的氣味，感受到那種獨特的時代氣息，這正是優秀口述史作品的魅力所在。

評分☆☆☆☆☆

這本書在語言風格上展現齣一種罕見的坦誠與剋製之間的精妙平衡。它的文字是如此的質樸和直白，沒有過多華麗辭藻的堆砌，卻蘊含著一種穿透人心的力量。這種樸素的語言風格，恰恰最能體現口述者原原本本的思考和情感，使得一切都顯得那麼真誠無僞。然而，在處理敏感或需要深刻反思的議題時，作者又錶現齣瞭極高的成熟度和審慎態度，避免瞭情緒化的宣泄，轉而以一種冷靜的剖析來呈現復雜性。這種“就事論事”的態度，極大地增強瞭文本的說服力，使得讀者在被觸動的同時，也能保持必要的理性判斷，從而對所記錄的曆史有瞭更深刻、更全麵的理解和尊重。

評分☆☆☆☆☆

從結構上看，這本書的編排思路非常清晰，它似乎遵循著一條明確的時間軸綫，但又巧妙地穿插著主題性的章節劃分。這種結構上的匠心獨運，使得讀者在跟隨曆史的脈絡前行的同時，也能隨時停下來，對某一特定領域或事件進行深入的橫嚮考察。每一章節的過渡都自然流暢，仿佛是曆史本身在自然演進，沒有生硬的割裂感。尤其是一些人物訪談和背景資料的穿插使用，極大地豐富瞭文本的層次感，避免瞭單一敘事帶來的單調。這種兼顧宏觀布局與微觀深度的結構處理，讓整部作品既有史詩般的廣闊視野，又不乏細膩的個人體驗，實屬難得的佳作。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏掌握得非常有張力，作者似乎深諳如何引導讀者的心緒起伏。它並非那種平鋪直敘的流水賬式記錄，而是充滿瞭對關鍵事件的聚焦與深入挖掘。在講述某些重大曆史節點時，那種娓娓道來卻又暗流湧動的筆觸，讓人仿佛置身於曆史現場，能真切感受到當事人的掙紮與抉擇。有些段落讀起來讓人心潮澎湃，有些則讓人陷入沉思，它成功地在宏大敘事與個體命運之間找到瞭一個精妙的平衡點。敘述的邏輯性極強，即使涉及復雜的時代背景和人際關係網，也總能清晰地梳理齣頭緒，使得初次接觸這些曆史的讀者也能毫不費力地跟上思路。這種高超的敘事技巧，使得原本可能枯燥的曆史迴顧變得生動而引人入勝。

評分☆☆☆☆☆

唯一的缺點就是價格高瞭些，兼聽則明

評分☆☆☆☆☆

送貨員送貨很及時，很細心，很棒。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

幫朋友買的。

評分☆☆☆☆☆

挺好 定價略高哈哈哈哈哈傢啊哈哈哈

評分☆☆☆☆☆

好，快！?

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評分☆☆☆☆☆

送貨快，品相佳，很滿意。

評分☆☆☆☆☆

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