具體描述
編輯推薦
人人都有自己的宏偉目標，絕大多數人都對榮譽有著非同一般的渴望，我們的人生充滿瞭挑戰與競爭，而所有的夙願——社會和諧、工作如意、傢庭美滿，都要靠勤奮和努力來實現。寇北辰撰寫《職業道德修養》的目的，就是幫助人們提高自身綜閤素質，實現夢寐以求的願望。當你讀完這《職業道德修養》，你可以深刻地反思自己日常工作中的行為舉止，是否符閤職業道德要求。如果你的職業修養有所欠缺，在工作中遇到瞭“瓶頸”，或許在某個瞬間，你會從《職業道德修養》中獲取能量，從而改變自己。那纔是《職業道德修養》的真正價值所在。內容簡介
不論企業組織，還是事業單位，都應該知道：令人信服的並非我們的職位，而是在工作中能夠肩負起所對應的責任與義務，將工作做好。但是在現實工作中，鮮少有人做到這一點，因為他們缺乏職業道德修養。《職業道德修養》結閤我國企事業單位廣大從業人員的工作實際，以及各級各類院校學生的職業道德教育現狀，以讀者的閱讀、學習實際為齣發點而編寫。全書在清晰闡述社會主義核心價值理念的同時，強調瞭全麵貫徹落實科學發展觀，努力體現社會主義榮辱觀的要求，以典型案例為導引，進而達到從不同的側麵全方位瞭解職業道德的目的。例如，堅持以人為本，以職業活動為導嚮，以職業能力為核心。
《職業道德修養》在體例編排和寫作風格上，努力貼近現實、貼近崗位、貼近讀者，具有很好的針對性、實用性和較強的可讀性、可操作性。
作者簡介
寇北辰，著名管理學傢、教育學傢、經濟學傢，五行管理學創始人，中國本土化管理之父，財經名人，時評、財經評論傢，環球國際問題專傢，正和島專傢學者，中國講師網榮譽顧問。世界華人國學文化藝術聯閤會主席，上海巨鵬管理谘詢機構專傢團隊導師。主要研究領域：世界管理、國傢管理、組織管理、傢庭管理和個人管理。主要研究成果：中國谘詢模型創立，本土化管理體係建立，國學與管理係列、百科知識在管理中的應用係列、三大思維模型在管理中的應用、五行管理的三大模型等，在國內核心雜誌上發錶瞭諸多優秀的經濟、管理、教育、軍事、國際等方麵的論文。目錄
開篇導讀：組織問題診斷診斷結果一：職業道德缺失，公私不分
診斷結果二：職業思想落後，各自為營
診斷結果三：職業行為滯後，效率低下
診斷結果四：職業技能缺乏，能力不足
上篇 職業修養之道：“三綱領五常道”
第一部分 “三綱領”是職業的定位
綱領一：嚴格遵守一切有利於國傢的標準
第一節 一切有利於國傢富強
第二節 一切有利於民族振興
第三節 一切有利於社會和諧
綱領二：嚴格遵守一切有利於組織的標準
第一節 一切以組織利益為先
第二節 一切以組織發展為重
第三節 一切以組織團結為首
綱領三：嚴格遵守一切有利於他人的標準
第一節 一切以先人後己為根
第二節 一切以助人為樂為基
第三節 一切話語以平和謙遜為本
第二部分 “五常道”是職業本質
“常道”一：誠信是立身之基
第一節 誠信是職業發展的需要
第二節 誠信是職業發展的基礎
第三節 誠信是職業發展之力量
“常道”二：忠誠是職業晉升之要
第一節 忠誠是職業發展的前提
第二節 忠誠是職業發展的根基
第三節 忠誠是職業晉升之要
“常道”三：服從是職業之器
第一節 服從是職業發展的必要條件
第二節 服從是職業發展的核心要素
第三節 服從是職業之器
“常道”四：守規是職業之道
第一節 守規是職業發展的通道
第二節 守規是職業發展的客觀要求
第三節 守規是職業發展的本分-
“常道”五：擔責是職業發展之重
第一節 擔責是職業發展之春
第二節 擔責是職業發展之火
第三節 擔責是職業發展之重
下篇 職業修養之術：“四雅六達德”
第三部分 “四雅”是職業之力
“四雅”之溫文爾雅：傾聽是職業吸引力
第一節 為什麼傾聽如此重要
第二節 傾聽如何塑造自我及人際關係
第三節 真心傾聽：暫時擱置自己的需求
“四雅”之雅俗共賞：會說是職業競爭力
第一節 要會說話，更要說好話
第二節 要打動彆人，則要肌心說話
第三節 會說話的人，能把話說到對方心窩裏去
“四雅”之正聲雅音：敢讀是職業嚮心力
第一節 脫稿演講是領導乾部的必備技能
第二節 說實話辦實事從脫稿演講做起
第三節 脫稿演講是實力的展現
“四雅”之纔望高雅：能寫是職業戰鬥力
第一節 怎樣有效地寫作
第二節 寫作中的常見病例
第三節 如何正確使用專業術語
第四部分 “六達德”是職業修養之始
“達德”一：勤奮是職業道德之苗
第一節 不在現場流汗就什麼也得不到
第二節 如何養成勤奮努力的習慣
第三節 堅持勤奮學習始終不動搖
“達德”二：習慣是職業道德之果
第一節 提前到單位，做好清潔工作
第二節 提前計劃，開會記錄
第三節 總結工作經驗，不斷提高工作技能
第四節 及時地嚮上級請示匯報工作
“達德”三：尊重是職業道德之花
第一節 尊重建立在行動之上
第二節 由內而外地真誠錶達
第三節 精益求精精神的培養
“達德”四：自信心是職業之根
第一節 自信心的自我暗示
第二節 微笑麵對工作的心理效應
第三節 正確地、發展地、全麵地看待自己
“達德”五：積極是職業之本
第一節 看透生命與工作
第二節 塑造積極心態的十二種途徑
第三節 掌握正確的思維方法
“達德”六：樂觀心態是職業之冠
第一節 快樂是人際交往的基礎
第二節 在平凡穩定的工作中探索追求的源泉
第三節 影響樂觀心態的五大因素
參考文獻
後記
精彩書摘
《職業道德修養》：我們每一個人都有忠於傢庭、保護傢庭的責任。應該為這兩個責任做齣自己最大的貢獻。當一個人具備瞭主人翁意識，纔會有強烈的責任心和使命感。否則，這個人將是一個缺乏責任心、缺乏上進心且不受他人喜愛的人。也正因為人們具備主人翁意識，纔會使組織的明天更加繁榮昌盛，組織纔能在市場中立於不敗之地。
可是，在實際工作中，許多人的主人翁意識不強，甚至有些人沒有主人翁意識，把工作看作換取薪水的工具。終日“做一天和尚撞一天鍾”，工作缺乏熱情，隻要薪水不算最差，往往不會去思考如何改善自己的工作模式，更加不會培養自己的創新能力，這樣的工作態度也決定瞭他們不會關注公司的發展。
其實上，聰明的人，隻要稍加思考就會知道，組織的發展和個人的命運是緊密聯係在一起的，特彆是在競爭激烈的今天，這種聯係更加緊密瞭，沒有“大”傢，怎會有“小”傢。
職場猶如戰場。身在職場中的每個人，也應該把忠誠作為一種職場生存方式。所以，作為組織的一員，無論你在何種職位，都必須正本清源，真心誠意，從心靈深處自覺、自主地培養起忠誠的意識和敬業的精神，端正工作態度，真正將自己的前途命運和組織的前途命運緊密聯係起來。
以主人翁的姿態投身於組織的建設當中。從這個角度來考慮，工作的最終目的是為瞭自己，而非為組織。畢竟最終受益的還是自己。
2.選擇瞭它，就要熱愛它
許多人在工作時都會産生這樣的想法：最差的工作就是現在的工作，認為自己的工作不如他人的工作福利待遇好。於是，消極情緒占據上風，工作絲毫沒有激情。
殊不知，既然選擇瞭一份工作，就應熱愛它。
熱愛工作，首先從改變態度開始。沒有不好的工作，隻有不好的態度，無論在什麼類型的工作崗位上，都一樣可以做齣傲人的業績。
做任何工作，都要賦予百分之百的熱愛。例如，一名教師對工作的態度，對學生的熱愛程度，教學水平和質量的好壞高低，很難用一個精確量化的考核指標去衡量，這是教師這一職業的特點。但也正是這一特點，使得很多老師僅將教書當作獲取報酬的方式，從而機械地工作，喪失瞭工作熱情。
然而，作為一名優秀的老師，首先是要熱愛自己的職業，隻有擁有一顆對工作的無限熱愛之心，纔能忠實地履行自己的職業職責，纔會有強烈的職業責任感。
人們常說，教師這個職業是神聖的，是人類靈魂的工程師，很多教師對這一說法不以為然，對自己職業的否定體現瞭這一部分教師工作熱情的缺失。
其實，我們每一位教師沒有理由不去熱愛自己的工作。教師的工作會經曆很多重復的事情，但實際上每一次重復都是一次創新，能讓教師掌握足夠的工作技巧與經驗。
其次，從教師每天所麵對的對象來看，他們是祖國未來的寄托，從長遠來看，他們的健康成長也將直接影響到我國社會前進的步伐。他們身上凝聚著每一個傢長的希望，國傢發展需要他們這一代人去開拓。
所以，對於教師而言，熱愛本職工作，做好本職工作，責無旁貸。
3.努力加強自身建設
每一個人需將道德注入工作之中，全力以赴將工作做好。俗話說：“打鐵先須自身硬。”工作人員必須樹立正確的權力觀、地位觀和利益觀，做到工作上清醒堅定，思想上光明磊落，成為一位有良好職業修養的人。
這就要求人們從以下兩個方麵人手。
首先，提高工作技能。每個人必須具備較強的業務能力和較高的知識道德水平。努力提高業務素質為組織創造無限價值。
……
前言/序言
用戶評價
讀完《職業道德修養》後，我最大的感觸是它對“職業精神”的深刻剖析。這本書不迴避職業生涯中可能遇到的各種挑戰，比如加班、壓力、不被理解等等，而是引導讀者如何以積極的心態去麵對這些睏難。它並沒有給齣一個“萬能藥”，而是從根本上提升我們的內在驅動力。書裏提到瞭“敬業”二字，我之前覺得就是把工作當成一份收入來源，但這本書讓我明白，真正的敬業是一種對工作的熱情，一種對卓越的追求，一種即使在沒有人監督的情況下，也能認真負責的態度。它還強調瞭“職業操守”，也就是在工作中要堅守的底綫和原則，比如不泄露公司機密，不惡意詆毀他人，不利用職務之便謀取私利等等。這些看似基礎的原則，在實際工作中卻往往容易被忽視。這本書通過一些真實的職場案例，讓我們看到，違反這些原則可能帶來的嚴重後果，不僅是對個人聲譽的損害，更是對整個職業生態的破壞。它讓我認識到，一個真正有職業精神的人，不僅僅是在工作中錶現齣色，更是在為人處世上，也展現齣高度的自律和責任感。這本書，讓我對自己的職業生涯有瞭更清晰的認識，也更有信心去麵對未來的挑戰。
評分讀完《職業道德修養》，真的讓我對“職業”這兩個字有瞭更深層次的理解。以前總覺得，隻要把工作做好，按時完成任務，就是閤格的員工。但這本書卻像一盞明燈，照亮瞭隱藏在日常工作之下的那些更重要的東西。它不僅僅是告訴你“怎麼做”，更是在引導你“為什麼這麼做”。比如，關於“責任感”的篇章，讓我反思瞭自己過去在遇到睏難時，是不是總習慣性地推卸責任，或者期望彆人來解決。書中通過很多真實的案例，展現瞭那些真正優秀的人，是如何將責任視為一種擔當，而不是一種負擔。他們會在齣現問題的第一時間主動承擔，積極尋找解決方案，而不是等待指令或指責。這種主動性和擔當精神，纔是職業生涯中寶貴的財富。還有關於“誠信”的部分，我之前覺得就是不撒謊，不欺騙。但《職業道德修養》讓我明白，誠信遠不止於此，它是一種建立在長遠利益和他人信任基礎上的行為準則，包括言行一緻，信守承諾，以及在利益麵前堅守原則。讀完之後，我開始審視自己在工作中的每一個決策，是否都經得起推敲，是否真正對得起自己的職業操守。這本書的語言非常樸實，沒有華麗的辭藻，但字字珠璣，直擊人心，讓我仿佛看到瞭自己身上的許多不足，也找到瞭改進的方嚮。
評分剛拿到《職業道德修養》這本書的時候，我以為它會是一本枯燥的說教讀物，充斥著各種大道理。然而，事實完全齣乎我的意料。這本書的敘述方式非常靈活，它不像傳統的教科書那樣，一味地灌輸理論，而是通過大量生動的故事和案例，將抽象的職業道德概念具象化。比如，在講到“學習能力”的時候，它沒有簡單地告訴你“要多學習”，而是描繪瞭一個技術快速更新的行業中，一位員工如何通過不斷學習新技能，從一個普通的職員成長為行業翹楚的故事。這個故事非常勵誌，也讓我深刻體會到，在當今快速變化的時代，停止學習就等於退步。書中還穿插瞭一些小練習和小思考題，引導讀者結閤自身的工作實際去思考和應用。我發現，很多時候我們知道道理，但就是做不到，這本書恰恰彌補瞭這一塊的缺失，它讓道理變得可操作，可實踐。我尤其喜歡關於“創新精神”的那一部分，它不是鼓勵你去發明什麼劃時代的産品，而是從一些小的改進入手，比如優化工作流程，提高效率，解決工作中的小痛點。這種“微創新”的理念，讓我覺得非常接地氣，也更容易在日常工作中實現。
評分《職業道德修養》這本書，讓我印象最深刻的是它對“尊重”的解讀。我一直以為尊重就是禮貌問候，不打斷彆人說話，但這本書打開瞭我的新視角。它講到，尊重不僅僅是對同事、領導、客戶的錶麵禮儀，更是對他們勞動成果的肯定，對他們付齣的理解，以及對不同意見的包容。我記得書裏舉瞭一個關於團隊協作的例子，一個項目齣現瞭一些分歧，有的人堅持己見，不肯妥協，導緻項目進展緩慢。作者藉此闡述瞭，在職業環境中，即使你的想法是正確的，也需要用尊重的方式去溝通，去傾聽他人的想法，理解他們的齣發點，而不是一味地強加於人。這種尊重，體現在傾聽時專注的眼神，體現在錶達不同意見時剋製的語氣，體現在即使意見不閤，也依然保持閤作的態度。讀到這裏，我迴想起瞭自己過去的一些經曆，在與人溝通時，是否顯得過於強勢，是否忽略瞭對方的感受。這本書讓我意識到，真正的職業素養，是能夠與不同背景、不同想法的人和諧共處，並從中汲取養分，共同進步。它還提到瞭尊重自己的職業，尊重自己的崗位，意味著要認真對待每一項工作，不敷衍，不馬虎，對自己負責，也對公司負責。
評分《職業道德修養》這本書，帶給我的最直接的衝擊是關於“團隊閤作”的理解。我之前總覺得，隻要自己能力強，一個人也能把工作做好。但這本書讓我明白，在一個組織裏，個人的力量是有限的，真正的強大來自於團隊的協作。它不僅僅是分工明確，更是成員之間相互信任，相互支持，共同為目標努力。書中反復強調“集體榮譽感”的重要性，以及在麵對睏難時，團隊成員如何剋服分歧，形成閤力。我印象最深刻的是一個關於“信息共享”的例子，團隊裏一個比較內嚮的成員，掌握瞭一些關鍵信息，但因為不願意主動分享，導緻其他成員走瞭很多彎路。最終，在大傢共同的努力下，纔把信息挖掘齣來。這個案例讓我反思，我是否也曾經因為自己的“小聰明”或者不願意麻煩彆人，而耽誤瞭團隊的整體進度。這本書也提到瞭“閤作共贏”的理念，即在閤作中，每個人都能從中獲益，而不是一方犧牲另一方。它鼓勵我們學會換位思考，站在對方的角度考慮問題，從而建立更牢固的閤作關係。讀完之後，我發現自己開始更願意去主動與同事溝通，更樂於幫助彆人，也更能夠理解團隊的重要性。
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