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內容簡介

　　把網絡心理學領域裏世界學者的知識、創造性的觀點收集起來，這個想法是《網絡心理與行為譯叢·心理學視角的網絡空間：理論、研究與應用》眾多貢獻者經過大量的網絡討論交流産生的。雖然最初的計劃是用兩個星期在一個隔離室裏麵對麵分享想法和觀點，並在新興的心理學問題上進行頭腦風暴，但由於實際情況的限製，以及優先考慮到個人事情，因此通過個人隨筆閤集的方式，把他們的隨筆閤集組成瞭《網絡心理與行為譯叢·心理學視角的網絡空間：理論、研究與應用》的各個章節。
　　《網絡心理與行為譯叢·心理學視角的網絡空間：理論、研究與應用》的獨特價值在於作者們的原始想法和創新觀點，如果專業淒者希望瞭解、獲悉更多的由“信息變革”帶來的新穎世界，由於《網絡心理與行為譯叢·心理學視角的網絡空間：理論、研究與應用》呈現瞭新領域研究的眾多主題，它也可以作為一本有用的參考書。

作者簡介

　　艾濟·巴瑞剋（Azy Barak），是以色列海法大學教育學院的心理學係教授（ Department of Education at the University of Haifa），長期緻力於網絡心理學與心理谘詢的研究，發錶大量關於網絡心理學的論文和著作，並擔任Cyber Psychology，Behavior and Social Networking雜誌“網絡與性”專欄主編，任Counselor Education & Supervision、Canadian Journal of Counseling編委會成員，國際網絡心理健康（ISMHO）執行理事會成員。

目錄

第一章 網絡中的心理學與社會科學
一、網絡：一個心理空間
二、網絡中的心理學
三、擁抱網絡：一個科學、閤理的社會環境
四、網絡心理學——一個新興的研究領域
五、網絡心理學的未來
六、總結與結論

第二章 隱私、信任和在綫錶露
一、引言
二、隱私
三、隱私的重要性
四、信任
五、信任和互聯網
六、隱私、信任和在綫行為
七、總結與結論

第三章 網絡濫用：新的趨勢和揮之不去的疑問
一、引言
二、什麼是網絡濫用
三、網絡濫用的流行
四、關於網絡濫用研究的質疑
五、網絡濫用及其他問題
六、網絡濫用是其他疾病的癥狀嗎
七、把成癮模型應用於網絡濫用恰當嗎
八、作為一種成癮行為的網絡濫用
幾、成癮的認知行為模型和網絡濫用
十、具體的在綫活動以及網絡濫用
十一、網絡社會交互在網絡濫用産生中的角色
十二、孤獨，社會焦慮，抑鬱與因特網濫用
十三、一般性網絡濫用的一項認知行為理論
十四、對臨床錶現顯著的網絡濫用的治療
十五、總結

第四章 網絡空間裏的沉浸體驗：研究現狀與展望
一、沉浸體驗是一個心理學概念
二、網絡空間裏心理學研究的理論和實踐方麵的原因
三、沉浸體驗在實證研究中的應用
四、網絡空間中最佳體驗研究使用的數據收集方法
五、不同網絡空間環境相關活動的沉浸體驗
六、最佳體驗和心理成癮：二者對立
七、沉浸體驗的跨文化研究
八、總結

第五章 網絡心理治療的理論與技術
一、網絡心理治療的理論
二、網絡治療理論的臨床意義
三、網絡治療的活動和程序
四、網絡治療理論的背景

第六章 將暴露於網絡中作為提高心理評估的手段
一、引言
二、心理評估
三、傳統心理評估的問題
四、作為社會環境的網絡
五、網絡測驗的機遇
六、方法以及可能的應用
七、網絡會談的機遇
八、通過評估中心的在綫情境測試的機會
九、網絡評估的問題
十、小結

第七章 “身陷網絡”：網絡地點在網絡關係建立和發展中的作用
第八章 互聯網中的“性”：網絡空間中的性活動、性素材的檢測
第九章 網絡的作用：基於理論與應用的研究
第十章 網絡群體性質與機能的影響因素
第十一章 影響網絡使用動機的因素：參與維基百科的激勵機製及其作用
第十二章 互聯網為媒介的研究如何改變科學

精彩書摘

　　《網絡心理與行為譯叢·心理學視角的網絡空間：理論、研究與應用》：
　　（一）同步／異步不同於麵對麵交流的同時性，網絡為同時或是異時交流提供瞭可能性。在同時交流中，專業人員與來訪者在同一時問坐在他們的電腦前，在同一時問段相互交流，如文本形式的聊天、視頻聊天、語音聊天、可視會議等。技術因素，尤其是網絡傳輸速度，決定著這種同時性是否等同於麵對麵交流的同時性。網速會造成交流速度減慢，這種遲滯，也許是幾秒，也許是幾分鍾。在異時性交流中，專業人員與來訪者不需要在同一時間坐在他們的電腦前，通常，這種交流方式在時問上是不連續的。典型的異時性交流方式包括電子郵件、論壇發帖、VCR、語音留言。然而，一些典型的異時性交流方式修改後，也可以是同時性交流方式，例如電子郵件、論壇發帖。同時性交流與異時性交流的區彆不應該根據它們的軟件類型，或是計算機硬件工具來區分，而是根據人與人的交流在時間上是甭連續來區分。尤其是在同時性交流中，互動有著明顯的開始時問與結束時間。
　　同時性與異時性交流因時間是否連續而區分，此外，這兩種交流的優缺點也是圍繞這個時問是否連續而産生。在異時性交流中，約定交流時間或是製作計劃是沒有睏難的，時區上的差異也可以忽視。然而，除去這些便利因素，異時性交流也有其缺點，這些缺點與沒有時問界限有關，因為在心理治療中，每次谘詢或治療的時間安排與限定，都是有著重要的心理學與治療意義的。由於在我們的文化裏，對於與一個心理健康專業人員進行異時性的交流這個事情上，還沒有大傢都接受的標準與規範，因而專業人員必須探索和創建這些標準與規範，並且所創建的標準和規範要從實際齣發，還要有治療效果。專業人員在一個約定的時問段裏與來訪者進行專業化的、努力的交流是對承諾的兌現，是一種奉獻。異時性交流在某種程度上，會降低這種承諾感。承諾感的降低，對專業人員和來訪者都不利，其中，來訪者不知道還有沒有下次的專業化幫助，即便有，也不知道是在什麼時候，專業人員則麵臨來訪者的同應延遲，或是谘詢關係不知緣由地中斷，簡言之，就是存在遵守約定的問題。盡管在異時性交流中，迴應的步調與長度可以作為有意義的指標，但是通常遵守約定被作為心理治療的重要指標。不過，一些研究者則試圖去反駁這個觀點，他們認為，在來訪者的觀念裏，心理治療就是與約定聯係在一起的，而不是把它視為每天都進行的一個事件，因而不存在不遵守約定的問題。
　　在比較同時性與異時性交流時，必須要考慮“齣席”的心理學意義。當專業人員與來訪者在網絡在綫谘詢與治療過程中都齣席，如視頻聊天，一些來訪者也許會感覺劍自己與專業人員是連接在一起的，這種心理上的感覺與不齣席情況下的心理感覺完全不一樣。這在心理谘詢或治療中是很關鍵的，它強調瞭專業人員與來訪者的良好人際關係，特彆是彼此在心理上的連接，對谘詢或治療質量的重要性，人本主義理論與精神分析中的自我心理學流派是非常重視這個因素的。同時性交流也許更加具有尤意識性，結果是能夠更加瞭解來訪者內心世界，特彆是來訪者有意識隱瞞的，或是保留的心理內容。在，異時性交流過程中，交換信息的節奏的改變，也許是具有心理意義的，但是無法發現交流中的微妙暫停，這不同於同時性交流。對於在交流中存在情緒與口頭言語障礙的人來說，如患有嚴重的社交焦慮癥者，影響口頭言語的認知失鬩者，異時性交流也許是最好的方式。
　　異時性交流的一個明顯優勢在於反應的時間自由度比較大（J.R.Suler，2000）.專業人員或是來訪者選擇自己可以方便的時間進行同應，這尤其適閤那些牛活很繁忙的人。此外，它還使得專業人員或是來訪者都有足夠的時間來思考所接收的信息，以更好地組織他們的迴復。對於來訪者，當問題涉及衝動、自我刺激與消解時，這也許有著重要的作用與意義。對於專業人員，他嗬以有足夠的時間製訂更詳細更有效的谘詢或治療計劃，包括可以去請教他的同事、收集更多關於來訪者的信息、進行換位思考（移情）等。根據文本交流（異時性交流主要是文本交流），如電子郵件中的“24小時規則”，個體可以立即組織一個同復，作為白發性反應與宣泄的練習，24小時後，在發送郵件前再瀏覽和修改這個迴復（J.R.Suler，2000）。這種“寫一等一修”練習，也許會刺激來訪者的認知與情緒的改變。
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前言/序言

網絡心理與行為譯叢·心理學視角的網絡空間：理論、研究與應用 [Psychological Aspects of Cyberspace:Theory, Research, Applications] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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