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图解博弈心理学:微表情心理学

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汤婷 著



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发表于2025-01-05

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出版社: 电子工业出版社
ISBN:9787121236471
版次:1
商品编码:11622813
包装:平装
开本:16开
出版时间:2015-03-01
用纸:轻型纸
页数:424
正文语种:中文

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具体描述

产品特色

一书二用,正反两面阅读,谈判专家、FBI、CIA、刑侦专家秘而不宣的心理掌控术。给别人洗脑,还是被别人洗脑?主导权在你手里!

编辑推荐

  

  一书二用,正反两面阅读。
  谈判专家、FBI、CIA、刑侦专家秘而不宣的心理掌控术。给别人洗脑,还是被别人洗脑?主导权在你手里!
  如何像读书一样读人,让谎言无处可藏,让真相瞬间了然于胸
  面对面的较量、其实就是心与心的博弈
  职场、商场、情场拿来就用的超级操控术
  所有的秘密都在微表情里
  揭露隐蔽的心理秘密,洞悉微妙的情绪真相
  ★微表情心理学:读心识人准到骨子里(揭露隐蔽的心理秘密,洞悉微妙的情绪真相!世界如此险恶,你要看透人心,瞬间读心识人,秒杀社交对手。让你比FBI更专业!)
  ★《博弈心理学》+《微表情心理学》日本人和美国人都在用的上位术,让你赢得狡猾而不失风度!
  ★人气心理学:无往不利的高效能关系术(聚财先聚人气,挣钱先挣关系! 日本堂吉诃德、优衣库、松下电器、光通信、H.I.S等各大龙头企业送给员工的第1本关系书。)
  一本关于心理操控的百科全书,一本让你在职场、商场、情场无往不利的制胜宝典!
  一部瞬间读心识人、秒杀社交对手的操作学宝典!
  知名的读心大师,教你判断小动作之后隐藏着什么!
  留美心理学博士为你全方位揭秘心理博弈和微表情的秘密!用有趣的方式讲述高端的心理学,花短时间掌握拿来就用的技巧!
  

内容简介

  

  如何像读书一样读人,让谎言无处可藏,让真相瞬间了然于胸
  面对面的较量、其实就是心与心的博弈
  职场、商场、情场拿来就用的超级操控术
  所有的秘密都在微表情里
  揭露隐蔽的心理秘密,洞悉微妙的情绪真相
  《微表情心理学》主要针对各行各业的精英人士以及想学习微表情心理学知识的人员而编写。全书以分析人的微表情为主线,从外貌、体型、表情、着装、言语、肢体动作、习惯爱好等方面来分析人的性格和心理,同时结合生活中的案例进行讲解,以指导读者如何根据具体情况进行具体分析。
  《微表情心理学》以图文结合的方式,深入浅出的语言来详细讲解微表情心理学方面的知识和技巧,非常方便读者阅读。
  

目录

第一章微表情心理学导论
读懂心的理论基础:源自百万年前的边缘反应
这样就可以读取对方大脑了
眼睛是观察他人微表情时的最主要的工具
行卧起坐,微表情心理学最外层
慌乱行为背后的真相
品评人物:中国古代的人是如何读懂人心的
第二章从最细腻的表情解读内心
真假笑容的分辨
反映情绪的鼻子
出卖内心的眉毛
第三章读出谈判对象的心理底线
从谈话的外围入手
第四章从对方的进攻中读出破绽
法掩饰的血管运动
第五章从四肢读出骨髓中的本意
对心最忠实的腿
不容忽视的手臂舞动
变化万端的手指
抓住双肩,就抓住了对方的心
第六章读出谎言和真实的证明
和对方握手,看出对方的情绪状态
流畅的谎言重复
第七章话是用来看的,而不是听的
失真的口型变化
停顿长短代表的心意变化
不一定可靠的脱口而出
目光交流
第八章如何保守秘密
面目僵硬不是最好的办法
让自己相信的谎言


图解博弈心理学大全集目录

第一章强势心理定位:先声夺人
构建双方不对等的身份
让对手的思维进入我的逻辑
连珠炮:语言上的制高点
惊险三分钟:让最狡猾的对手感到震撼
让自己显得所不知
第二章超级围困术:解除对方的心理依靠
分步骤拆除对方的证据
让沉默增加对方的压力
轰炸对手的痛脚
现场推理的心理冲击
第三章夸大的细节:全方位掌控他人
最小的方面:从一根头发说起
最大的方面:大帽子的压力
最细致:了解对方的性格特点
最前沿:夸大的科学威力
第四章精准的:和对手统一战线
先礼后兵,道德上的懈可击
捧 杀 人
给自己套上绵羊外套
确定对方防备心理区域
第五章拉锯战术:拉崩对方的心理弹性
机械重复中的异常点
温柔中的突然袭击
从哲学层面给对手以心理打击
"第一、第二、第三……"的可怕
错误引导的妙用
第六章时间审讯术:最有效的时间煎熬
抓住记忆的细节
长时间废话也有作用
结合遗忘规律出手
拷问是意志的较量
第七章中生有的迂回术:让对手把自己绕住
一个谎言,需要更多的谎言来弥补
以退为进,让对方暴露心理弱点
逻辑推理和诡辩的妙用
犀利的回马枪

第八章欺诈术:用假话引诱真话
什么是"欺诈"?
控制自己表情,让对方胆战心惊
只要说一句话就成功了
九假一真和九真一假
后记























前言/序言

  序言
  现代社会纷繁复杂,我们无时无刻不在和他人进行沟通与交流,我们要和周围各种各样的人打交道。俗话说:“人上一百,形形色色。”每个人的秉性和经历各不相同,所以每个人的性格也是千差万别。特别是,因为人心的趋利性,有些人在有些场合与一些特定的人交往时,总是会给自己戴上一张假面具,嘴里说一些言不由衷的话,把自己真实的一面隐藏起来。
  有些人相貌敦厚,实际上却是个奸诈狡猾的小人;有些人看起来豪爽大气,骨子里却斤斤计较;有些人内心焦躁不安,表面上却能表现得镇定自若;有些人内心充满了欲望,嘴上却能连连谦让。但是,哪怕是天生的演员,他的某些细微的动作或者表情都会暴露他内心的真实想法。我们学习掌控术,就是为了于“无声处听惊雷”,在更短的时间里、更加深入细致地了解一个人。
  另外,很多人都具有双重性格,甚至多重性格。因为在不同的环境之下,人所扮演的社会角色是不同的,不同角色之下的人做事的角度和方式也是不同的。掌控人心就是要求我们去把握一个人在不同情况下所表现出来的不同角色特点。
  这是心理学知识在日常生活、工作中的实际运用,用眼睛更深入地洞察他人的内心,了解他人真正的想法,并做出准确的判断和恰如其分的回应,让自己在社交场上游刃有余,从而给自己的人生、事业增添一臂之力,成为人生的大赢家。
  在本书中,我们运用通俗、简练的语言,结合实例,讲解如何去洞察人心。既从理论分析入手来分析人的性格和心理,又结合我们在生活中会遇到的各种情景,一一再现,指导读者如何根据具体情况进行具体分析。

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用户评价

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有点乱

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书到手里袋子都破了,书都脏了

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还没看,包装差,影响心情

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好有趣的一本书,正反两边都可以看的,内容不错,还没有看完,看完再分享,一本好书!

评分

我看了这本书籍很好,有不错的感想。认真学习了这本书,给我几个感受 ①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问 题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。 ②民主平等是指在学术面前人人平等,在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视,不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事,教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、 提高效益,亦可谓“教学相长”。 ③我们的教师为了控制课堂,总担心秩序失控而严格纪律,导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围,使学生没有思想顾忌,没有思想负担,提问可以自由发言,讨论可以畅所欲言,回答不用担心受怕,辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释,在聆听中交流想法、 沟通中达成共识。 ④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在 于善待“差生”,宽容“差生”。 ⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。 教育智慧求妙点.从知识到能力,从情感到智慧,教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本 质的要求,对教育规律的把握,对教学艺术的领悟,对教学特色的追求。

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很值得一读,很好玩的书

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很好,,,,,,,,

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不错,写的很多!

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