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产品特色

编辑推荐

　　

　　让孩子如认识母语一般学习数学；
　　数学不再抽象不再枯燥，图文并茂；
　　让孩子具备数学思维，源于课堂高于课堂
　　1.内容上更注重数学在实际生活中的实用性，并增添了许多颇有趣味的数学小故事，既能让儿童学习数学知识，还能对相关的文化资料进行补充和拓展。
　　2.以儿童为本位，注重启发和互动。本套丛书寓数学思想和方法于生动的故事中，让数学不再是抽象的概念和枯燥的计算，而是一个个生动的故事和有趣的问题。
　　3.《亲近数学：小学四年级》绝不是为了培养能解出各种难题的数学竞赛人才，而是培养一个迈向自由的人，一个具备数学思维，能感受到数学的真和美，从而让人生更完美的人。这无疑对儿童来说具有深远的价值。
　　卖点：
　　1.趣味性：独创数学日记
　　2.启发性：不再是抽象的概念和枯燥的计算
　　3.实用性：让孩子具备数学思维
　　4.可读性：图文并茂

内容简介

　　《亲近数学：小学四年级》以小学数学课程标准为依托，在顺序上与学生学习过程基本保持一致，内容上与课堂知识有紧密的联系。但绝不是课堂教学内容的简单重复，而是源于课堂，却又高于课堂。书中除了一些基本的数学常识和练习之外，还增添了许多生动有趣的数学小故事，弥补了学校教材因版面限制而导致的不足。读本文字简明，通俗易懂，融数学性、知识性、趣味性于一体，有很强的可读性。书中配有许多精美的插图，达到了图文并茂的效果。

作者简介

　　于亚燕，怀德苑小学骨干教师，与徐秋燕老师的合作“数学综合实践活动课的建设与实施”取得的成果，获“首届江苏省基础教育教学成果奖”评比二等奖。
　　
　　孙雅春，“华英奖”获得者、江苏省特级教师、原钟楼区教研室主任，积极策划创办了“钟楼区数学奥林匹克学校”，开展了“小学数学高等学业成就学生潜能发展”的实验研究，不仅培养了一批在全国、省、市各类数学竞赛中崭露头角的莘莘学子，也造就了一批优秀的中青年教师。曾出版《小学生口算能力测定》《小学数学教具制作》。

目录

［上册］
一、升和毫升
你知道吗
3 度量单位的统一
4 1升有多少
5 喝奶与喝水
数学日记
6 有趣的数学单位缩写
7 CC、盎司与毫升
二、两、三位数除以两位数
你知道吗
8 怎样提高试商速度
9 借助估算，判断对错
教你思考
10 信号灯的转换次数
11 商的变化规律
13 抓住“不变”，错中求解
15 虫蚀算
三、简单的周期
教你思考
18 妙用余数
19 速算十二生肖
20 周期问题（一）
22 周期问题（二）
四、观察物体
你知道吗
24 从不同的角度看庐山
25 三视图
教你思考
27 按要求搭积木
28 从3个到4个正方体
31 观察物体（一）
33 观察物体（二）
数学日记
35 奇妙的三视图
37 从平面图上看我家
五、统计表和条形统计图
你知道吗
38 统计的发展
39 人体的规律
40 运动与身体的变化
41 服装的尺码
42 骗人的“平均数”
43 中国六大高楼
45 谁是第一
数学日记
47 测脉搏
48 运动与脉搏
六、解决问题的策略
教你思考
49 列表解决问题
51 简单推理
七、可能性
你知道吗
53 长工智抛金币
54 揭穿骗人的把戏
教你思考
55 游戏规则公平吗
做做玩玩
56 制作转盘
八、整数四则混合运算
你知道吗
57 福娃说奥运
59 什锦糖和“夫妻肺片”
60 怎样提高混合运算的正确率
61 鞋店老板的损失
教你思考
62 巧填运算符号
九、垂线与平行线
你知道吗
64 激光与射线
64 优角和劣角
65 神奇的“人”字形
65 不同的楼梯
66 谁的风筝飞得高
66 古老的数学工具——矩
67 “斜而不倒”的比萨斜塔
69 不同的“度”
教你思考
70 巧数线段
72 同位角和对顶角
做做玩玩
73 用三角尺画角
数学日记
74 25°坡度
75综合练习一

［下册］

前言/序言

亲近数学：小学四年级 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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本套丛书编选了适合儿童的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本，让儿童通过多种形式的诵读，激发语言潜能，提升语言素养和母语能力。童谣童诗、浅易的五言诗、晨读对韵，泰戈尔《飞鸟集》、七言诗、纪伯伦《沙与沫》、中国现代诗歌、外国诗歌、宋词、外国散文、中外现代散文、中国古代散文，沿着这样的序列，缓坡而上，让孩子们在日有所诵中开启天赋之门。

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很不错的，第一次买了一年级的。第二次购买了小学全年级了。老师要求全班统一购买。孩子喜欢阅读。内容知识丰富多彩，值得推荐。昨天下单今天就收到了，感谢京东！

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德语： ich gehe Sojasosse kaufen.

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法语： je me suis prend que sauce de soja.

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给孩子预习用的，阅读写作好习惯从小培养

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2017年9月1日，经过中国政府对外星文明接触各种可能性的慎重考虑和分析，决定不能放过这次千载难逢的机会，并认为中国不回答其他国家也会回答，而且指出这次的交流也许可以引发全人类科技的大跃进，中国决定回答。

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