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内容简介

　　数学课程目标从“双基”发展到“四基”，增加“基本思想”和“基本活动经验”，是我国数学课程目标的标志性变革，必将成为新一轮课程改革的动力，小学数学教学将会出现“坚持能力为重”的新变化。
　　《小学数学能力训练系列：问题解决（第三册 四、五年级适用）》包括数概念问题，纯数学结构问题（以数字与符号或图表构成的问题，不含四则运算、图形与几何），应用问题，简单的统计概率问题。

作者简介

　　张天孝，特级教师、功勋教师，50年如一日，潜心研究小学数学教学。编写了《现代小学数学》《义务教育小学实验教科书数学》等5套教材。获曾宪梓教育基金会全国中等师范学校教师奖一等奖，全国基础教育课程改革研究成果二等奖，多次获得浙江省人民政府基础教育教学成果一等奖，出版专著《小学新思维数学研究》等150多部，发表文章130余篇。被教育部确定为“国培计划”首批专家。

内页插图

目录

一、负整数与自然数
[1] 认识负数
[2] 自然数与整数
[3] 十进制计数法

二、点的位置与数
[1] 长方形方格图中的点与数
[2] 阶梯图方格中的点与数
[3] 正方形方格图中的点与数
[4] 井形方格图中的点与数

三、从数量的变化中找规律
[1] 数的排列
[2] 式的排列
[3] 形和数
[4] 图形的排列

四、复合数量关系的基本结构
[1] 两积之和结构
[2] 两商之差结构
[3] 归一结构
[4] 归总结构
[5] 综合练习

五、平衡问题
[1] 天平上的推理
[2] 横杆上的推理
问题解决能力测试《五》

六、数的整除性问题
[1] 分解素因数
[2] 公因数问题
[3] 公倍数问题
[4] 余数问题

七、分数和小数的再认识
[1] 分数与除法
[2] 真分数和假分数
[3] 分数与小数的单位
[4] 等值分数
[5] 小数的性质
[6] 循环小数
[7] 分数与小数的互化

八、统计和可能性
[1] 统计表和统计图
[2] 可能性与游戏规则
……
九、典型应用问题
十、其他应用问题
问题解决能力测试（六）

参考答案

前言/序言

小学数学能力训练系列：问题解决（第三册 四、五年级适用） 电子书 下载 mobi epub pdf txt

评分☆☆☆☆☆

　　计数单位和数位

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不错，已经和孩子一块使用上了。共同提高，共同进步。

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给宝宝买的，一下买了好几个年级的，留着以后用

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　　先把原数小数点向左移动4位或8位（小数部分的末尾是0要划掉），然后再加万或亿，中间要用“=”连接。

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　　计数单位、数位、十进制计数法。

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东西是正品，好评

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