具体描述
内容简介
《小学生阶梯奥数：举一跟二反三（六年级 创新版）》内容丰富，题型不偏不难，适合学生自主选择练习：“举一”是手把手教学，打基础；“跟二”是同步模仿练习，目标是放手自学；“反三”是三道拓展题，进一步训练思维；每个专题还设有“精练小题库”，安排有一定深度的趣题、名题，让学有余力的学生拓宽视野、深入提高。内页插图
目录
第一单元 分数的计算1.分数等差数列求和
2.分数等比数列求和
3.分数简便运算——运算定律的运用
4.分数运算技巧——约分
5.分数运算技巧——设元法
6.分数运算技巧——裂项法
7.分数大小的比较——通分法、倒数法、差数法
8.乘式比较大小
9.繁分数化简
10.巧求变化的分数
11.取整与估算
第一单元练习
第二单元 解分数应用题
1.分数乘法应用题
2.分数除法应用题
3.分数应用题——统一单位“1”（一）
4.分数应用题——统一单位“1”（二）
5.分数应用题——统一单位“1”（三）
6.平均数问题
7.倒推法解分数应用题
8.假设法解题
9.牛吃草问题
10.列方程解分数应用题
第二单元练习
第三单元 行程问题与百分数
1.行程问题
2.行程问题——相遇与追及
3.时间问题
4.时钟问题
5.百分数应用题
6.浓度问题——求浓度
7.浓度问题——求溶质、溶剂
8.成本和利润
9.利润和折扣
10.生活中的数学问题
第三单元练习
第四单元 工程问题与比
1.比的意义
2.比的应用
3.工程问题（一）
4.工程问题（二）
5.工程周期与工程款
6.按比例分配（一）
7.按比例分配（二）
8.综合按比例分配
9.分数与比的转化（一）
10.分数与比的转化（二）
11.比例的应用
第四单元练习
第五单元 几何图形
1.比例法解几何图形
2.圆与扇形——求周长
3.圆与扇形——求面积
4.圆柱与圆锥——求表面积与体积
第五单元练习
综合练习（一）
综合练习（二）
参考答案
前言/序言
用户评价
每次翻阅这本《小学生阶梯奥数：举一跟二反三（六年级 创新版）》，我都能发现新的亮点。它在传统奥数教材的基础上，融入了许多“创新”的元素。比如，书中会提供一些“另类解法”，鼓励我们不要拘泥于一种思路，要学会从不同的角度去思考问题。我特别喜欢其中的“挑战模式”板块，里面有一些非常具有思考性的题目，需要我们综合运用学过的知识，并且发挥自己的创造力才能解决。完成这些题目后，会有一种成就感油然而生。这本书让我明白了，数学学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是培养解决问题的能力和独立思考的精神。我越来越觉得，这本书是我六年级数学学习路上最正确的选择，它正在一点一滴地塑造我成为一个更优秀的数学学习者。
评分不得不说，这本《小学生阶梯奥数：举一跟二反三（六年级 创新版）》在细节处理上做得非常到位。我注意到，这本书的排版清晰、字体大小适中，阅读起来非常舒适。每一页的插图虽然不多，但都恰到好处地配合了题目内容，让抽象的数学概念变得更加具象化。例如，在讲解几何图形时，书中会配上精美的彩图，帮助我们直观地理解。此外，书中的语言风格也非常亲切，没有那种高高在上的说教感，更像是循循善诱的良师益友。作者在讲解一些难题时，会用生动形象的比喻，将复杂的数学原理解释得通俗易懂，让我这种数学基础不是特别扎实的同学也能轻松理解。这种人性化的设计，真的让学习过程变得更加愉快和有效，也让我体会到了数学学习的乐趣所在。
评分在接触到《小学生阶梯奥数：举一跟二反三（六年级 创新版）》之前，我对奥数总有一种“望而生畏”的感觉，总觉得它离我太遥远，太难了。但这本书彻底改变了我的看法。它并没有一开始就抛出一些高难度的题目，而是从一些基础但有趣的题目入手，逐步引导我们进入奥数的世界。书中的“梯度设计”做得非常好，每一章节的题目难度都在循序渐进地提升，让我能够感受到自己能力的不断进步，从而更有信心继续挑战更难的题目。而且，书中还穿插了一些关于数学家的小故事或者数学史的趣闻，让我在学习知识的同时，也能感受到数学背后的人文魅力，这让我觉得这本书不仅仅是一本习题集，更是一本充满智慧和启发的读物。
评分这本《小学生阶梯奥数：举一跟二反三（六年级 创新版）》给我的第一感觉就是“有料”。里面的题目设计非常巧妙，不是那种死记硬背就能解决的，而是需要你开动脑筋，运用多种方法去思考。我尤其喜欢其中的一些“变式题”，它们在基础题的基础上稍作修改，就能引申出许多新的问题，让我学会举一反三，触类旁通。书中的解题思路也讲解得非常详细，不仅仅是给出答案，还会分析为什么这样做，以及其他可能的解题方法。这种“由浅入深”、“层层递进”的讲解方式，让我觉得非常有条理，能够一步步地理解透彻。而且，我注意到书中还加入了一些“思维拓展”的部分，会引导我们去思考一些更深层次的数学概念，这对于培养我们的逻辑思维能力和创新意识非常有帮助。虽然我目前六年级，但这本书的内容确实让我看到了未来学习的广阔前景，也让我对数学产生了更浓厚的兴趣。
评分一直以来，我对数学这门学科充满了好奇，特别是那些需要动脑筋、解决疑难问题的题目。所以，当我在书店的显眼位置看到这本《小学生阶梯奥数：举一跟二反三（六年级 创新版）》时，我的目光立刻就被吸引住了。这本书的封面设计简洁而富有科技感，蓝色的主色调搭配一些抽象的几何图形，给人一种严谨又不失活力的感觉。我迫不及待地翻开来看，虽然我还没开始正式做里面的题目，但仅仅是目录就让我眼前一亮。它并没有像我之前看过的奥数书那样，简单地罗列知识点和例题，而是将每一章都设计成了一个个富有挑战性的“探险主题”，比如“数字的魔术宫殿”、“图形的奇妙世界”、“行程问题的时空穿梭”等等，光是听名字就让人充满了探索的欲望。这种创新的编排方式，让原本枯燥的数学知识变得生动有趣，也让我对接下来即将进行的奥数学习充满了期待。我坚信，这本书一定会成为我在六年级数学学习道路上的得力助手，带领我深入探索数学的奥秘，挖掘出自己无限的潜能。
评分很好，比书店便宜。
评分虽然端午小长假期间高速公路不实施小客车免费通行政策，但晴朗、舒适的天气，给广大杭城市民外出游玩创造了极好的气候条件。端午节首日，市民走亲访友、自驾车出游的热情似乎有增无减。受高速公路大流量影响，杭州市各进出城主干道及绕城公路西线等区域均出现了车辆排队通行的状况。除此之外，今天杭城全市区道路、景区道路、通行总体正常。午首日，杭州交警适时实行限流措施据杭州公安交警指挥中心反映：9时起，钱江四桥出城流量开始增大。同时，受沪杭甬高速大流量封闭影响，9时30分起，彭埠、德胜高速入口处短时出现车辆排队通行情况。对此，交警部门适时采取限流措施，关闭了中兴立交北向南、德胜高架东新路等部分高架上匝道。截至中午12时许，各出入城口、高架道路陆续恢复正常通行。从杭州绕城高速的情况看，上午9时起，绕城公路西线北向南流量开始增大，三墩至龙坞段车辆缓行，交警部门适时对三墩、半山、勾庄收费站采取了限流措施。中午12时起，绕城高速公路流量逐渐回落，截至14时全线恢复正常通行。西湖景区道路全天均保持良好状态，交通流量平稳，除单双号限行措施继续实施外，西湖景区南线单循环及北线单行措施均未实施。市中心核心区的交通繁忙情况主要发生在湖滨商圈、西湖文化广场、少年官周边等区域，总体来看小长假首日市区道路流量平稳、通行正常，未出现明显拥堵情况。
评分是正品，包装完好，数量正确。
评分非常好，孩子很喜欢。非常好，孩子很喜欢。
评分快又好!
评分领导干部应加强内在的道德修养，自觉抵制外界腐蚀，坚定共产主义理想信念，牢固树立为人民服务的价值目标。图片来源：人民日报近平同志指出，各级领导干部要做到严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。“三严三实”的提出，标明了马克思主义政党建设应遵循的基本价值尺度，指明了共产党人应不懈追寻的价值目标，明确了领导干部的修身之本、为政之道、成事之要，丰富和发展了中国共产党的建设理论。它蕴含着丰富的辩证法思想，即理论与实践的辩证统一；内在自律与外在约束的辩证统一；行动指南与工作方法的辩证统一；时代内涵与传统文化的辩证统一。理论与实践的辩证统一“三严三实”是对马克思主义理论的继承与弘扬，也是当前开展党建活动的新实践。“三严三实”体现了建设中国特色社会主义实践过程中党建理论的新拓展，也是对当前党建工作中存在的“不严不实”问题的反思与批判。
评分这次书籍的购买，很是不爽！
评分孩子暑假作业。质量很好
评分包装完好，送货也很及时！
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