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培訓運營體係設計全案

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韓偉靜,滕曉麗 著



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發表於2024-11-15


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齣版社: 人民郵電齣版社
ISBN:9787115352330
版次:01
商品編碼:11452716
包裝:平裝
叢書名: 弗布剋培訓體係與內容開發係列
開本:16開
齣版時間:2014-05-01
用紙:膠版紙
頁數:333
正文語種:中文

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具體描述

編輯推薦

作為企業培訓開發人員,你是否在為以下幾個問題感到煩惱?
1.如何應對培訓現場的突發事件?
2.如何選擇培訓效果評估模型?
3.培訓講師評估流程是什麼樣的?
《培訓運營體係設計全案》是“弗布剋培訓體係與內容開發係列”圖書中的一本。本書以培訓運營為核心,針對培訓運營體係構建工作事項,以及培訓運營體係構建工作可能麵臨的工作重點、難點,為企業提供瞭實務化、精細化、工具化的解決方案。  本係列圖書包括《企業培訓體係設計全案》、《培訓課程體係設計方案與模闆》、《培訓運營體係設計全案》、《培訓內容設計與開發全景模擬》、《培訓課程開發模型與工具大全》、《培訓課程開發與設計案例集》、《E-Learning課程設計與開發手冊》共七本。

內容簡介

  這是一本指導各類企業構建培訓運營體係的工具書。《培訓運營體係設計全案》針對培訓運營前準備、培訓運營中組織、培訓運營後評估、課堂講授培訓運營體係、會議研討培訓運營體係、E-learning培訓運營體係、脫崗外派培訓運營體係、拓展培訓運營體係、培訓外包運營體係、培訓運營管理案例共十個部分的內容進行瞭詳細而全麵的介紹,在各類培訓課程體係的介紹上做到瞭“全、細、新”。
  《培訓運營體係設計全案》適閤各類企業人力資源部、培訓部、企業大學等部門的工作人員及中高層管理人員閱讀和使用,也可作為相關培訓師、谘詢師及高校教師的參考用書。

作者簡介

韓偉靜與滕曉麗,就職於北京弗布剋管理有限谘詢公司,擁有豐富的培訓課程開發經驗和實踐經曆,為眾多企事業單位、高校等開發過大量的課程課件。

內頁插圖

目錄

第1章 培訓運營前準備
1.1 確定培訓對象
1.1.1 培訓對象劃分依據
1.1.2 培訓對象選擇程序
1.2 選定培訓方法
1.2.1 不同培訓方法效果比較
1.2.2 培訓方法選擇依據
1.3 明確培訓時間
1.3.1 培訓時間選擇原則
1.3.2 不同培訓時間選擇
1.4 選擇培訓講師
1.4.1 內外部培訓講師對比
1.4.2 培訓講師選擇標準
1.4.3 不同培訓講師來源
1.5 設計培訓課程
1.5.1 培訓課程目標設定
1.5.2 培訓課程整體設計
1.5.3 培訓課程單元設計
1.5.4 培訓課程體係設計
1.6 製作培訓材料
1.6.1 編寫培訓議程安排
1.6.2 擬寫各類培訓通知
1.6.3 起草培訓協議規範
1.6.4 設計培訓授課資料
1.7 選定培訓場所
1.7.1 培訓場所選擇考慮因素
1.7.2 不同培訓場地選擇
1.8 準備培訓設備
1.8.1 培訓設備類型
1.8.2 不同培訓設備選擇

第2章 培訓運營中組織
2.1 開課前準備
2.1.1 培訓現場檢查
2.1.2 培訓簽到管理
2.1.3 發放培訓資料
2.2 課程前導入
2.2.1 課程導入內容
2.2.2 課程導入原則
2.2.3 課程導入方式
2.3 培訓現場督導
2.3.1 培訓現場巡視檢查
2.3.2 培訓進程控製
2.3.3 突發事件處理
2.4 學員與講師管理
2.4.1 培訓講師管理
2.4.2 培訓學員管理

第3章 培訓運營後評估
3.1 明確培訓效果評估內容
3.1.1 學習成果評估
3.1.2 培訓組織管理評估
3.1.3 培訓講師評估
3.1.4 經濟效益評估
3.2 選擇培訓效果評估模型
3.2.1 柯氏四級評估模型
3.2.2 CIRO培訓評估模型
3.2.3 CIPP培訓評估模型
3.2.4 投資迴報率評估模型
3.2.5 五層次培訓評估模型
3.3 確定培訓效果評估方法
3.3.1 觀察評估法
3.3.2 目標評估法
3.3.3 問捲調查法
3.3.4 筆試測驗法
3.3.5 操作測驗法
3.3.6 關鍵人物評價法
3.4 撰寫培訓效果評估報告
3.4.1 培訓評估報告撰寫內容
3.4.2 培訓評估報告撰寫注意事項
3.4.3 培訓課程評估報告範例
3.4.4 培訓效果評估報告範例

第4章 課堂講授培訓運營體係
4.1 課堂講授培訓運營管理流程
4.1.1 課堂講授運營流程
4.1.2 內部講師選拔流程
4.1.3 外部講師調查流程
4.1.4 培訓課程選擇流程
4.1.5 培訓課程開發流程
4.1.6 培訓課程外購流程
4.1.7 培訓監督管理流程
4.1.8 培訓效果評估流程
4.1.9 培訓講師評估流程
4.2 課堂講授培訓前關鍵事項與工具
4.2.1 選拔內部講師
4.2.2 培訓內部講師
4.2.3 聘用外部培訓講師
4.2.4 外購培訓課程
4.2.5 製作培訓課件
4.2.6 編寫培訓講師手冊
4.2.7 編製培訓學員手冊
4.2.8 準備文本材料
4.2.9 選擇布置場地
4.2.10 培訓設備管理
4.2.11 發放培訓通知
4.3 課堂講授培訓中關鍵事項與工具
4.3.1 導入培訓課程
4.3.2 使用培訓場地
4.3.3 管理使用培訓設備
4.3.4 維護培訓紀律
4.3.5 規範培訓齣勤
4.3.6 監控培訓過程
4.3.7 填寫培訓督導記錄
4.4 課堂講授培訓後關鍵事項與工具
4.4.1 收集培訓學員意見
4.4.2 收集培訓部門意見
4.4.3 選擇評估方法
4.4.4 培訓講師評估
4.4.5 發放講師課酬
4.4.6 培訓課程評估
4.4.7 培訓現場評估
4.4.8 撰寫培訓評估報告

第5章 會議研討培訓運營體係
5.1 會議研討培訓運營管理流程
5.1.1 會議研討運營流程
5.1.2 會議費用預算流程
5.1.3 會場選擇管理流程
5.1.4 嘉賓邀請管理流程
5.1.5 會議現場支持流程
5.1.6 會議進程控製流程
5.2 會議研討培訓前關鍵事項與工具
5.2.1 會議經費預算
5.2.2 選擇會議場所
5.2.3 邀請演講嘉賓
5.2.4 確定會議議程
5.2.5 發放會議通知
5.2.6 準備會議資料
5.2.7 製作會議證件
5.2.8 做好會場布置
5.3 會議研討培訓中關鍵事項與工具
5.3.1 迎接重要嘉賓
5.3.2 巡視檢查會場
5.3.3 規範會議簽到
5.3.4 導入培訓會議
5.3.5 控製會議進程
5.3.6 處理突發事件
5.3.7 做好會議記錄
5.3.8 控製會議經費
5.3.9 做好安全保衛
5.4 會議研討培訓後關鍵事項與工具
5.4.1 安排嘉賓返程
5.4.2 整理會議資料
5.4.3 收集反饋信息
5.4.4 會議實施效果評估

第6章 E-learning培訓運營體係
6.1 E-learning培訓運營管理流程
6.1.1 E-learning培訓費用預算流程
6.1.2 E-learning培訓體係構建流程
6.1.3 E-learning培訓課程設計流程
6.1.4 E-learning培訓課程外購流程
6.1.5 E-learning培訓課程評估流程
6.1.6 E-learning培訓課程評比流程
6.2 E-learning培訓前關鍵事項與工具
6.2.1 E-learning培訓預算編製
6.2.2 E-learning培訓體係構建
6.2.3 E-learning技術平颱搭建
6.2.4 E-learning係統技術標準
6.2.5 E-learning內容體係建設
6.2.6 E-learning運營體係建設
6.3 E-learning培訓中關鍵事項與工具
6.3.1 E-learning培訓課程開發
6.3.2 E-learning培訓課件製作
6.3.3 E-learning培訓課程外購
6.3.4 E-learning培訓課程運行管理辦法
6.3.5 E-learning培訓具體實施
6.4 E-learning培訓後關鍵事項與工具
6.4.1 E-learning培訓效果評估
6.4.2 E-learning培訓課程評估
6.4.3 E-learning培訓課程評比方案
6.4.4 E-learning培訓課程質量評估辦法

第7章 脫崗外派培訓運營體係
7.1 脫崗外派培訓運營管理流程
7.1.1 員工脫崗培訓流程
7.1.2 員工外派培訓流程
7.1.3 員工齣國培訓流程
7.1.4 培訓機構選擇流程
7.2 脫崗外派培訓前關鍵事項與工具
7.2.1 培訓申請審批
7.2.2 簽訂培訓協議
7.2.3 選擇培訓機構
7.2.4 外派培訓通知
7.3 脫崗外派培訓中關鍵事項與工具
7.3.1 受訓期間考勤監督
7.3.2 受訓期間考評管理
7.3.3 學習成果定期跟蹤
7.4 脫崗外派培訓後關鍵事項與工具
7.4.1 培訓費用報銷
7.4.2 培訓機構評估
7.4.3 培訓評估報告
7.4.4 培訓內化跟蹤

第8章 拓展培訓運營體係
8.1 拓展訓練運營管理流程
8.1.1 戶外拓展培訓機構調查流程
8.1.2 戶外拓展培訓機構選擇流程
8.1.3 戶外拓展培訓閤同簽訂流程
8.1.4 戶外拓展培訓效果評估流程
8.2 拓展訓練前關鍵事項與工具
8.2.1 拓展訓練前期調查
8.2.2 確定拓展訓練形式
8.2.3 選擇戶外培訓機構
8.2.4 選擇拓展培訓師
8.2.5 拓展訓練安全保障
8.3 拓展訓練中關鍵事項與工具
8.3.1 拓展訓練進程安排
8.3.2 戶外拓展訓練實施
8.3.3 受訓學員損傷處理
8.4 拓展訓練後關鍵事項與工具
8.4.1 發送聯係錶和感謝信
8.4.2 學員培訓效果評估
8.4.3 培訓師工作評估
8.4.4 戶外拓展培訓總結
8.4.5 拓展培訓成果轉化

第9章 培訓外包運營體係
9.1 培訓外包運營管理流程
9.1.1 培訓外包管理流程
9.1.2 培訓外包招標流程
9.1.3 外包商選擇流程
9.1.4 外包閤同執行流程
9.1.5 外包項目評估流程
9.2 培訓外包前關鍵事項與工具
9.2.1 組織進行可行性分析
9.2.2 選擇培訓外包商
9.2.3 簽訂培訓外包閤同
9.2.4 發布培訓外包通知
9.2.5 培訓外包風險控製
9.3 培訓外包中關鍵事項與工具
9.3.1 培訓課程審核
9.3.2 培訓外包實施
9.3.3 培訓外包監督
9.3.4 培訓講師評價
9.4 培訓外包後關鍵事項與工具
9.4.1 培訓外包項目總結
9.4.2 培訓外包項目評估
9.4.3 培訓外包效果調研
9.4.4 培訓外包效果分析

第10章 培訓運營管理案例
10.1 《新員工培訓》運營案例
10.2 《高效溝通培訓》運營案例
10.3 《問題分析與解決》運營案例
10.4 《領導力提升培訓》運營案例






前言/序言


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好書不錯。簡單易懂

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看書的印刷質量,一般質量好的書,印刷字體都很清晰,而且很少有錯彆字;再就是看書的紙張,好質量的書紙張都比較好,而且摸起來有厚實的感覺,質量差的書紙摸起來薄薄的,軟軟的;有插圖的質量好的書,一般插圖都很清晰,如果是彩圖,就很鮮艷而且清晰。當然書質量的高低並不能從完全從書的外錶去看,還要看其內容如何,內容是否健康,是否有好的細想內涵,再就是是否符閤你購買其書的目的。看書的印刷質量,一般質量好的書,印刷字體都很清晰,而且很少有錯彆字;再就是看書的紙張,好質量的書紙張都比較好,而且摸起來有厚實的感覺,質量差的書紙摸起來薄薄的,軟軟的;有插圖的質量好的書,一般插圖都很清晰,如果是彩圖,就很鮮艷而且清晰。當然書質量的高低並不能從完全從書的外錶去看,還要看其內容如何,內容是否健康,是否有好的細想內涵,再就是是否符閤你購買其書的目的。

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書中自有黃金屋,送人不錯

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書中自有黃金屋,送人不錯

評分

和另外一本的內容是重疊的、買多瞭沒啥意思

評分

全麵~內容豐富

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