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编辑推荐

　　 评论是一门实践的学问。评论写作的一般原理并不复杂。从创作流程看，不外是选题、结构、表达；从评论要素看，也不外是论点、论据、论证。这些在大学新闻系教材里都有规范论列。难度在于，将新闻评论学理论转化为写作实践，就会发现，选题新颖、结构紧凑、表达准确，并非易事。
　　——米博华（人民日报副总编辑、著名评论员）
　　
　　 本书是作者为新形势下的新闻评论教学和新闻评论实践提供的一本力作，提供了近年来新闻评论界的杰出案例和评析，在战术上和思想上为新闻界提供了创新性的解读，无论对学界还是业界人士都很有参考价值。
　　——赵振宇（华中科技大学教授、博士生导师、新闻评论研究中心主任）
　　
　　 本书总体看来有新意、有创见，在以往评论写作教材基础上有新的突破，尤其是在案例的运用方面做得比较好，使得理论与实践结合得很紧密，字里行间洋溢着来自媒体一线的清新气息，因而对学习者具有很强的现实指导意义。
　　——曾建雄（暨南大学教授、博士生导师）

内容简介

　　本书分上下两编。上编介绍了新闻评论的基本概念及其内在的学理问题，包括基本概念、选题问题、标题问题、结构问题等；下编对新闻评论的几种体裁样式以及电子媒介等新媒体的新闻评论样式与特点和要求作了介绍。本书作者作为资深新闻从业者和教师，对该领域内容有较好的把握，并把理论与实践进行了较好的结合。

作者简介

徐兆荣，新华社高级编辑，国内部发稿中心副主任，兼任新华社新闻研究所特约研究员。先后为北京大学、清华大学、中国传媒大学、中国青年政治学院等高校和部委机关讲授“新闻评论”等课程。

目录

目 录

绪言

课后练习


上编 新闻评论原理概论



第一章 新闻评论的基本认识

第一节 新闻评论与新闻报道辨析

第二节 新闻评论的独特之处

第三节 新闻评论文体的发展与流变

第四节 新闻评论的传播价值

课后练习


第二章 选题、标题与主题

第一节 新闻评论的选题

第二节 从新闻标题看新闻评论标题

第三节 如何确立好的新闻评论立意(主题)

第四节 选题、立意的基础：调查研究

第五节 选题、标题与主题的关系

课后练习


第三章 新闻评论论证说理方法与结构方式

第一节 论证说理的基本要求及方法

第二节 论证说理的结构要求及其安排

课后练习


第四章 新闻评论的语言风格与评论员的素养

第一节 文采及新闻评论的语言风格

第二节 评论员素养

课后练习


第五章 新闻评论的策划

第一节 策划及其原则

第二节 新闻评论策划范例剖析

第三节 几种情况下的新闻评论策划


课后练习


上编小结


下编 新闻评论样式概观


第六章 “重”要评论——社论评论员文章

第一节 概念

第二节 传播特点

第三节 基本类型

第四节 写作要求


课后练习


第七章 短小评论——短评与编者按语

第一节 概念

第二节 传播样式及功能

第三节 传播特点

第四节 写作要求


课后练习


第八章 同源评论——专栏评论与杂文

第一节 概念

第二节 传播特点

第三节 写作要求

第四节 专栏评论与杂文的异同辨析


课后练习


第九章 特型评论——新闻述评

第一节 概念

第二节 传播特点

第三节 写作要求


课后练习


第十章 电子媒介评论——广播、电视、网络

第一节 广播评论

第二节 电视评论

第三节 网络评论

第四节 电子媒介评论的差异化发展与交叉性融合


课后练习


第十一章 检验学习成果的三个标志

课后练习

前言/序言

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评分☆☆☆☆☆

即将改变自己人生的一本书。

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

快递很给力，不错的一本书。

评分☆☆☆☆☆

这本书很好，对于想学习新闻评论的朋友具有非常重要的参考价值。

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书角坏了，?！！！花钱买了残书，心塞

评分☆☆☆☆☆

书不错，同类当中有思想的

评分☆☆☆☆☆

没有收到发票，报销报不了。

评分☆☆☆☆☆

根据专业考试计划,按照〈新闻评论写作自学考试大纲〉的要求,结合自学考试的特点,组织高等院校一些专家学者集体编写而成。新闻学专业〈新闻评论协作〉自学考试教材,是供个人自学、社会助学和国家考试使用的,同时也使用于其他相同专业方面的学习需要。

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简单明晰适合，非常适合参阅

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