全球化与文化自觉：费孝通晚年文选 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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费孝通 著，方李莉 编

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• 全球化
• 文化自觉
• 费孝通
• 文化人类学
• 社会学
• 中国社会
• 文化变迁
• 传统文化
• 现代性
• 学术文选

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787513537971

版次：1

商品编码：11403440

品牌：外研社

包装：精装

开本：16开

出版时间：2013-12-01

用纸：胶版纸

页数：328

正文语种：中文

编辑推荐

　　纵观中国几千年的历史，分分合合，纷争不断，但是从“多元”走向“一体”的大趋势是整个历史发展的主线，而且即使是在“统一”的时期，统治者在政治制度、宗教信仰、经济形态等方面，仍然允许在某些地区、某一阶层、某种行业中保持它的特殊性。古代中国这种分散的多中心的局面，究竟是因为怎样的内在机制、怎样的文化基础和思想基础才得以存在？这样“和而不同”的局面有什么优势和劣势？在中国传统文化中，哪些要素在这里边起了什么作用？古代的中国人究竟是怀有怎样的一种人文价值和心态，才能包容四海之内如此众多的族群和观念迥异的不同文化，建立起一个“多元一体格局”的中国！——费孝通

内容简介

　　《全球化与文化自觉：费孝通晚年文选》是社会学大家费孝通先生晚年思想录，收录了从20世纪90年代初到21世纪初，费孝通先生所写的相关论文以及演讲、对话。在全球化高度发展、文明的冲突与调和已成为一个世界难题的大背景下，与亨廷顿的“文明冲突论”不同，费孝通提出通过“文化自觉”达至“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的理想图景。他希望通过对中国传统文化重新认识，在传统文化中寻找新的资源并让其成为新文化的发展基础，以使中国迎接全球化的挑战，通过“文化自觉”融入国际社会，达到自主转型的目标，为世界的文明共存及人类文化自觉的发展开辟新路。

作者简介

　　费孝通，社会学家、人类学家、民族学家、社会活动家，中国社会学和人类学的奠基人之一。其作品《江村经济》《乡土中国》《中国士绅》是研究中国经济、社会和文化的必读之书。

目录

编者的话 / 方李莉
从小培养二十一世纪的人
创建一个和而不同的全球社会
对“美好社会”的思考
“美美与共”和人类文明
关于“文化自觉”的一些自白
更高层次的文化走向
文化论中人与自然关系的再认识
人文价值再思考
工业文明进程中的思考
文化生态失衡问题
试谈扩展社会学的传统界限
中国文化与新世纪的社会学人类学
——费孝通、李亦园对话录
开创学术新风气
多元化的西部文化
九访兰州 一次讲话
文化的传统与创造
论西部开发中的文化产业
走到民众中去
附录 我的早年生活——费孝通访谈录

精彩书摘

　　纵观中国几千年的历史，分分合合，纷争不断，但是从“多元”走向“一体”的大趋势是整个历史发展的主线，而且即使是在“统一”的时期，统治者在政治制度、宗教信仰、经济形态等方面，仍然允许在某些地区、某一阶层、某种行业中保持它的特殊性。古代中国这种分散的多中心的局面，究竟是因为怎样的内在机制、怎样的文化基础和思想基础才得以存在？这样“和而不同”的局面有什么优势和劣势？在中国传统文化中，哪些要素在这里边起了什么作用？古代的中国人究竟是怀有怎样的一种人文价值和心态，才能包容四海之内如此众多的族群和观念迥异的不同文化，建立起一个“多元一体格局”的中国！——费孝通
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全球化浪潮下的文化回响 在人类文明的长河中，每一次的交流与碰撞，都孕育着新的思想火花。而当今世界，一场前所未有的全球化浪潮席卷而来，它以前所未有的速度和深度，重塑着我们赖以生存的社会图景，也对我们世代传承的文化根脉提出了严峻的考验。在这样的时代背景下，如何在全球化的洪流中保持文化的独立性与创造性，如何实现个体与集体、传统与现代的和谐共生，成为了我们必须深入思考的课题。 本书，正是聚焦于这一时代命题，通过对一位中国社会学巨擘——费孝通先生晚年思想的精辟梳理与深度解读，为我们打开了一扇审视全球化与文化自觉之间复杂关系的窗口。费孝通先生，以其毕生的学术洞察与人文关怀，对中国社会结构、文化传承、现代化进程等诸多领域进行了开创性的研究，晚年更是对全球化带来的文化冲击与挑战，以及在此背景下中华文化如何实现“文化自觉”进行了深刻的思考与阐释。本书并非简单地罗列费孝通先生的学术观点，而是力图在对他的思想进行提炼与升华的基础上，展现其思想的深刻性、前瞻性以及对当下现实的指导意义。 文化自觉：在变局中寻根 “文化自觉”，这一概念是费孝通先生晚年思想的核心，也是本书探讨的基石。它并非一种被动的接受，而是一种主动的认识、反思与重塑。在全球化语境下，各种外来文化以前所未有的强度和速度涌入，冲击着本土固有的价值体系、思维模式和生活习惯。在这样的冲击下，一些文化可能面临被边缘化、同质化的危险，甚至逐渐消亡。而“文化自觉”正是要求我们，首先要清晰地认识到自身文化的独特价值，了解其历史渊源、演变轨迹以及内在的生命力。这种认识，不是脱离现实的自我陶醉，而是建立在对自身文化深刻理解的基础之上。 进一步而言，“文化自觉”意味着要审视自身文化的优缺点，正视其在现代化进程中的局限性，同时也要看到其所蕴含的宝贵资源与发展潜力。“文化自觉”不是故步自封，也不是盲目排外，而是一种开放的、批判性的、创造性的态度。它要求我们，在全球化的浪潮中，保持清醒的头脑，既不迷失自我，也不拒绝进步。我们需要从自身的文化传统中汲取智慧，找到应对现代性挑战的独特路径，形成既有民族特色又符合时代精神的文化形态。 全球化：挑战与机遇并存 全球化，作为当今世界最显著的特征之一，其影响是全方位、多层次的。它带来了资本、技术、信息、人才的跨国界流动，极大地促进了经济发展和社会进步，也使得不同文化之间的交流变得更加频繁和密切。然而，全球化并非全然的福音，它也伴随着深刻的挑战，尤其是在文化层面。 一方面，全球化可能导致文化同质化，即强势文化的扩张和传播，使得原本丰富多彩的世界文化趋于单一。当今世界，西方文化，尤其是以美国为代表的消费文化，在全球范围内拥有强大的影响力，其价值观、生活方式、审美趣味等，通过媒体、互联网、商品等渠道，不断渗透到其他文化体系之中。这种渗透，在一定程度上可能侵蚀本土文化的根基，使得一些具有独特价值的文化形式面临被边缘化或消亡的风险。 另一方面，全球化也可能加剧文化冲突。当不同文化之间的价值观念、社会习俗、宗教信仰等产生碰撞时，容易引发误解、隔阂甚至对立。全球化进程中，经济利益的分配不均、地缘政治的角力，都可能为文化冲突火上浇油，使得原本就脆弱的文化认同感更加动摇。 然而，全球化也并非一无是处，它同样为文化发展带来了前所未有的机遇。全球化的信息传播能力，使得我们可以更便捷地了解世界各地的优秀文化，学习他人的长处。文化的交流与融合，本身就是人类文明进步的重要动力。在全球化的语境下，不同文化之间可以相互借鉴、相互启发，碰撞出新的思想火花，创造出更加多元、创新的文化形态。关键在于，我们能否在全球化的浪潮中，保持开放的心态，以积极主动的态度，参与到全球文化交流之中，在交流中学习，在融合中创新，最终实现中华文化的繁荣与发展。 费孝通晚年思想的时代回响 本书深入挖掘费孝通先生晚年思想的精髓，旨在揭示他在全球化背景下对中国文化未来走向的深刻洞见。费孝通先生并非一位简单的“文化保守主义者”，他也认识到改革开放、拥抱世界的必然性。但他更强调的是，在学习与借鉴西方文明成果的同时，绝不能丢弃我们自己的文化传统。他所倡导的“文化自觉”，正是要求我们，在与外部世界的互动中，首先要“走自己的路”，要“了解自己”。 费孝通先生认为，中华文化拥有独特的历史韧性与创新能力。从历史上看，中华文明在经历了无数次外来文化的冲击与融合后，依然能够保持其主体性，并在不断吸收外来养分的基础上焕发出新的生命力。这种能力，根植于中华文化深厚的哲学思想、价值观念以及独特的社会结构。例如，儒家文化强调的“和而不同”、“己所不欲，勿施于人”等理念，在处理人际关系、构建和谐社会方面，至今仍具有重要的指导意义。道家文化中的“道法自然”、“天人合一”思想，为我们提供了看待世界、处理人与自然关系的独特视角。这些宝贵的文化遗产，并非僵化的教条，而是在历代传承与发展中不断被丰富和创新的活的传统。 费孝通先生晚年对“文化自觉”的反复强调，正是基于他对中国文化现状与未来发展的深切忧虑。他看到，在快速的现代化进程和全球化浪潮的双重作用下，一些年轻人对自身文化的价值认知出现模糊，对外来文化的盲目崇拜现象也并非鲜见。这种状况，不利于中华民族凝聚力的形成，也不利于中华文化在世界舞台上展现其独特的魅力。因此，他呼吁全社会都要重视“文化自觉”的培养，这不仅是对传统文化的传承，更是对未来发展的战略性思考。 本书将带给读者的深度思考 本书通过对费孝通先生晚年思想的系统梳理，将引导读者进行一系列的深度思考： 全球化背景下，我们如何界定“中国文化”的内涵与边界？ 在信息爆炸、文化多元的时代，如何清晰地认识到中华文化的独特性，同时又不失其开放包容的特质？ “文化自觉”在实践中意味着什么？ 如何将抽象的文化理念转化为具体的行动，如何在个人生活中、教育体系中、社会发展中体现文化自觉？ 如何在全球文化交流中，保持文化的独立性与创造性？ 如何在学习借鉴西方文明成果的同时，保留并发展自身的文化优势，实现“中学为体，西学为用”的现代化转型？ 面对文化同质化的挑战，我们应如何构建具有中国特色的现代文化？ 如何在吸收外来文化元素的同时，保持文化的多样性与原创性，形成既古老又年轻的中国文化？ 费孝通先生的“文化自觉”理论，对当下的国际文化交流与理解有何启示？ 在日益紧密的全球联系中，如何通过文化自觉，促进不同文明之间的相互尊重与理解，构建人类命运共同体？ 本书以费孝通先生晚年的思想为线索，穿越时空，与当下的全球化浪潮进行对话。它不是一部简单的学术论文集，也不是一套枯燥的理论说教，而是一次思想的启迪，一次心灵的唤醒。它希望能够引发读者对自身文化身份的重新认识，对全球化进程的深刻反思，以及对中华文化未来走向的积极探索。 在本书中，您将读到费孝通先生对中国农民的深切关怀，对中国社会结构演变的独到见解，以及他对中国传统文化如何适应现代社会发展的智慧结晶。这些思想，虽然诞生于特定的时代背景，但其对于当下我们所面临的文化困境与发展挑战，依然具有极强的现实意义。 在全球化的大潮中，我们既是文化的接受者，也是文化的创造者。唯有深刻理解自身文化的价值，积极拥抱世界的多元，才能在全球化的浪潮中，找到中华文化独特的航向，在变局中保持根基，在融合中绽放生命力。本书，正是为这场深刻的自我认知与未来探索，提供一份有益的参考与指引。它希望能够成为您理解全球化与文化自觉之间复杂关系的指南，也是您思考中华文化未来发展方向的智慧之源。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格充满了个人魅力，可以说是“文如其人”的典范。它的文字极具表现力，时而如山涧清泉般灵动流畅，时而又似古松般沉稳有力。我尤其欣赏作者在引用和旁征博引时所展现出的那种信手拈来的从容和学识的广博，绝无堆砌辞藻之感，一切服务于思想的表达。很多句子读起来简直可以单独摘抄下来作为格言警句，它们不仅准确地描绘了复杂的社会场景，还蕴含着一种超越时代的哲思。这种高水准的文字驾驭能力，让阅读过程本身就成为一种享受，它极大地提升了阅读的愉悦感和代入感。对于那些追求文字美感的读者来说，这本书绝对不会让你失望，它展现了汉语表达在承载深刻思想时所能达到的艺术高度。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，那种沉稳又不失雅致的米黄色封面，搭配着烫金的字体，透着一股历久弥新的学术气质。拿到手里的时候，能感受到纸张的厚重感，这让我对内文的印刷质量有了极高的期待。我特别喜欢它在排版上所做的考量，字里行间留白得恰到好处，阅读起来丝毫没有压迫感，即便是长时间沉浸其中，眼睛也不会感到疲惫。装订工艺也十分扎实，内页翻动起来顺滑流畅，让人忍不住想要一页页地细细品味。这种对实体书细节的尊重，在如今这个电子阅读盛行的时代，实在难能可贵。它不仅仅是一本书，更像是一件精心制作的艺术品，摆在书架上也是一道风景。我记得我第一眼看到它的时候，就有一种强烈的冲动想把它带回家，那种触感和视觉上的愉悦，是很多快餐式出版物无法比拟的。每一次翻开它，都像是在进行一次与知识的郑重对话。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事节奏把握得非常到位，读起来完全没有一般学术著作那种生涩难懂的感觉。作者似乎有一种魔力，能将那些宏大复杂的议题，用一种近乎于娓娓道来的口吻呈现出来，仿佛你正坐在一个老者的书房里，听他分享他对世界的深刻洞察。特别是在探讨一些社会变迁的段落时，那种历史的厚重感和对现实的关切交织在一起，让人思绪万千。有些章节的逻辑推进极其自然，前后的呼应和铺垫都做得密不透风，让你在不知不觉中就被引领到了一个全新的认知高度。我甚至能从文字中感受到作者那种深沉的忧思和对人类命运的关切，这种真挚的情感渗透在每一个字句里，使得阅读过程充满了情感的共鸣。它不是那种让你囫囵吞枣的书，而是需要你慢下来，去咀嚼、去体会的珍品，每一次重读都会有新的体会。

评分☆☆☆☆☆

我必须赞扬这本书在思想深度上的开拓性，它提供的视角是如此独特且具有穿透力。它不像某些流行的理论那样，仅仅停留在现象的表层进行批判或赞美，而是深入到问题的肌理之中，去探究其背后的文化基因和历史脉络。书中很多论述打破了我原有的固有认知框架，让我开始用一种全新的、更具批判性的眼光去审视我们所处的这个快速变动的世界。特别是那些关于本土经验与全球潮流如何相互作用的分析，逻辑严密，论据翔实，让人不得不信服。读完之后，我感觉自己的思维像被清洗过一般，不再满足于那些简单粗暴的二元对立，而是开始学会在复杂性中寻找平衡点。这种思维上的“升级”体验，是阅读一本真正优秀著作才能给予的最高奖赏，它不仅仅是知识的积累，更是一种智慧的洗礼。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编校质量和注释系统做得非常细致周到，体现了出版方对学术规范的极致追求。在阅读过程中，遇到了一些相对晦涩的概念或特定的历史背景时，页边的注释总能及时、精准地给出解释，为深入理解文本提供了强有力的支撑。这种详尽的脚注和尾注系统，极大地降低了非专业读者的阅读门槛，同时也保证了学术研究者的严谨性需求。我注意到很多引文的来源都标注得非常清晰，这不仅是对原作者的尊重，也方便了有兴趣的读者进行进一步的延伸阅读和交叉验证。整体而言，这本出版物在细节处理上的精益求精，使得知识的传递过程变得清晰、可靠且富有条理，真正做到了让读者能够心无旁骛地专注于文本的核心思想。

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希望你能越做越好，成长有你有我大家一起来，很好的宝贝。

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送货速度快，书内容值得一读

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速度挺快，包装完整，下次还来

评分☆☆☆☆☆

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

评分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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从喜马拉雅山脉到广阔的海洋，从高空航拍到水下摄影，历经山川、河流、草木、文明，记录下自然的脉络、情景的极限和生命的潜流，以无畏的努力、坚韧的毅力，全身心地见证、捕捉、洞观这个星球上最瑰丽的瞬间…… 本书的照片从《中国国家地理》摄影师和其他优秀摄影者手中的数千幅作品中精选出来，涵盖了中国人迹罕至的美丽角落的丰富而绚烂的风景、中国濒危生物和极具灵性、难得一见的年前看到他们在微信上发的样书图，就开始关注这本书，终于到手了。精装、铜版；作为非专业风光摄影爱好者，完全这些大片震撼了——镜头下的世界能这么美！ 高山、水韵、沙漠、海洋、文明、生灵……感受不完的壮阔与神奇。这是本画册没错，但不仅仅是本画册，一页页翻过，看到的是最可接近的胜境和自然生命最富感召力的瞬间。摄影的激情又被激发了！野生动物，以及中国顶尖潜水摄影师拍摄的世界著名潜水胜地的海洋生物。