内容简介

　　《中华散文珍藏版：鲁迅散文》是“中华散文珍藏版”系列丛书之一种，精选了鲁迅经典散文80余篇，如：《秋夜》《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《论“费厄泼赖”应该缓刑》等。所选作品代表了作者不同时期散文创作的风格与特色、成就与辉煌。为读广大读者，特别是青年读者提供了一部极有价值的阅读与欣赏范本。

作者简介

　　鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。鲁迅青年时代留学日本，原学医，后从事文艺工作。鲁迅曾在北京大学、女子师范大学、厦门大学、中山大学等校授课或任教。1927年10月鲁迅到达上海，主要进行杂文创作。著有《呐喊》、《彷徨》、《野草》、《而已集》、《三闲集》等。有《鲁迅全集》行世。

目录

秋夜

影的告别

求乞者

希望

雪

好的故事

死火

立论

死后

这样的战士

聪明人和傻子和奴才

腊叶

淡淡的血痕中

阿长与《山海经》

五猖会

无常

从百草园到三味书屋

父亲的病

藤野先生

范爱农

随感录二十五

随感录四十一

随感录四十九

随感录五十九“圣武”

随感录六十六生命的路

说胡须

再论雷峰塔的倒掉

看镜有感

忽然想到(四)

战士和苍蝇

夏三虫

忽然想到(五至六)

春末闲谈

灯下漫笔

杂感

导师

忽然想到(七)

论睁了眼看

论“费厄泼赖”应该缓行

一点比喻

记念刘和珍君

略论中国人的脸

可恶罪

小杂感

文学和出汗

扁

铲共大观

新月社批评家的任务

习惯与改革

非革命的急进革命论者

对于左翼作家联盟的意见

为了忘却的记念

辱骂和恐吓决不是战斗

夜颂

航空救国三愿

文章与题目

天上地下

经验

谚语

二丑艺术

我的种痘

沙

秋夜纪游

爬和撞

“论语一年”

新秋杂识(二)

吃教

喝茶

世故三昧

捣鬼心传

拿来主义

忆韦素园君

忆刘半农君

中国人失掉自信力了吗

说“面子”

白莽作《孩儿塔》序

“这也是生活”……?

死

女吊

关于太炎先生二三事

半夏小集

《呐喊》自序

《坟》题记

《朝花夕拾》小引

《野草》题辞

《准风月谈》前记

《且介亭杂文》序言

前言/序言

和实体店的一样，物美价廉

书中文字太小了，看时眼睛很疲劳，让人很失望

中华散文珍藏版：鲁迅散文 ，非常好。

最近闲来无聊就看看书，越看越觉得自己越缺乏知识，书中内容很精彩，也很引人入胜，开阔眼界，增长知识是件很快乐的事情。每天看看打发下时间真的不错哦。多看看历史书籍真的很长见识，也能吸取其中的经验，让我们在处理问题的时候更理智，更智慧，我有时候的常常在想，古人说的话还真对，看来很早以前人们就已经从实践中总结出道理来了，真是伟大啊。大大们都来看书吧，真是经典哦。？快分享你的购买心得吧~

正品，使用中，孩子说可以

不错

痴心父母古来多孝顺儿孙谁见了？士隐听了便迎上来道：“你满口说些什么？只听见些好'了'好'了'．那道人笑道：“你若果听见好'了'二字还算你明白．可知世上万般好便是了了便是好．若不了便不好若要好须是了．我这歌儿便名《好了歌》"士隐本是有宿慧的一闻此言心中早已彻悟．因笑道：“且住！待我将你这《好了歌》解注出来何如？"道人笑道：“你解你解。”士隐乃说道：

⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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