这是一本让我重新审视“伟大”定义的书。我一直觉得,伟人的一生,总该有些传奇色彩,有些与众不同的经历。《巴赫传》却以一种近乎写实的叙述,将巴赫的一生展现在我面前,却也因此显得格外真实和震撼。我看到了他如何在一个音乐世家中长大,如何从小就接触到严谨的音乐训练,以及他如何一步步从一个普通乐师成长为一代宗师。书中对巴赫在卡塞尔、阿尔恩施塔特、米尔豪森等地的音乐活动都有详细的描绘,让我了解了他早期的探索与积累。而当他来到莱比锡,担任圣托马斯教堂的唱诗班指导后,他的音乐创作进入了一个新的高峰。这本书没有过分渲染他创作的“神来之笔”,而是更侧重于他如何在这种忙碌的教务和创作生活中,依旧保持对音乐的热情和创新。我尤其喜欢书中关于他对位法的分析,虽然我并非音乐专业人士,但也能感受到其中严谨的逻辑和丰富的层次。读完这本书,我不再认为伟大是一种天生的光环,而是对一份事业的极致投入,是对生命意义的深刻诠释,而巴赫,用他的一生,为我们谱写了一曲最宏大的生命交响。
评分读完这套《世界名人传记丛书》中的《巴赫传》,最大的感受便是,伟大是需要沉淀的,而巴赫的一生,就是一次漫长而辉煌的沉淀。我一直以为,像巴赫这样名垂青史的音乐巨匠,他的生活必定是充满戏剧性,充满了天才的灵光乍现,和常人难以想象的波折。然而,这本书让我看到的是一种截然不同的景象。它没有渲染离奇的故事情节,也没有刻意去放大所谓的“音乐神童”的神话,而是像一位沉静的叙述者,娓娓道来。我看到了一个勤勉到近乎刻板的音乐家族,看到了他如何在严谨的技艺传承中打下坚实基础,看到了他在数个音乐职位上的兢兢业业,以及他如何日复一日地创作。那些被我们奉为圭臬的赋格、协奏曲,背后是成千上万的音符,是无数个深夜的伏案疾书,是与教会、贵族博弈的妥协与坚持。这本书的妙处在于,它让你透过那些宏大的音乐作品,窥见一个真实的人,一个为了音乐倾尽所有,将生命完全献祭的凡人。读完,我不仅仅是对巴赫的音乐有了更深的理解,更是对“伟大”这个词有了全新的认识,它不再是遥不可及的光环,而是由无数微小、却坚持不懈的努力汇聚而成的巍峨高峰。
评分阅读这本《巴赫传》的过程,更像是一次静心冥想,而非一场激烈的思想碰撞。它没有使用华丽的辞藻,也没有刻意营造戏剧性的张力,而是用一种平和、内敛的语调,将巴赫的一生缓缓铺陈。我仿佛置身于18世纪的德国小镇,感受着巴赫生活过的街道,聆听着他创作的乐章在教堂里回响。书中对于巴赫音乐创作的分析,更是点到为止,不以过多的专业术语让读者望而却步,而是侧重于他创作的动机、过程以及作品在当时所产生的反响。我看到了他如何在繁重的工作之余,依旧坚持对复调音乐的探索,如何将他对上帝的虔诚信仰融入到每一个音符之中。特别是对《勃兰登堡协奏曲》、《平均律钢琴曲集》等重要作品的介绍,让我对巴赫音乐的精妙结构和深刻内涵有了更直观的认识。这本书让我感受到的,不仅仅是巴赫作为音乐大师的辉煌,更是一位父亲、一位丈夫、一位虔诚的信徒的平凡与伟大。它让我明白,艺术的生命力,往往源自于创作者对生活最深沉的体悟与最执着的投入,而巴赫,正是这样一个将生命本身化为音乐的伟大灵魂。
评分坦白说,最初翻开这本《巴赫传》,我带着一种期待,希望从中挖掘出一些惊世骇俗的秘闻,或是巴赫创作灵感的奇遇。然而,作者以一种近乎考古学家的严谨态度,为我们铺陈开来的是巴赫生活的时代背景、家族脉络以及他在不同城市、不同教会担任职务的经历。这种叙事方式,初看之下或许略显平淡,缺乏跌宕起伏的情节,但细细品味,却能从中感受到一种厚重与真实。作者并没有将巴赫塑造成一个脱离现实的音乐神灵,而是深入到他生活的每一个角落,从他与第一任妻子玛丽亚·芭芭拉的相处,到与第二任妻子安娜·玛格达莱娜的婚姻生活,再到他与众多子女的关系,都描绘得细致入微。尤其让我印象深刻的是,书中对巴赫在莱比锡圣托马斯教堂的漫长岁月进行了深入的剖析,那不仅是他创作的黄金时期,也是他与教会当局、市民代表周旋,争取音乐自由与尊严的战场。这种基于史实的详实描写,让我看到了巴赫作为一名艺术家,是如何在现实的 Constraints 中,依然坚守自己对音乐的纯粹追求,并且以惊人的毅力,创作出流传百世的杰作。这本书让我明白,真正的伟大,往往就蕴藏在平凡生活的坚守与热爱之中。
评分这本书带给我的,是一种沉甸甸的震撼,不是那种瞬间爆发的轰鸣,而是如同潮水般缓慢而持久的涌动。我原以为,传记就应该充满故事,充满戏剧性冲突,但《巴赫传》却以一种近乎冷静的笔触,描绘了一个音乐家的一生。我读到了他早年的游历,在不同城市学习、交流的经历,以及他如何在这过程中汲取养分,逐渐形成自己独特的音乐风格。书中对于巴赫在科滕担任宫廷乐长的时期,尤其是他创作大量器乐作品的篇章,让我对他的音乐天赋有了更深刻的体会。那些精巧的对位、严谨的结构,以及其中蕴含的澎湃情感,都让我惊叹不已。但最触动我的,还是他晚年在莱比锡圣托马斯教堂的岁月。在那里,他不仅要面对繁重的教学和教堂音乐的创作任务,还要与各种势力周旋。这种在重压之下,依然能够保持创作的激情与水准,让我看到了巴赫性格中坚韧不拔的一面。这本书让我明白,伟大并非一日之功,而是日积月累,是对艺术近乎偏执的追求,是对生命最深刻的理解与表达。
评分印刷不错 值得阅读
评分第三章
评分: 熬夜读译林名著精选:名人传,购买不后悔灯 不能熄灭 熬过今夜就能从书中逃回到 这个世界我 我不明白 这个年代怎么还能说 读好书 就会发财 好呆爱我的爸 \N疼我的妈说了那么多 你们明白吗 不是要反抗 只是要你看我不满的地方读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 \N只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚我 我不明白 这个年代怎么还能说 \N读好书 就会发财 好呆爱我的爸 疼我的妈说了那么多 你们明白吗 不是要反抗 只是要你看我不满的地方读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 \N好白痴你你你你你 只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 \N你能清楚读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 \N就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚读读读读读到书都想吐 好想哭怕怕怕怕怕老是背书 好白痴你你你你你 \N只会说你要第一我就快要发羊癫疯不是每个人都会读书 会读书不厉害读书也不一定 就会输不是想要说我会读书 不在乎我只想要 你能清楚 %D%A %D%A%D%A%D%A 《名人传》是法国作家罗曼·罗兰所著《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》的合称。本书的三位传主都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物,他们的人生丰富多彩,他们的作品精深宏博,他们的影响历经世代而不衰,罗曼·罗兰紧紧把握住这三位有着各自领域的艺术家的共同之处,着力刻画他们在扰患困顿的人生征途上历尽苦难与颠踬而不改初衷的心路历程,凸现他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟,从而为我们谱写了另一阕“英雄交响曲”。%D%A%D%A纵观中国古今, \N横看世界各国, 有哪一位名人不酷爱读书? 又有哪一个不爱读书的人获的了成功?读书学习, 其好处之多, 是无法用语言所能表达完全的。唯有勤读多读, \N置身于书中的人, 方能体验其中的乐趣和奥妙。一 “最优秀的书籍是一种由高贵的语言和闪光的思想所构成的财富, 为人类所铭记, 所珍惜, \N是我们永恒的伴侣和慰藉。……书籍把我们介绍给良师益友, 使我们认识迄今为止人类最伟大的灵魂。”([英] 塞缪尔.斯迈尔)。“读一本好书, \N就是和许多高尚的人谈话。”([德] 歌德)。因此, 坚持不懈地读书学习,便会懂得人生的真谛, 充满对美好生活和光明未来的热爱和想往; \N就会树立远大的理想和崇高的奋斗目标, 因而就会有终生不衰的前进动力; 就会使我们的精神世界得到充实, 思想境界得到提高, 道德情操得到陶冶, \N从而使我们的一切言行皆能有益于社会, 有益于人类, 我们自己也就成为受人欢迎和尊敬的人, \N成为社会有用的一员。书到用时方恨少,事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N《学记》曰:“是固教然后知困,学然后知不足也。”对于我们教师而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。愚以为,教师不仅要有一桶水,而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,“是固教然后知困,学然后知不足也”。因此,在教学中,书本是无言的老师,读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法,有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识,而是掌握学习的方法——知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法,即使他教的门门功课都很优异,他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说,不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习,犹如一个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求,选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中,作为一
评分不错。商务出版的这套书从各方面来说都可以。
评分坎坷历程的总结——新校长盖斯纳对巴赫的奇妙的救助——盖斯纳的来历和他的改革——对巴赫的影响——盖斯纳笔下的巴赫音乐——市政委员会和大学把盖斯纳赶出莱比锡——新巴赫协会眼中的盖斯纳——小艾内斯蒂成了他的接班人——盖斯纳和艾内斯蒂阅历之比较
评分不错不错不错不错不错
评分宝贝非常棒,想买的朋友不用犹豫
评分应邀前往德累斯顿——德累斯顿的政治和文化地位——路易·马尚大师——在德累斯顿的演示——比赛的结局和平均律音准——返回魏玛被捕——何为“公国法官小屋”——获释遭贬
评分很好很好很好很好很好很好
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