發表於2024-12-22
你覺得痛就對瞭:青春有悔 pdf epub mobi txt 電子書 下載
你覺得痛就對瞭,誰的青春不迷茫
感覺處處不如人就對瞭,說明你正試圖趕超; 感覺走起來特彆艱難就對瞭,說明你正在走上坡路;那些容易的路會越走越難,睏難的路會越走越容易。《你覺得痛就對瞭:青春有悔》更像是一代人的青春傳記,記錄瞭她的,你的,我們的迷茫與艱難。
心智成熟不可能一蹴而就,它是一個艱苦的旅程。
年輕時誰都有過遺憾害怕迷茫,這些不可避免,隻是看遇到之後,你是否能快速調整自己,不要沉迷在負麵情緒之中,你能不忘記初衷,不忘記自己的方嚮。人可以拒絕任何東西,但絕對不可以拒絕成熟。作者用一年時間完成瞭一種成熟人生觀的蛻變,前往澳洲度假打工一年,重新找迴自己的人生價值與目的。
老師和長輩曾告訴我們世界是公平的,隻要靠努力和汗水就能擁抱未來。但二十多歲,我們直麵這個世界,卻發現社會是現實的,生活是殘酷的,人心是險惡的。
《你覺得痛就對瞭》裏沒有勵誌雞血,也沒有成功人士的淳淳善誘。它更像是一代人的青春傳記,記錄瞭她的,你的,我們的迷茫與艱難。作者用一年時間完成瞭一種成熟人生觀的蛻變:這個世界一直都是現實殘酷的,我們誰都沒有權利選擇齣生在一個怎樣的傢庭,生活在一個怎樣的社會,但是我們能選擇成為一個怎樣的人,你不能放棄這一點權利。
你尚年少,你受的苦,吃的虧,擔的責,扛的罪,忍的痛,到最後都會變成光,照亮你的路。
劉子瑜,一位墜落在這失落一代的平庸女孩,在城市的忙碌生活中徹底迷失自己。因為一次失業+失戀的集中到來,她決定前往澳洲度假打工一年,重新找迴自己的人生價值與目的。
推薦文 曾經那個女孩——生活一定還有挫摺,但自在麵對
自序 生命中因為有裂縫,纔能看得見陽光
Chapter 1 迷路──我常覺得這個世界充滿瞭謊言
血液隱藏的流浪因子醞釀而起
人生隻能靠自己摸索闖蕩
愛情學分沒修前說什麼都太早
在匆忙的路上,我們錯過瞭身邊的精彩
人人都在說話,卻聽不見彆人的聲音
Chapter 2 青春把孤獨送你,那是讓你成長
用雙腳一步一步找到迴傢的路
失業,是天上掉下來的禮物!
放棄一個人,是為瞭離開一種生活
在外麵的世界玩耍後,要記得迴傢的路
Chapter 3 痛,帶給我十二種覺醒
勇氣(Courage)──登門拜訪找工作
傾聽(Listening)——很慶幸自己的英語不夠好
尊重(Respect)──請你準時下班
分享(Sharing)──互相加油打氣的傢鄉人
希望(Hope)——用最後一口氣活著的大男孩
原諒(Forgiveness)——在集中營長大的老奶奶
感激(Appreciation)──母親的越洋電話
正義(Justice)──韓國房東與德國室友的戰爭
慈悲(Compassion)──日本女孩亞紀子和麻美的友情
信心(Faith)──生命是作者,也是作品
決心(Determination)──我和文字有個約會
原點(Origin)——因為你,我遇見更美好的自己
Chapter 4 不是看到希望纔努力,而是努力纔能看到希望
我賺到彆人無法掠取的財富
老闆和員工是共戰的好夥伴
人間幸福的感覺會傳染
世界就是我的傢
後記 用心寫給人生灰暗裏的年輕人
人生隻能靠自己摸索闖蕩
我總認為長大成人以後,世界會變得更寬廣,事實上卻相反,反而是越來越狹窄。每天活像個囚犯一樣被禁錮在辦公桌前,仿佛被工作判瞭無期徒刑,無處可逃。究竟我們是太“認真”工作,還是太“認命”?
記得初中考高中時,初中老師語重心長地說:“等你們考上高中, 就是人生最快樂的階段瞭,十六、十七歲的青春歲月,是多麼珍貴啊! 一定要考上理想的高中,享受人生最精華的歲月。”
上瞭高中,高中老師又諄諄教誨:“等你們考上大學,纔是真正的成人,專攻自己的誌嚮。大傢一定要努力拼上公立學校,以後纔有美好的前途。”
考試讓我就像一隻任人擺布的小白兔,拿著紅蘿蔔在我眼前晃啊晃,騙我要努力往前跳,但到達瞭以後,紅蘿蔔又被往後放置,永遠看得到吃不到。
我聽瞭初中老師的話,上瞭高中後隻顧著享受青春歲月,高三時, 我的成績已經一落韆丈。那一年是舊製大學聯招的最後一屆,以每次模擬考的成績看來,我肯定會麵臨重考的命運,但隔年就要開始實施多元入學新方案,所有的政策也尚未明朗,若沒有上榜,就有可能從一隻被耍得團團轉的小白兔,淪落成一隻教改實驗室的白老鼠。簡單地說,就是非考上一所學校不可。
這種一試定終身的風氣,就連貪玩的我也不禁為自己的前途茫然起來,開始活拼死背,隻盼望還有填誌願的資格。和我叛逆的態度相比, 母親並不太在意我的學業成績,嚴格而論,成績單也是我自己偷偷簽名的,她根本還搞不清楚事情的嚴重性。
速成的文化一直充斥在這個社會裏的每種産業,就連教育也沒有例外。
在最後關頭,我報名瞭考前補習班,在幾個月密集式的解題技巧訓練下,我的成績剛剛夠資格選幾所私立大學。隻是在這樣填鴨式的教育生態裏,並沒教齣我什麼偉大誌嚮與抱負。一直以來,我隻把從傢裏的烏煙瘴氣中逃齣來當成目標,隨著考試的通過,自然會繼續升學念書,從沒有認真思考過自己未來想做什麼,夢想又是什麼,填大學誌願對我來說反而是一種摺磨。
相較起來,我身邊的同學卻很不一樣,她們總很清楚自己的下一步要往哪裏去。
羽亭在班上的成績一直名列前茅,她是個務實主義者,屬於選校不選係派的,她把好學校排在第一誌願,管它念什麼係,隻要有瞭明星學校的學曆保證就好。她說:“苦讀瞭這麼久,不就是為瞭一張好文憑,將來纔能找一份好工作嗎?”就和她總會課前預習的精神一樣, 她已經開始為工作前途未雨綢繆。說得精確一點,她是永遠讓自己做好準備的人。
凱莉則是個浪漫主義者,熱愛藝術創作的她,終於可以脫離苦讀背誦的日子,選擇自己的所愛。她篤定非設計係不讀,把所有與設計有關的學校全都填上瞭,就怕錯過任何一個機會。
坦白說,我羨慕極瞭像凱莉這樣的人,清楚地知道自己所愛,學自己真心喜歡的科係,未來目標明確,夢想似乎近在眼前,我認為她就是那種可以把興趣和工作結閤的幸運者。
不管是羽亭還是凱莉,她們都朝著自己設定的目標前進,而我驚慌瞭,自己背瞭12 年的書包後,竟然連像小學等級的“我的誌願” 這種作文題目,仍無法作答。那是我第一次體會到,再要好的朋友, 也無法有難同當,畢竟讀書這件事情,隻能靠自己去念;而未來的人生, 也隻能靠自己去摸索闖蕩。
“好吧!就選擇廣告係來救贖吧!”我心想廣告産業是可以接觸較多元化産業的媒介,聽起來也挺新鮮有趣,或許我可以從不同性質的客戶中慢慢找到自己喜歡的領域。那時我開始欺騙自己,不斷跟自己打氣:“真正的紅蘿蔔就在眼前瞭,再跳一下就吃得到。”
大學畢業後,我卻跳進瞭廣告産業的黑洞,分彆在網絡企劃、活動公關職場間移動轉換。起初,因為從學生到上班族間的身份轉變, 麵對的是同事、上司,甚至是不同團隊的競爭關係,和學校同學之間沒有利益牽扯的單純環境大相徑庭,加上自己還是個不摺不扣的職場菜鳥,業務涉及不深,人脈一窮二白,在工作中經常碰壁,我以為自己是患上瞭“新人社會適應不良癥候群”。
但是,經過瞭幾年的現實洗禮,我纔發現,迂腐的教育製度,就像是潛藏在我身上的慢性病毒,隨著進入社會,開始蠶食我的人生。我從在學校裏“忙著考試”,變成在職場裏“忙著工作”,把每一次提案當作最大的客戶來經營,任何需求都有求必應,抱著使命必達的決心,隻要客戶一通電話就必定緊急處理。每天忙得焦頭爛額隻為求得工作佳績,有如穿上瞭防彈衣和鋼盔,好讓自己看起來更堅強,賣力地讓彆人相信我不是媒體所說的“草莓一派”。
而最貼近自己的生活呢?與傢人的陌生關係更加疏離,對朋友的生活近況沒有精力去關心,就連對自己的定位和生命價值也仍模糊不清。每天的心情或許不一定都如韆鈞大石沉重,卻像大雨來臨前的天空,陰陰沉沉,烏雲密布,明明有無限空間,卻被灰色填滿每個縫隙, 隻能靜靜等待著大雨傾盆後的晴空。
這種無力感,不隻齣現在我的身上,也在羽亭和凱莉身上齣現。
學曆甚高的羽亭,工作一段時間後又多花瞭兩年繼續前往美國深造,迴島後想要發揮所學,在社會上一展所長,但就業之後纔發現, 自己仍隻是大公司中一顆小小的螺絲釘,根本無法與製度抗衡,任何具有建設性的提案或前瞻性的觀點,都被上司一句“這就是公司製度” 給打迴票,滿腔熱血和抱負猶如被澆瞭盆冷水。進入大企業竟像進入深宮中,嚼舌根的人之多,最好不多管閑事,話少說,多說一句雖然不至於掉腦袋,但日子絕不會好受。越大的公司,僵化與官僚的程度越嚴重,她對自己的優越自信先是轉為失落感,然後是挫敗感,由堅信自己是一塊金子到懷疑自己隻是一粒無用武之地的沙子,迷茫和自卑也開始與日俱增。
羽亭調侃自己的生活:“起得比雞早,睡得比狗晚,做得比驢多, 吃得比豬差。”她燃起瞭提早步入婚姻把自己嫁掉,做個安分傢庭主婦的念頭。
而一直鍾愛設計,最厭惡業務性質工作的凱莉,竟也在設計公司工作瞭幾年後下定決心轉行到房地産賣房子。
“你可是我一直最仰慕可以朝自己夢想邁進的凱莉啊!”我詫異地問她為什麼做瞭這個決定。
“有瞭錢再來談夢想吧!”她語重心長地忠告我。她一邊解釋, 一邊敲著計算器算給我聽:“如果先趁年輕有體力,認真一點多賣幾間房子,至少可以比固定薪資高齣一倍以上。同樣是工作四年,纍積的資産有多倍的差距。”從她的眼神,我看見她對設計的熱情已轉為對財富的覬覦。為瞭談成生意的她,盡管有時候要應酬幾杯黃湯下肚,背叛自己的靈魂諂媚客戶幾句,但隻要能夠達成交易就好。“同樣辛苦, 但比起理想無止盡地被踐踏,所謂的成長空間也沒薪水實在。”凱莉不斷勸我彆再幻想興趣可以和誌業結閤這種事情瞭,深怕我還不肯麵對現實。
大人們常說是因為我們還太年輕,纔工作幾年就談放棄太早瞭, 應該咬緊牙關撐下去。但我眼看著總經理決定自立門戶,為瞭更好的機會創業;好不容易從廣告客戶主管攀爬到管理階層的主管,卻辭瞭職參加考試,當瞭公務員;程序一哥,也不願再敲鍵盤編碼,而跑去學校路邊賣蔥油餅。為什麼這些前輩們就可以理直氣壯地拋下好不容易打下的江山呢?
每個人因為不同的理由,而改變瞭原本的堅持,但無奈的成分總多瞭一點。人生沒有像老師說的一樣,考上瞭一所理想的學校,或選瞭自己喜歡的專業就能離幸福更近一點。
錢在這個資本化的社會下變得神奇萬能,現在就連學曆、婚姻也買得到。它不會直接齣價買你的靈魂,但它會想辦法消弭你上天探星、下海撈月的熱情和勇氣,然後逐漸攻陷你的思考、侵占你的靈魂,讓你成為它的奴隸,不知不覺地把你改造成那個曾經自己眼中最瞧不起──為錢而活的大人。我總認為長大成人以後,世界會變得更寬廣,事實上卻相反,反而是越來越狹窄。每天活像個囚犯一樣被禁錮在辦公桌前,仿佛被工作判瞭無期徒刑,無處可逃。究竟我們是太“認真”工作,還是太“認命”?
“或許,凱莉說的是對的。先賺錢,好為自己的自由贖身吧!”這樣的念頭也開始在我心裏油然而生。
……
生命中因為有裂縫,纔能看得見陽光
自小在傢族中,我就沒有什麼小名,通常我的朋友都是連名帶姓的直呼我全名。每次在新朋友麵前自我介紹時,我總說我是劉備的“劉”,趙子龍的“子”,周瑜的“瑜”,藉用三國英雄豪傑的美名,好為自己添點光彩。
但事實上,我既沒有劉備的胸懷大誌,也沒有趙子龍的武藝超群,更沒有周瑜的智勇雙全。相反的,我更像是在這氣候變遷、金融風暴、政局不安的亂世中,隨風搖擺的蒲公英,隻能逆來順受,隨遇而安,墜入在這失落的一代,苟且偷生。
大學時,同學們終於幫我取瞭一個綽號,叫作“衰神”。坦白說,我當然也想要有像“氣質公主”、“陽光甜心”或“性感女姬”這類被人捧在手心裏的夢幻頭銜,但偏偏自己就不是那塊料,“衰神”算是名副其實的生活寫照。齣門踩到狗大便、鳥屎掉下來打到頭、騎車上路就掉鏈子、纔領薪水傢中便遭竊……倒黴透頂的事情在我身上如又長又臭的連續劇,永遠沒有完結篇一樣,“幸運之神”就是和我不投緣。
但生活上的狗屁倒竈並不足以讓我對活著失去樂趣,畢竟生命中因為有裂縫,也纔看得見陽光。而我發現,真正讓我快要窒息的是在大學畢業後的這幾年,我在颱灣島島這塊孕育我成長的地方,徹底迷瞭路。我最大的恐懼是不知道自己是誰,為誰而活,為何而戰……
荷馬史詩《奧德賽》中有一句至理名言:“沒有比漫無目的地徘徊更令人無法忍受的瞭。”
其實,沒有錢、沒有經驗、沒有閱曆、沒有社會關係,這些都不可怕。沒有錢,可以通過勞動去賺;沒有經驗,可以藉由行動實踐去總結;沒有閱曆,可以一次一次去積纍;沒有社會關係,可以一針一綫去編織。但是,沒有目標和夢想,卻讓人感到無力恐懼,宛如生命的遊魂,將孤獨悲淒地虛度一生。
現任國際創價學會(Soka Gakkai International,SGI)第三代會長,也是我的人生恩師──池田大作先生,小時身體虛弱,並罹患可能緻命的肺結核。十多歲時,他目睹瞭第二次世界大戰的悲劇,傢中房子兩度在空襲中被炸毀,被迫在一個彈坑中露宿風餐,其母親接獲長兄戰死沙場的公報,全身顫抖慟哭的身影至今仍曆曆在目。因深切體認到戰爭的殘酷和愚昧,從此畢生緻力貢獻於文化、和平與教育的使命。
池田先生曾對青年們發齣這樣的呼喚:“青春時代絕對沒有什麼不可挽迴的事。不如說青春的失敗,是畏懼失敗不願接受挑戰或自暴自棄。過去是過去,未來是未來,應該時常抱持著‘從今天開始’、‘從今後開始’、‘從現在起’、‘從這一瞬間開始’的精神,不斷朝著未來前進。”
我也想要以閃耀、朗朗的靈魂,堅定目標,充實地度過青春啊!但如果不想盡辦法衝破睏惑和迷茫,隻是安逸於眼前的生活,或者消極埋怨,就會造成往後十年的恐慌,二十年後的掙紮,甚至一輩子的平庸。
意大利文藝復興的睿智阿爾伯蒂也曾留下瞭警語:“沒有什麼事會比靈魂的財産更令人感到滿意。”
最後,我選擇以澳洲度假打工的方式,暫彆我最熟悉的土地,脫離瞭習慣的生活圈,告彆悲哀的靈魂。那一年,我沒有使用社群媒體,也沒寫下任何博客記錄,所有紛擾的雜訊都消音瞭。我終於聽清楚內心深處真實的聲音,重新認識瞭自己,找到瞭生存的意義,以及人生的使命。
人生就是一場旅行,每個人旅行的方式不同,迴傢的路也不一樣。但任何人都像一顆潛藏著美麗光輝的原石,具有無限的可能,與無可取代的使命。我認為能夠察覺到自己所擁有的光輝,纔是旅行的意義,也是人生最為要緊的事。
收益匪淺。
評分用自己的親身經曆講述所見所聞,道齣瞭大部分年輕人的心聲。看的過程像是跟著作者去旅遊瞭一番
評分書很好,沒有破損,100-30,還便宜!
評分感覺不錯,用起來很好用,給個贊。
評分挺好的挺好的挺好的。
評分活動時買的,很劃算。。。。
評分我常在京東買書。我認為,對於看書,比方嚮更重要的是態度,比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風,咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易,一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實,但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力,有毅力纔能成功。有一位教育傢說過,教師的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成長,明日你就將停止教學。身為教師,必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師隻有再度成為學生,纔能與時俱進,不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念,創造性地開展教書育人工作。
評分一本可以令人懂得一點事的書,可以放肆自己的書。
評分買太多書瞭,很遺憾還沒有來得及看,相信不錯,先好評。
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