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內容簡介

　　《陶博法律英語係列·法律英語：雙語法律文書的解釋》專為在全球化環境中從事起草、翻譯或處理多語種法律文書的中國律師、仲裁者、法官、翻譯和學者所寫。內容著重於分析和解釋多語種法律文書不同語言文本之間存在的差異。書中分析瞭兩百多年來全世界八個司法區域的法院和仲裁法庭是如何解決多語種條約和立法的不同語言文本之間的差異的，而所闡述的大部分差異都齣現在其中一個語言文本為英語的立法中。書中設專章對以英語和漢語起草雙語立法和閤同中存在的差異作瞭詳細的探討。
　　《陶博法律英語係列·法律英語：雙語法律文書的解釋》所分析的差異發生於國際條約（英語和其他語言）和歐盟（英語和22種其他語言）、加拿大（英語和法語）、中國香港（英語和漢語）、南非（英語和南非荷蘭語）、夏威夷（英語和夏威夷語）、波多黎各（英語和西班牙語）、路易斯安那（英語和法語）不同語言的立法中，也介紹瞭各司法區域的曆史背景，解釋瞭為什麼條約或立法是多語種的，討論瞭法院和仲裁法庭對解決不同語言文本之間差異的裁決，敘述瞭各司法區域如何製定解決差異的規則。最後三章則總結瞭世界各國解決多語種差異的經驗，列舉瞭某些特定的英語詞句會産生的語義歧義和句法歧義的類型，並為如何解釋英漢雙語立法、解釋英漢雙語閤同，以及起草英漢雙語閤同提供瞭參考意見。

作者簡介

　　陶博（Preston M.Torbert），美國貝剋 麥堅時國際律師事務所芝加哥分所資深顧問，芝加哥大學法學院客座教授及芝加哥大學東亞研究中心學者。1966年獲普林斯頓大學文學學士學位，1968年獲芝加哥大學文學碩士學位，1973年獲芝加哥大學中國曆史博士學位，1974年獲哈佛大學法律博士學位。
　　陶博律師從事涉及中國的法律業務30多年，是美國貝剋 麥堅時國際律師事務所中國法律業務部的創始人之一。著有《法律英語：中英雙語法律文書製作》等係列著作多種。

內頁插圖

目錄

第一章 多語種國際條約的解釋
第一節 概論
第二節 多語種條約
第三節 在《維也納條約法公約》前裁決的案例
第四節 《維也納條約法公約》
第五節 《維也納條約法公約》沒有解決的問題
第六節 小結

第二章 歐盟條約和立法的解釋‘
第一節 介紹
第二節 多種語言版本的歐盟立法
第三節 案例分析
第四節 小結

第三章 加拿大雙語立法的解釋
第一節 介紹
第二節 雙語立法的一般解釋規則
第三節 Michael Beaupre對共同含義規則的觀點
第四節 Michel Basl，arache大法官對共同含義規則的觀點
第五節 雙司法問題
第六節小結

第四章 中國香港雙語立法的解釋
第一節 介紹
第二節 香港雙語立法起草
第三節 解決雙語立法差異
第四節 小結

第五章 南非的雙語法律解釋
第一節 介紹
第二節 雙語立法的舊法律基礎
第三節 雙語立法的解釋
第四節 多語種立法的新法律基礎
第五節 小結

第六章 夏威夷和波多黎各雙語立法的解釋
第一節 夏威夷雙語立法的解釋
第二節 波多黎各雙語立法的解釋

第七章 路易斯安那雙語立法的解釋
第一節 路易斯安那雙語一般立法的解釋
第二節 路易斯安那雙語特彆立法的解釋
第三節 小結

第八章 雙語立法解釋中的歧義問題
第一節 介紹
第二節句法歧義

第九章 雙語立法解釋總結
第一節 雙法立法解釋的兩個基本原則
第二節 雙語立法不一緻的類型
第三節 雙語立法不一緻的解決方法
第四節 解決雙語立法不一緻的注意事項

第十章 雙語閤同的解釋
第一節雙語閤同的經驗
第二節 雙語閤同解釋的主要特色
第三節 雙語閤同不一緻的解決方法
第四節 解釋和起草英漢雙語閤同的參考意見
第五節 小結
後記

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

　　 讀罷《曾國藩》，感慨良多。又想到曾國藩的學生李鴻章，雖然性格有所不同，但他的命運軌跡簡直就是曾國藩的重演：由團練起傢，位極人臣，富有實乾精神，推進洋務，最後因為甲午海戰失敗後簽訂《馬關條約》而被國人斥為“賣國賊”。被同稱為“劊子手”的師生二人前後都為朝廷所倚重的棟梁和支柱，但前後也都成瞭“賣國賊”。李鴻章自稱為“破屋裱糊匠”，其實，曾國藩又何嘗不是。在列強兵臨城下的威脅中，所謂“談判”，能有多少討價還價的餘地？更何況有“聖裁獨斷”在上，說到底，便迴到瞭我們久已熟悉的那句老話：弱國無外交！

評分☆☆☆☆☆

經典

評分☆☆☆☆☆

"[SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。讀書的過程是艱難的，也是快樂的。漸漸的，在讀書中我有瞭“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”的纔氣，感受到瞭“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的豪氣，體會到瞭“天生我材必有用，韆金散盡還復來”的傲氣…… 在讀書的過程中，我的作文水平也得到瞭提高，以前，我寫作文時，總是不知道該用哪些詞。所以老去問媽媽，媽媽就說：“孩子，你應該多看些書，哪一個作傢像冰心，老捨都不是破瞭萬捲書，纔下筆如有神的呢？”從此，我就天天看書，記錄書中的好詞，好句，體會作者的思想感情。果然，一段時間過後，我的作文水平就有一點點提高。 [QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。 多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。[NJRJJ]"

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評分☆☆☆☆☆

挺有意思的一本書，書中的視角很有意思

評分☆☆☆☆☆

　　

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

梁啓超為李鴻章作傳，開篇即雲：“天下惟庸人無咎無譽。舉天下人而惡之，斯可謂非常之奸雄矣乎。舉天下人而譽之，斯可謂非常之豪傑矣乎。雖然，天下人雲者，常人居其韆百，而非常人不得其一，以常人而論非常人，烏見其可？故譽滿天下，未必不為鄉願；謗滿天下，未必不為偉人。語曰：蓋棺論定。吾見有蓋棺後數十年數百年，而論猶未定者矣。各是其所是，非其所非，論人者將烏從而鑒之。曰：有人於此，譽之者韆萬，而毀之者亦韆萬；譽之者達其極點，毀之者亦達其極點；今之所毀，適足與前之所譽相消，他之所譽，亦足與此之所毀相償；若此者何如人乎？曰是可謂非常人矣。其為非常之奸雄與為非常之豪傑姑勿論，而要之其位置行事，必非可以尋常庸人之眼之舌所得燭照而雌黃之者也。”此論非獨李鴻章，加之以其師曾國藩也極為閤適。

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