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内容简介

　　《全国高等学校外语教师丛书·理论指导系列：语用学与外语教学》内容实用，案例丰富，指导性强，对外语教师和研究者，以及相关专业的研究生有很高的参考价值。

作者简介

　　陈新仁，南京大学外国语学院英语系教授、副主任、博士生导师，南京大学外国语言学研究所副所长。先后在广东外语外贸大学攻读硕士、博士学位，2003-2004在美国伊利诺大学语言学系访学。主要研究兴趣包括语用学、二语习得、外语教育等，迄今发表论文80余篇，合著、独著5部，出版教材、教辅或词典30余部，主持、参加完成国家哲学社科项目2项，主持、参加完成省部级项目多项。

目录

总序
前言
第一部分 理论篇
第一章 语用学概述
1.1 语用学的界定
1.2 语用学的缘起
1.3 语用学的研究维度及相关理论
1.4 结语
第二章 语用学的语言观
2.1 语言的本质
2.2 语言的规则
2.3 语言的意义
2.4 语言的变异
2.5 结语
第三章 语用学的习得观
3.1 引言
3.2 语用习得的界定
3.3 语用习得的必要性
3.4 语用习得的目标与对象
3.5 语用习得的影响因素
3.6 语用习得研究的相关理论模式
3.7 语用习得的研究方法
3.8 结语
……
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