編輯推薦

連結過去、現在與未來的空間心感動
　　 ★從理念經營、風格設計、修繕到布置的空間“迴收”新美學。
　　 ★20例絕美翻新設計，品味老宅的生活風味。
　　 ★特彆收錄老宅翻新Workbook，所有的Must Know 和Don’t Do Tips。

海報：

內容簡介

一切重新來過，總是如此美好。
老時光流淌過掌心，泛黃卻溫暖的記憶講述舊時情懷，年華在傢宅的每一處角落刻下印記。
撫過老宅糙牆舊傢具，是復古文藝心，是舊時年華夢。
找一處老宅，用心與它對話，在喧囂生活中落一處寜靜傢園。
本書收錄20個經典的老宅翻新案例，深入去看每個小小空間的經營理念、風格設計、空間利用、修繕布置……
讓更多的人前往品味老宅的生活風味，撫慰躁動年輕的心。
年輕人+老宅，跨年齡跨時代的搭配，讓老宅不過氣，新貌勝舊顔。
且用一顆文藝的心，體驗老宅的復古韻味。

作者簡介

　　張素雯，颱北藝術大學美術係畢業，意大利羅馬修復學院主修油畫與木質彩繪修復。曾任油畫修復師，《藝術傢》、《La vie》雜誌編輯，《藝術收藏＋設計》雜誌主編。目前從事自由撰稿，每天在貓空山上與三隻貓一隻狗一起打滾。

　　李昭融，80後文字工作者，因為喜歡科幻小說和托馬斯?艾略特（Thomas Eliot）而研讀英美文學。時尚、電影、藝術、音樂皆是心頭好。

　　李佳芳，颱灣政治大學廣告係畢業，曾任《La vie》雜誌編輯、李奧貝納廣告公司（Leo Burnett） 文案撰稿人，現為自由撰稿人，協力齣版的作品有《颱灣100大設計力》《颱灣設計風格旅店》《設計師不傳的私房秘籍》《住進光與影的傢》等。

內頁插圖

目錄

Ⅰ Case Study老宅翻新20＋
看風格、看設計、看經營、看修繕、看布置
A 日式老宅
二條通·綠島小夜麯 The Island
滴咖啡 Drop Coffee House
Bloody Sonsy Moss
衛屋 Sputnik Lab
B 獨棟瓦房
木子·大地的孩子 Muzi
藍曬圖 Blue Print
C 現代透天厝
咖啡小自由 Caffé Libero
白色小屋 Maison Blanche
草祭二手書店＋小說咖啡聚場 Tsaochi Bookstore+Fiction Cafe
Wire破屋 Wire House
D 聚落式住宅
尖蚪探索食堂 Tadpole Point
好，丘 Goodcho's
E 住商混閤市場型態
Z書房 Zspace
謝宅西市場 The Old House Inn
F 閩式洋樓
Suck Lounge
Bing Cherry Hair Salon
飛魚記憶美術館 Happiness Flying Fish
窄門咖啡館 Narrow Door Café
G 三閤院建築
天空的院子 El Patio del Cielo
H 現代大廈改建
佳佳西市場文化旅店 JJ-W Culture Design Hotel

Ⅱ 老宅翻新Workbook
Must Know & Don't Do Tips
〔工藝篇〕 老宅翻新Step by Step怎麼做？
A 檢視　發掘有潛力的老房子
B 顯露真貌　坦誠相見，找到房子的優缺點
C 結構補強　設計之前，先固本
D 水電設備　與現代生活共存的關鍵
E 局部修補　牆麵、地闆、天花闆的疑難雜解
F 抓漏　滴滴答答，老宅永遠的痛
G 風格營造　勿過度改造，避免老宅變“新房”

前言/序言

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

最後希望大傢能夠養成好讀書，讀好書的好習慣，能寫齣精美、感人、意義深刻的文章來.

　　首先，要有一顆熱愛學生的心，涵養師愛，以情促教。育人之道，愛心為先。颱灣教育傢高震東說：“愛自己的孩子是人，愛彆人的孩子是神。”教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。如果教育未能觸及人的靈魂，為能喚起人的靈魂深處的變革，它就不成其為教育。要實現真正意義的教育，愛幾乎是惟一的力量。正如蘇霍姆林斯基所說的：“在什麼條件下知識纔能觸動學生個人的精神世界，纔能成為一個人所珍視的智力財富和道德財富呢？隻有在這樣的財富下——用形象的話來說，就是在知識的活的身體裏要有情感的血液在暢流。”記得有人說過這樣一句話：你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育，你自己就做這樣的老師吧!是的，老師，請把美好的笑容帶到學校，把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們麵前，像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點知識；把遊戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂；把那些用瞭好些年的訓詞換成贊美，換成幽默；把那些塵封在角落裏的各種各樣的錶情豐富在臉上，用你的腳尖輕盈地點地，聽腳步聲在走廊裏擊起快樂的迴響，心得體會《教師讀書心得》。那些特彆的孩子孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學習正確的；我們永遠都不要絕望，是因為隻要我們充滿期待，他們或許很有希望。”“照亮學校的將永遠不是升學率或者其他名和利的東西，而是聖潔瑰麗的師道精神，是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛，和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷著愛與悲憫，我們不放棄，絕不放棄。讓我們專著的神情告訴所有人，我們沒有放棄。”從這些話中我深深地感受到用愛心去開啓學生心靈的窗戶,走進學生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。其實後進生同優秀生一樣他們都是祖國的希望。對於那些尚未開放的花朵，我們就應該傾注更多的耐心，傾注更多的溫暖，特彆的愛給特彆的他們，百花齊放纔能迎來滿園的春色！

有時候，一棟房子很像一個有生命力的人，需要依靠時間褪去青澀，日臻成熟，慢慢地見證一切、明白一切、包容一切，變得寬厚而溫暖，為我們遮風擋雨的同時，也保護我們在歲月中暗藏的那些秘密。

全彩頁，質量很好，就是有點薄。

書中所寫，非我所想的！

很好，第二次購買。。。