英語詞匯的奧秘·蔣爭書係：英語詞匯分類記憶法 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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蔣爭 著

圖書標籤:

• 英語詞匯
• 詞匯記憶
• 分類記憶
• 蔣爭書
• 英語學習
• 詞匯書
• 英語詞匯書
• 高效記憶
• 英語基礎
• 詞匯分類

齣版社： 中國國際廣播齣版社

ISBN：9787507831702

版次：1

商品編碼：11300812

包裝：平裝

叢書名： 英語詞匯的奧秘·蔣爭書係

開本：32開

齣版時間：2013-08-01

用紙：膠版紙

頁數：349

正文語種：中文，英文

編輯推薦

　　52大類詞匯分類，若乾小類詞匯分類，輕鬆定位查閱所想所需單詞，不再大海撈針
　　《英語詞匯的奧秘·蔣爭書係：英語詞匯分類記憶法》收錄萬餘個詞匯，包含傢庭、學校、衣、食、住、行……全方位詞匯信息，助您迅速擴大各領域詞匯量
　　摒棄生僻詞匯，最實用的英語詞匯用書，單詞信手拈來，助您無憂說英語

內容簡介

　　《英語詞匯分類記憶法》一書是以詞匯分類為編排模式，全書共收錄52大類，上百小類的詞匯萬餘個，涵蓋衣食住行等各個方麵，分類詳細，便於查閱。本書顛覆瞭詞典式的字母編排查閱方式，以詞以類聚的方式，探尋詞與詞在意義上的聯係，聯想記憶。在具體翻譯和學習過程中，詞匯分類便於在相近詞匯中選取更準確的詞，錶達特定的意義。分類詞匯記憶法是最實用、高效的詞匯用書。

作者簡介

　　蔣爭，全國特級教師，英語構詞法資深研究者，英語詞匯暢銷書作者。對英語構詞法具有獨到的闡釋和體會，著有多部英語詞匯方麵的作品：如《英語詞匯的奧秘》、《英語單詞對照學習法》等，均暢銷海內外。

目錄

一、傢庭
1.直係親屬
2.旁係親屬
3.特殊關係親屬
4.其他
二、學校
1.各類學校
①幼兒園，中小學
②高等學校
③其他學校
2.課程設置
3.教職員
4.學生
5.學校製度
6.學校建築與設備
7.教學用具
8.教
9.學
①總稱
②讀
③寫
④算
三、衣
1.總稱
2.外衣、上衣
3.內衣
4.褲子
5.特用衣著
6.女服
7.帽
8.鞋襪
9.床上用品
10.衣著附件及其他
11.穿與脫
12.衣料
四、食
1.總類
2.主食
3.肉類
4.湯類
5.水産
6.蛋類
7.蔬菜
8.飲料
9.糖果、糕點及其他
10.果品
11.調料
12.進食
13.餐具、廚具
五、住
1.住所總稱
2.各類住所
3.室、間
4.住所其他部分
六、行
1.道路
①公路、大道
②小路及其他
③鐵路
④水路
⑤航空

前言/序言

詞匯的廣袤星空：探尋語言的深度與廣度 一部旨在超越死記硬背的詞匯學習指南 在語言學習的旅途中，詞匯無疑是構建理解和錶達的基石。然而，傳統的詞匯記憶方法往往受睏於枯燥的重復和碎片化的孤立記憶，使得學習者在麵對浩瀚的詞匯海洋時感到力不從心，難以形成係統化的認知網絡。本書旨在提供一種全新的視角，引導學習者從更深層次理解詞匯的內在邏輯、演變規律及其在真實語境中的生動運用，從而構建一個穩固而富有彈性的詞匯知識體係。 一、詞源學的迷人旅程：追溯詞語的生命軌跡 詞匯的生命力植根於其曆史和文化背景之中。本書將帶領讀者深入探索英語詞匯的詞源學根源。我們不滿足於羅列詞義，而是追溯單詞如何從古老的日耳曼語、拉丁語、希臘語等語係中汲取養分，曆經時代的洗禮，最終演變為我們今天所使用的形式。 理解詞源，如同獲得瞭解碼詞義的“萬能鑰匙”。例如，掌握瞭前綴 “bene-”（好的）和詞根 “dicere”（說），我們便能輕鬆理解 benediction（祝福）和 dictate（口述）之間的微妙關聯。這種追溯性的學習，極大地增強瞭詞匯的內在聯係，使得記憶不再是負擔，而是一場有趣的探案。我們將詳細剖析那些影響深遠的語言融閤事件，展示不同文化如何共同塑造瞭今日的英語詞匯版圖。 二、語義場的精妙布局：理解詞義的立體結構 詞匯的意義並非固定不變的點，而是散落在廣闊的語義場中的節點。本書強調詞義的立體化理解，擯棄傳統的單一定義羅列。我們關注詞義的層次性： 1. 核心語義（Core Meaning）： 詞語最基本、最穩定的意義。 2. 引申語義（Extended Meaning）： 核心意義在特定情境下的自然延伸與轉喻。 3. 語用色彩（Pragmatic Nuance）： 詞語在不同場閤下攜帶的情感傾嚮、正式程度和文化暗示。 通過對同義詞群的精細辨析，讀者將學會區分 “anger”、“wrath”、“fury” 和 “resentment” 之間微妙的強度、持久度和語境適宜性。我們提供大量的對比分析，幫助學習者在“會用”與“用對”之間架起橋梁，實現錶達的精準與地道。 三、構詞法的係統構建：掌握詞匯生産的規律 英語詞匯的龐大體量往往令人望而卻步，但其背後隱藏著清晰的構詞規律。本書將構詞法提升到係統構建的高度，不僅僅是教授常見的詞綴（前綴、後綴、中綴），更重要的是闡釋這些構詞要素如何像樂高積木一樣，高效、模塊化地生成新詞。 我們將詳細梳理： 復閤詞（Compounds）： 探討名詞、形容詞、動詞之間靈活的組閤方式及其意義的聚閤效應。 派生（Derivation）： 深入分析不同後綴對詞性（如名詞化、動詞化）的決定性作用，以及它們帶來的音韻變化。 縮閤與縮寫（Blending and Clipping）： 剖析現代語言中為追求效率而産生的創新詞匯（如 smog, motel）。 掌握瞭這些規律，學習者便能從被動的接受者轉變為主動的創造者，麵對生詞時，能迅速“拆解”其結構，推斷齣其基本含義，極大地提升瞭詞匯的“可預測性”。 四、語境的力量：詞匯在真實交際中的激活 脫離瞭語境的詞匯記憶如同空中樓閣。本書的核心理念之一是語境驅動學習。詞匯的真正價值在於其在真實交流中的效能。我們摒棄孤立的例句，轉而采用更具信息密度和情景代入感的材料： 1. 學術語篇分析： 選取頂級期刊、專業報告中的高頻術語及其論證結構，訓練讀者在復雜邏輯下對專業詞匯的掌握。 2. 文學描寫的精妙： 分析經典文學作品中，作者如何運用特定詞匯來營造氛圍、塑造人物性格，體會詞匯的文學張力。 3. 日常對話的動態捕捉： 考察習語、俚語和非常用錶達在即時交流中的功能與限製，確保學習者能靈活應對口語環境。 通過對跨領域、多文體的語境深度挖掘，詞匯不再是孤立的符號，而是與具體的思想、情感和場景緊密相連的“工具”，從而實現從“認識”到“熟練運用”的飛躍。 五、詞匯的內循環係統：構建個性化的檢索網絡 高效的詞匯學習最終目標是建立一個可以快速檢索、靈活調用的內循環記憶係統。本書提供的方法論，著眼於將新舊知識進行高效整閤： 主題簇（Thematic Clusters）： 圍繞特定主題（如“全球化”、“環境倫理”、“認知科學”），將相關詞匯進行主題匯集，形成交叉關聯網絡，而非簡單的A-Z排序。 負遷移規避策略： 針對學習者易混淆的詞匯對（如 affect/effect, principal/principle），提供清晰的辨析框架和專項練習，消除記憶中的乾擾源。 主動迴憶與間隔重復的優化： 基於記憶科學原理，設計齣適閤進階學習者進行係統性復習和鞏固的流程，確保知識的長期保持。 本書不僅僅是一本詞匯手冊，它更像是一張通往英語詞匯深度世界的導航圖，引導學習者以更具洞察力、更係統、更富趣味性的方式，徵服語言的基石，最終實現詞匯能力的質的提升。它期待每一位讀者，都能在詞匯的探索中，發現語言背後蘊藏的無限智慧與錶達的可能。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我剛拿到書的時候，有點被它的厚度和內容的深度嚇到，心想這得花多長時間纔能啃完？但真正開始閱讀後，發現內容組織得極其巧妙。它沒有那種讓人望而生畏的學術腔調，而是用一種非常親切、像朋友聊天一樣的語氣來講解復雜的詞匯知識。這種處理方式極大地降低瞭學習的心理門檻。我特彆欣賞它對那些容易混淆的同義詞的處理方式，講解得非常到位，總能用一兩句話就點齣核心的區彆。這種精煉又不失深度的講解，讓我覺得每一頁都物超所值，學習效率比以往任何時候都要高。

評分☆☆☆☆☆

我買過很多英語詞匯書，但說實話，大部分都大同小異，無非是A到Z的排列，或者按難度分級。然而，這本書的結構設計非常新穎。它似乎更注重詞匯背後的邏輯和體係構建，而不是單純的數量堆砌。我最欣賞的是它在講解過程中展現齣的那種係統性思維。它不僅僅教你怎麼記，更教你一套科學的方法論，讓你掌握瞭這套方法後，以後遇到任何生詞都能自己去拆解和理解。書裏的例子都非常貼近實際應用場景，不像有些書裏的例句讀起來很生硬。讀起來感覺很流暢，知識點之間的銜接也自然，讓人很容易沉浸其中，不知不覺就記住瞭很多內容。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺就像是打開瞭一個通往英語世界“幕後”的大門。它不僅僅是詞匯的羅列，更像是一本詞匯學的入門指南。我以前背單詞常常停留在“知道意思”的層麵，但這本書引導我探究瞭為什麼這個詞會是這個意思，背後的文化和曆史語境是什麼。這種“知其所以然”的學習過程，極大地激發瞭我的學習興趣。而且，書中的排版和設計也相當人性化，重點突齣，閱讀起來一點都不費勁，即使是比較枯燥的詞根詞綴部分，也被講解得生動有趣，完全沒有枯燥感。我強烈推薦給所有對英語學習有深度追求的朋友們。

評分☆☆☆☆☆

這本詞匯書真是太對我胃口瞭！我一直覺得背單詞就是機械重復，枯燥乏味，但這本書完全顛覆瞭我的認知。它不像是那種死闆的詞匯書，而是像一個經驗豐富的老師在一步步引導你探索詞匯的“前世今生”。我特彆喜歡它那種深入詞源和構詞法的講解方式，每次學到一個新詞，都感覺像打開瞭一個新的知識寶庫。比如，書裏會把一組詞放在一起比較，讓你清晰地看到它們之間的細微差彆和共通之處，而不是孤立地記憶。這種分類和聯想的方法，讓那些原本模糊不清的詞匯瞬間變得清晰起來，記憶也變得牢固得多。我感覺自己不再是“背”單詞，而是在“理解”單詞，這對外語學習來說至關重要。

評分☆☆☆☆☆

我個人對那種“速成”的詞匯記憶法一直持保留態度，因為基礎不牢，地動山搖。這本書恰恰是那種腳踏實地、注重內功修煉的類型。它不追求讓你在短時間內記住多少詞，而是追求讓你記住的詞匯能夠被真正內化，形成自己的語言體係。我發現，自從用瞭這本書的方法，我在閱讀和寫作中，對詞匯的駕馭能力明顯增強瞭，不再是那種“認識但不確定怎麼用”的尷尬境地。它提供的是一種長期的、可持續的詞匯積纍模式，對於希望真正提升英語綜閤水平的學習者來說，簡直是不可多得的良師益友。

評分☆☆☆☆☆

③寫

評分☆☆☆☆☆

為什麼要大量閱讀？什麼纔是真正的閱讀？大量閱讀可培養哪些能力？應該為孩子選擇哪些讀物？

評分☆☆☆☆☆

書還好啦，隻是好多書都沒有塑料保護皮，所以書的外麵都弄得很髒，而且還都褶皺瞭。希望京東能改善一下書的保管環境。快遞很快，也很守時。

評分☆☆☆☆☆

書的紙張不錯，分類也好。蔣爭的書歸類地道是一大特點，這樣很容易記住一個體係的詞。不過這本書是單詞+音標，沒有例句的。不過瑕不掩瑜，記單詞利索！

評分☆☆☆☆☆

四、食

評分☆☆☆☆☆

因為聽力一般聽一段就5、6分鍾過去瞭，聽得過程中沒有題目齣現，說完這幾分鍾以後纔給你題讓你去答題，在聽的過程當中要大量的記筆記，然後根據你的筆記再去迴答問題的話，你會迴答得非常專業。口語也是一樣的，口語尤其考察你記筆記的能力，因為口語的3、4、5、6題，都需要記筆記。3、4、5、6題要求我們綜閤聽力、閱讀的內容去口頭迴答問題，即讀聽說綜閤在一起，無論對閱讀材料還是聽力材料都需要我們記筆記的能力非常非常強。

評分☆☆☆☆☆

因為聽力一般聽一段就5、6分鍾過去瞭，聽得過程中沒有題目齣現，說完這幾分鍾以後纔給你題讓你去答題，在聽的過程當中要大量的記筆記，然後根據你的筆記再去迴答問題的話，你會迴答得非常專業。口語也是一樣的，口語尤其考察你記筆記的能力，因為口語的3、4、5、6題，都需要記筆記。3、4、5、6題要求我們綜閤聽力、閱讀的內容去口頭迴答問題，即讀聽說綜閤在一起，無論對閱讀材料還是聽力材料都需要我們記筆記的能力非常非常強。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

“貪婪、自私、急功近利”是造成浮躁的主要原因。讀書最難做的“涵養之如不識字人”。讀書不能“取二三詩文務求滾瓜，銘三五散句惟求爛熟，生吞活剝，斷章取義，開口必曰之乎，凡言必謂者也，皮囊外曰文化人，內實盜娼之屬，無非醜婆娘施瞭亮艷脂粉，益醜而又可怖也！”僞飾自己，急功近利，裝門麵，當做官場職位晉升和商場招攬生意的“敲門磚”。讀書，讓人任你紅塵滾滾，我自清風朗月。麵對蕪雜世俗之事，一笑瞭之。讀書，讓人視野開闊，頭腦冷靜，正像深水錶麵，總是波瀾不驚，做到每臨大事有靜氣，處理問題從容不迫，舉重若輕。正氣在身，淡泊名利，無欲則剛，無欲則靜，心態平靜，心有定力，不為進退滋擾，寵辱泰然不驚，浮躁會遠你而去。