一直以来,我对这些老一辈学者的生活方式和精神世界都充满了好奇。他们如何度过清贫的岁月,如何在动荡的环境中保持学术的纯粹,如何在人生的关键时刻做出选择,这些都是常人难以想象的。这套《学术大师自述文丛》恰好提供了这样一个绝佳的视角,让我得以近距离地观察他们的“凡人”一面,也更加深刻地理解他们“大师”的光辉。我猜想,他们的自述中,一定充满了对往昔的回忆,对师友的怀念,对学术的挚爱,以及对故土的眷恋。或许,还能看到他们对人生得失的释然,对学术传承的期许。这些看似平淡的叙述,蕴含着的是岁月沉淀下来的智慧和豁达,是对生命本质的深刻洞察。
评分购买这本书,很大程度上是被“自述”这个关键词所吸引。我总觉得,相较于他人的评论或分析,作者本人的叙述,尤其是关于人生历程和思想发展的心路历程,是最能触及灵魂的。季羡林先生那种“学海泛舟”的从容与洒脱,冯友兰先生在哲学道路上的不断求索,梁漱溟先生对中国文化根脉的深切忧思,以及顾颉刚先生对历史细节的执着探寻,这些都必然会在他们的自述中留下鲜活的印记。我渴望通过这些第一手的资料,去理解他们之所以成为“大师”的必然性,去感受他们是如何在各自的领域内,用毕生的精力去耕耘、去创造。这种对“真实”的追求,促使我毫不犹豫地选择了这套书。我希望从中获得的,不仅仅是知识,更是对人生、对学术、对文化的一种更深切的理解和体悟。
评分这套书的标题本身就极具吸引力,“学术大师自述文丛”,简练却力量十足。能够将季羡林、冯友兰、梁漱溟、顾颉刚这四位在各自领域都享有盛誉的大家的名字放在一起,足以说明其分量。我一直认为,了解一位学者,最好的方式莫过于倾听他们自己的声音。他们的自述,不仅仅是对个人经历的梳理,更是对自己学术思想的阐释,对自己人生观、世界观的表达。我迫不及待地想要探究,在他们看似平静的人生背后,隐藏着怎样的思考与抉择。这套书,对我来说,不仅仅是阅读,更像是一次与大师们面对面的交流,一次对中国近现代思想史的深度探索,一次对生命价值的重新审视。
评分这本书的装帧确实让人眼前一亮,沉甸甸的质感,素雅的封面设计,透露着一股沉静而厚重的学术气息。我一直对20世纪中国思想文化界的大师们抱有深深的敬意,季羡林先生的学识渊博,融汇中西;冯友兰先生的哲学思辨,严谨深刻;梁漱溟先生的中国文化情怀,质朴而动人;顾颉刚先生的民俗考据,一丝不苟。能够将这四位巨匠的自述汇集一堂,本身就是一件极具意义的事情。我特别期待能够从他们的亲笔文字中,窥见他们的人生轨迹,感受他们学术思想的形成过程,了解他们面对时代变迁的内心世界。这些自述,不单单是他们个人经历的记录,更是中国近现代思想史的一面镜子,折射出那个波澜壮阔的年代,知识分子所经历的思考、挣扎与坚守。翻开这本书,仿佛就能穿越时空,与这些伟大的灵魂进行一场跨越时空的对话,从中汲取智慧,获得启迪。
评分当我看到这套书的介绍时,脑海中立刻浮现出那些经典的学术影像,以及他们对中国学术界乃至整个文化界产生的深远影响。季羡林先生的语言学造诣,冯友兰先生的中国哲学史体系,梁漱溟先生的乡建思想,顾颉刚先生的古史辨,这些都早已是耳熟能详的学术成就。然而,成就的背后,是怎样的人生故事?是怎样的信念支撑着他们走到最后?这套自述文丛,就像一把钥匙,为我打开了通往这些大师内心世界的大门。我期待在阅读中,能够感受到他们对学术的赤诚之心,对真理的孜孜以求,以及他们身上所体现出的中国知识分子的独立人格与风骨。这是一种精神的洗礼,也是对我们这一代人的一种激励。
评分本书循时间的脉络,记述了先生当年抛家傍路赴德求学德经过。在赫赫有名的哥廷根大学,先生几经辗转选定印度学为主修方向,遂对其倾注热情与辛劳,最终获得博士学位,也由此奠定了毕生学术研究的深厚根基。在此过程中,先生饱尝了第二次世界大战的阴霾带来的戏剧性苦难,而于苦难之外,又更难忘学长深思,友人深情。
评分82013改版
评分瑞雪兆丰年
评分四本书的大小是不一样的,买后才发现有两本也就一百来页,到亚马孙买还更便宜。
评分梅花报春信 梅花传雅韵 岁岁平安日
评分亲子阅读,其次就是家长的参与。现在的孩子有很强的模仿性,尤其是朝夕相处的家长们。俗话说:“近朱者赤,近墨者黑”。在家里,如果家长们当着孩子的面整天看电视,打游戏,打牌,那在孩子幼小的心里会留下什么好印象呢?反之,如果我们在家里细心的读报看书,是否孩子也潜移默化呢?古人孟母为了孩子三迁,现今我们为了孩子是否也该身体力行呢?
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评分82013改版
评分1978年1月1日,《新闻联播》正式开播,每日播出时长20分钟,给各个新闻影片加了配音。
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