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内容简介

　　《实施体育与健康课程标准系列丛书：全国中小学体育与健康课优秀单元教学计划选编（水平4）（初中2年级）》表明了体育教师在继承我国中小学体育教学优良传统的基础上，对单元教学计划和教案赋予了与时俱进的时代特征，将对体育课堂的教学设计、教学组织、教学方法和教学手段的选用等方面起到开阔教学视野，启迪思维，提供理论与实践支持和可资借鉴的作用，也为广大农村和边远地区的中小学体育教师理解、掌握课程标准精神，因地制宜，积极开展体育教学提供了参考性的教学资源。

内页插图

目录

“足球”单元教学计划
“过障碍练习”单元教学计划
“健美操”单元教学计划
“街舞”单元教学计划
“合作跑”单元教学计划
“素质练习”单元教学计划
“投掷实心球”单元教学计划
“快速跑”单元教学计划
“乒乓球”单元教学计划

精彩书摘

　　“健美操”单元教学计划
　　一、指导思想
　　本单元在课程标准的教学理念指导下，全面贯彻“以人为本、健康第一、终身体育”的指导思想，以发展学生的主动性、自主性、创造性和综合能力，使每个学生在认识上、情感上和态度上积极发展。构建民主和谐的师生关系，创设宽松愉快的课堂氛围，体现合作式教学方法，注重学生的实践体悟，自主探索、合作交往，合理组合学习内容，并开展不同学习领域。在学生掌握基本动作的基础上，达到健身、健心、陶冶情操的目的。
　　二、设计思路
　　为了更好地落实体育与健康课程标准，深化教育改革，营造和谐轻松的课堂气氛，在单元设计过程中，首先进行了教材分析、学生分析，根据教材的伸缩和拓展性以及初中二年级学生的心理发展状况，在制定单元计划时考虑的是如何激发学生的学习兴趣，在学生积极参与活动的基础上，注重过程性学习，把娱乐性活动充分地引进课堂，把学生认为乏味的练习与健身知识、审美能力结合起来，使整个教学过程在新奇中度过。倡导教师为主导，学生为主体，积极主动地参与活动，体现成功体育的思想。同时根据初中二年级学生的生理特点，运用“健身体育、自主创造”的教学模式，充分调动学生的学习积极性，发展学生的思维创造力。从培养学生个性、能力人手，练习中鼓励学生大胆表现自己的才能，并根据自己的条件和兴趣选择自己的学习方式，体验快乐。
　　本单元主要给学生创造一个展示自己的平台，让学生自由想象，去创造、去发挥、去表现．同时在教师的指导下进行各项练习。发挥教师的主导作用，使课堂成为进行知识、思想、情感、个性交流的场所。在优美、明快、节奏感强的音乐伴奏下，让学生调节身心，体验健美操的乐趣。在教学过程中，力求组织方法灵活多样，评价及时、得当，利于学生主动学习、合作学习、发展个性。教师在教学活动中善于观察、调控，让学生达到学习的目的。
　　……

前言/序言

实施体育与健康课程标准系列丛书：全国中小学体育与健康课优秀单元教学计划选编（水平4）（初中2年级） 电子书 下载 mobi epub pdf txt

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