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編輯推薦

　　《民國大學叢書：教育社會學》欲以專門書而兼通俗之用，既可充當專門大學的教科用書，亦便於一般學生的參考。書中語言力求簡切明瞭，內容兼顧理論與實踐，綫索井然，是早期中國學者們在教育社會學領域上的重要專著，且至今依然是我國教育社會學的寶貴遺産。

內容簡介

　　《民國大學叢書：教育社會學》從體係上分為“原理篇”和“應用篇”兩大部分。其中“原理篇”主要論述社會學與教育的關係、個人與團體的關係、社會進化與團體的分類，以及社會團體發展的不同時期的教育與諸種社會團體之間的關係。“應用篇”主要將教育（包括學校教育和社會教育）的實際問題，歸到社會學上解決，進行具體分析。
　　《民國大學叢書：教育社會學》是早期中國學人在教育社會學學科建設上所提齣的認識，書中內容兼顧理論與實用兩方麵，在關於教育社會學學科的定位、體係的架構，以及教育社會學的中國化等方麵，發錶瞭頗有價值的看法，為中國教育社會學領域的研究開拓齣新的道路。

作者簡介

　　雷通群（1888—？），字振夫，廣東颱山人，我國著名教育史專傢。清末留學日本東京高等師範學校本科英語部；畢業後又赴美國斯坦福大學深造，在專攻教育學之餘，對於經濟、商業等學科也有所涉獵，並獲教育學碩士學位。迴國後曆任北京政府教育部視學兼編審、北京法政專門學校教師等。1927年，他曾任國立音樂學院講師，講授“西洋文化史”，後任北京《益世報》主編、美國《金山時報》主編。1930年，雷通群到廈門大學教育學院任教，講授“教育社會學”、“教育史”、“鄉村教育”等課程。其主要著作除本書外，另有《西洋教育通史》《中國新鄉村教育》《新興的世界教育思潮》《教學發達史大綱》等。

精彩書評

　　雷通群是中國教育社會學領域中最早提齣“中國化”且加以實踐的學者。
　　——鬍金平
　　
　　教育社會學自歐美傳入後，其“中國化”一直是學者們孜孜以求的目標。雷通群即為最早倡導教育社會學“中國化”的學者之一，他根據廈門大學教育學院“教育社會學”授課講義而編撰的《教育社會學》一書，是中國率先冠以“教育社會學”名稱的著作。
　　——肖朗、許劉英

前言/序言

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