浙江省中等职业学校高职对口升学考试辅导丛书：数学（知识梳理卷）（第1轮复习用） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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闻达人，宁波市教育局职成教教研究 编

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• 高职对口升学
• 数学
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• 第一轮复习

出版社： 高等教育出版社

ISBN：9787040365573

版次：1

商品编码：11204754

包装：平装

开本：16开

出版时间：2013-03-01

用纸：胶版纸

页数：321

字数：460000

正文语种：中文

内容简介

　　《浙江省中等职业学校高职对口升学考试辅导丛书：数学（知识梳理卷）（第1轮复习用）》是为学生系统复习中等职业教育数学知识而编写的。全书按高职入学考试大纲内容精心剖析了53个重要知识点，分成10章。每章开头有“命题趋势”、“知识结构”。每个重要知识点有“考点解读”、“概念梳理”、“例题剖析”、“课堂过关”、“同步训练”5个模块，最后附有《高等职业技术教育招生数学考试大纲》。书后附有同步训练题的答案、部分习题的提示。
　　《浙江省中等职业学校高职对口升学考试辅导丛书：数学（知识梳理卷）（第1轮复习用）》可供各类中等职业学校的学生使用，也可供成人中专的师生参考。

内页插图

目录

第1章 集合
第1节 集合的概念
第2节 集合的运算
第3节 充要条件

第2章 不等式
第1节 不等式的性质
第2节 一元一次不等式（组）
第3节 一元二次不等式
第4节 含绝对值的不等式

第3章 函数
第1节 函数及其表示
第2节 函数的基本性质
第3节 二次函数
第4节 函数的实际应用

第4章 指数函数与对数函数
第1节 指数与对数
第2节 指数函数与对数函数

第5章 数列
第1节 数列的概念与通项公式
第2节 等差数列
第3节 等比数列
第4节 数列的综合应用

第6章 平面向量
第1节 平面向量的概念及线性运算
第2节 平面向量的坐标运算
第3节 平面向量的内积

第7章 排列、组合与二项式定理
第1节 两个计数原理
第2节 排列、组合的概念与计算
第3节 排列、组合应用题
第4节 二项式定理

第8章 三角函数
第1节 角的概念与度量
第2节 三角函数的概念
第3节 同角三角函数的关系
第4节 诱导公式
第5节 已知三角函数值求角
第6节 两角和与差的正弦、余弦、正切
第7节 二倍角的正弦、余弦、正切
第8节 正弦、余弦、正切函数的图像和性质
第9节 正弦型函数的图像和性质
第10节 正弦定理、余弦定理与解三角形
第11节 三角函数的综合问题

第9章 立体几何
第1节 平面的基本性质
第2节 空间的两条直线
第3节 空间直线与平面
第4节 空间两平面
第5节 多面体及有关计算
第6节 旋转体及有关计算

第10章 解析几何
第1节 直线的倾斜角与斜率
第2节 直线方程
第3节 两直线的位置关系
第4节 中点坐标、距离
第5节 曲线与方程
第6节 圆的方程
第7节 直线与圆、圆与圆的位置关系
第8节 椭圆
第9节 双曲线
第10节 抛物线
第11节 直线与圆锥曲线
第12节 解析几何的综合问题
高等职业技术教育招生数学
考试大纲
参考答案

前言/序言

　　本书是为学生系统复习中等职业教育数学知识而编写的。主要目的是使学生通过学习本书更好地掌握教材的基本内容，巩固、消化已学的知识，系统把握教材的知识结构，促进数学知识的内化，提高学生分析问题和解决问题的能力，为学生顺利进入高校助一臂之力。
　　本书的编写努力体现以下几个特点：一是全面反映《中等职业学校数学教学大纲》的教学要求，紧扣高职入学考试的考点，注重高职复习的针对性、实用性；二是根据学生的思维特点和实际水平，精心剖析了53个重要知识点，分成10章。每章开头有“命题趋势”、“知识结构”。每个重要知识点有“考点解读”、“概念梳理”、“例题剖析”、“课堂过关”、“同步训练”5个模块，既强调学生对基础知识的掌握，又注重知识面的拓宽与综合能力的培养。
　　全书共分10章，后附《高等职业技术教育招生数学考试大纲》，还附有同步训练题的参考答案、部分习题的提示。本书的编写得到了宁波市教育局职成教教研室领导的大力支持，王炳炳、姚坚平、董兴宝、张骏、陈建忠、周红、闻达人等老师参与了编写工作，全书由王炳炳、闻达人老师统稿。
　　由于编者水平有限，选题和答案难免有不当之处，恳请使用本书的师生批评指正。

《浙江省中等职业学校高职对口升学考试辅导丛书：数学（知识梳理卷）（第1轮复习用）》图书简介 一、 适用对象与目标 本书专为参加浙江省中等职业学校高职对口升学考试的广大考生精心编写。涵盖了考试大纲要求的核心数学知识点，旨在帮助考生系统梳理、巩固基础，为首轮复习打下坚实基础。无论是希望夯实知识根基，还是进行初步的应试训练，本书都是理想的备考工具。 二、 内容特色与结构安排 本书以“知识梳理”为核心，对高职对口升学考试数学科目的所有重要知识点进行系统、深入的讲解与梳理。其结构安排充分考虑了考生的学习习惯和考试要求，旨在做到： 1. 体系化构建： 按照考试大纲的章节划分，将零散的数学知识点有机地组织起来，形成清晰的知识体系。从基础概念到核心定理，再到常用公式与方法，层层递进，帮助考生建立完整的知识网络。 2. 重点突出： 紧密结合历年考试真题分析，精准把握考试的重点、难点和高频考点。在讲解过程中，对这些核心内容进行重点阐释，并通过多样化的例题进行巩固，确保考生能够有效掌握。 3. 精炼讲解： 语言精炼，条理清晰，避免冗余和繁琐的论述。每章节的知识梳理部分，提炼出最本质的定义、性质、公式和解题思路，力求让考生在最短的时间内理解和掌握关键信息。 4. 例题精选： 配套的例题均经过精心筛选，具有代表性和典型性。例题的选择覆盖了不同题型、不同难度，能够充分展示知识点的应用，并提供详细的解题步骤和思路分析，帮助考生举一反三。 5. 分层设计： 虽定位为“知识梳理卷”，但通过例题的难度设置和讲解的深度，间接实现了对知识点的初步分层。考生在学习过程中，可以根据自身情况，对不同层次的内容进行侧重。 三、 各章节内容详述（示例，实际内容会根据大纲有所增减和调整） 本书将涵盖以下主要数学模块，并进行细致梳理： 1. 集合与常用逻辑用语： 集合的基本概念、表示方法、子集、真子集、相等集合。 集合间的基本运算：交集、并集、补集。 常用逻辑用语：全称量词、存在量词，命题的真假判断。 函数概念及其基本性质：定义域、值域、单调性、奇偶性。 2. 函数（一）： 指数函数、对数函数的概念、图像及其性质。 幂函数的基本性质。 对数运算性质。 3. 函数（二）： 一次函数、二次函数及其图像、性质。 分段函数。 4. 三角函数： 角度与弧度制。 任意角的三角函数定义。 单位圆与三角函数线。 同角三角函数的基本关系式。 诱导公式。 两角和与差的三角函数公式、倍角公式。 三角函数的图像与性质（周期性、对称性、最值）。 反三角函数的基本概念。 5. 数列： 数列的概念、通项公式、递推公式。 等差数列、等比数列的定义、性质、前n项和公式。 数列求和的基本方法。 6. 向量： 向量的概念、表示、模。 向量的线性运算（加法、减法、数乘）。 平面向量的坐标表示。 平面向量的数量积及其应用。 向量共线定理、平面向量基本定理。 7. 平面解析几何： 直线方程的几种形式（点斜式、斜截式、两点式、截距式、一般式）。 两直线的位置关系（平行、相交、垂直）。 点到直线的距离公式。 圆的标准方程与一般方程。 圆与直线的位置关系。 8. 不等式： 基本不等式及其应用。 一元二次不等式的解法。 简单线性规划。 9. 概率与统计初步： 古典概型、几何概型。 随机事件的概率。 随机变量及其分布列（暂不涉及）。 数据收集、整理与描述（平均数、中位数、众数、方差）。 频率分布直方图。 四、 使用建议 1. 系统梳理： 考生在进行首轮复习时，应将本书作为主要的知识梳理工具。按照章节顺序，认真阅读讲解内容，理解每个知识点的内涵和外延。 2. 重点突破： 标记出自己认为薄弱或理解困难的知识点，反复研读，并尝试完成配套例题。 3. 举一反三： 在掌握例题解法后，可以尝试将同一类问题进行变式练习，加深对知识点的理解和应用能力。 4. 回归课本： 本书是对课本知识的提炼与梳理，建议在阅读本书的同时，不忘对照课本，以期更全面的掌握。 5. 阶段性回顾： 每完成一个模块的复习，都可以尝试回顾之前学过的内容，形成知识的整体性。 本书力求以科学的编排、精炼的内容、典型的例题，为考生的数学首轮复习提供有力的支持，帮助大家夯实基础，稳步前进，最终在对口升学考试中取得优异成绩。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我最大的感受就是它的“干货”十足。每一页都充满了有价值的信息，没有一句废话，没有一点冗余。作者用最精炼的语言，将最核心的知识点传达出来，并且辅以大量的例题和解析，帮助我们更好地理解和掌握。对于时间宝贵的高考考生来说，这种“高效”的学习资料是极其珍贵的。我能够快速地吸收书中的内容，并且将它们转化为自己的知识。这本书就像一个经验丰富的“领路人”，指引我在数学的复习道路上少走弯路，直击目标。我非常庆幸能够找到这样一本高质量的辅导书，它为我的数学复习提供了坚实的保障。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，数学学习的关键在于理解和应用。这本书恰恰抓住了这一点。它不是简单地把知识点陈列出来，而是通过大量的解析和例题，引导我们去理解数学的内在逻辑，并学会如何将这些知识应用到实际问题中。尤其是在处理一些应用题时，这本书提供了非常实用的解题思路和方法，让我能够更清晰地分析题意，列出正确的数学模型。很多时候，我们之所以觉得数学难，是因为我们无法将抽象的数学概念与实际情境联系起来。而这本书则在这方面做得非常出色，它通过各种生动形象的例子，帮助我们架起了数学与现实之间的桥梁。

评分☆☆☆☆☆

从这本书的整体风格来看，它非常注重知识的系统性和完整性。作者没有遗漏任何一个重要的知识点，并且将它们按照一定的逻辑顺序进行排列，形成了一个完整的知识体系。这对于我这种需要全面掌握考试内容的学生来说，无疑是非常宝贵的。我不用担心会遗漏任何一个考点，也不用担心知识点之间的衔接会出现断层。而且，书中对每一个知识点的讲解都非常深入，不会流于表面。很多我之前模糊不清的概念，在这本书里都得到了清晰的阐释，让我能够更加透彻地理解数学的本质。这种严谨的治学态度，也让我对这本书的质量充满了信心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙述方式非常符合我们中等职业学校学生的学习特点。作者在讲解概念的时候，会尽量避免使用过于深奥的术语，而是用通俗易懂的语言来解释。同时，书中穿插的很多例题，也都是贴近我们实际生活和学习的场景，这让我能够更容易地理解数学在现实中的应用，从而激发我对数学学习的兴趣。我不再觉得数学是高高在上的学科，而是可以融入到我们生活中的工具。而且，书中的章节划分也非常清晰，每个章节都围绕着一个核心主题展开，让我能够有条不紊地进行复习，逐步构建起完整的知识体系。这种循序渐进的学习方式，对于我这样数学基础相对薄弱的学生来说，非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

对于高职对口升学考试来说，数学的题型变化多端，如何把握考试的脉络是关键。这本书在这方面做得非常到位。它不仅梳理了基础知识，还对历年的考试真题进行了深入剖析，总结出了考试的命题趋势和高频考点。通过这本书，我能够清晰地了解到哪些知识点是“必考项”，哪些是“选考项”，从而能够更合理地分配我的复习时间。而且，书中提供的练习题，无论是数量还是难度，都与考试的要求非常契合，能够有效地检验我的学习成果。我发现，通过做这本书上的练习题，我能够很快地发现自己在哪些知识点上还存在薄弱环节，然后及时进行巩固和补充，这对于提升我的应试能力非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

一本厚实的书，拿在手里就感觉沉甸甸的，充满了知识的重量。封面设计简洁大方，配色也很舒服，虽然是辅导书，但丝毫没有廉价感，反而透着一股专业和严谨。翻开扉页，纸张的质感也相当不错，印刷清晰，字迹大小适中，长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳。目录清晰地划分了各个章节，每一个知识点都做了细致的标注，让人一目了然，很容易就能找到自己需要复习的内容。整体而言，从书的“颜值”和“手感”上，就已经给我留下了非常好的第一印象，这对于即将步入紧张复习阶段的我来说，无疑是一剂强心针。我尤其欣赏它对知识点梳理的精细程度，很多我之前一知半解的概念，在这本书里都得到了清晰的阐释，仿佛为我打开了一扇新的大门，让我能够更系统、更深入地理解数学的逻辑和美。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常接地气，不像有些辅导书那样充斥着晦涩难懂的专业术语。作者用词精准，但同时又充满了亲切感，仿佛一位经验丰富的老师在循循善诱地教导我们。在讲解一些复杂的定理和公式时，作者会巧妙地穿插一些小故事或者历史背景，这不仅能够帮助我们更好地理解知识，还能激发我们对数学的兴趣。而且，书中的排版设计也非常人性化，重点内容会用不同的字体或者颜色进行标注，方便我们快速抓住关键信息。空白处的设计也比较充足，方便我们在阅读过程中随手记录自己的思考和疑问。总而言之，这本书在保持学术严谨性的同时，也做到了语言的通俗易懂，这对于我这样的普通学生来说，是非常重要的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排结构非常符合我的学习习惯。它不是简单地罗列题目，而是先将每个知识点进行深入浅出的讲解，然后配合适量的例题进行巩固。讲解部分，作者用了大量的篇幅来分析公式的来龙去脉，以及各个概念之间的联系，这对于我这种喜欢刨根问底的学生来说，简直是福音。很多时候，我们只是死记硬背公式，却不知道其背后的原理，这样在遇到变体题的时候就容易卡壳。但这本书不同，它注重培养我们对数学的理解能力，而不是单纯的记忆能力。例题的选择也很有代表性，涵盖了各种题型，并且每一道例题都配有详细的解题步骤和思路分析，这让我能够模仿着去解决类似的问题。尤其是一些比较抽象的数学概念，作者通过生活化的比喻和实例来解释，让原本枯燥的数学变得生动有趣起来。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版设计和字体选择都非常考究，即使长时间阅读也不会感到疲劳。页面的留白也恰到好处，让整个版面显得疏朗有致，不会过于拥挤。书中的图表清晰明了，配色也比较柔和，不会分散我的注意力。这些细节上的优化，都体现了出版方和作者的用心。我尤其喜欢书中对例题的解析方式，步骤清晰，逻辑严谨，并且会给出多种解题思路，这有助于我开阔解题思路，提高解决问题的能力。很多时候，我们只需要一种解题方法，但如果能掌握多种方法，在考试中遇到特殊情况时，就能有更多的选择，提高解题的灵活性和准确性。

评分☆☆☆☆☆

我最看重一本辅导书的实用性，而这本书在这方面做得非常出色。在梳理知识点的时候，作者会特别强调一些容易出错的地方，以及命题人经常考查的重点和难点。这种“直击考点”的设计，极大地提高了我的复习效率。我不用再大海捞针似地去翻阅大量的资料，只需要跟着书本的指引，就能把有限的时间和精力用在刀刃上。而且，书中的知识点梳理非常系统，从基础概念到复杂的定理，层层递进，逻辑性很强。即使是之前数学基础比较薄弱的同学，也能够循序渐进地掌握。我发现，很多题目虽然看起来形式各异，但万变不离其宗，究其根本都是对书中某个知识点的考察。这种“以点带面”的学习方式，让我受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

其实本书宣传语有一点点误导读者，因为《失控》并不仅仅是一本互联网著作，它涵盖范围极广，可以从多种角度解读。比如它既解释和指明了社会组织、经济体应该如何组织、运转，又是一本“新生物学”（包括如我们所知的生物学 人造物）著作。当然，网络是这本书最关心的话题，我们的社会、经济、文化、历史及超生命体（生命体以及具有类似生命体特质的人造物，KK称之为超生命体）以及超生命体进化和超生命体间的联系都是网络。

评分☆☆☆☆☆

但也有人在看。柴静一路的体悟是，新闻要对人宽容。宽容不是道德，是一种理解。而理解的基础，是感受。新闻最原初的价值，也许并不是突发、现场、黑幕、阴谋，而是人与人之间的彼此关怀。在这个意义上，《京东》是一部纪实，采访对象在变，采访者自己也在变。变幻之间，关乎人性的，都叫人动容。

评分☆☆☆☆☆

"知日"正是在这样的背景下出现的，按照预设，知日是知系列的一个起点，我们会根据不同媒介属性和特点提供多媒体介质的内容服务。知系列，是给十三亿中国人了解世界的全媒体内容品牌。 "不厚道"地说，中国公民是最具成为世界公民的，因为我们电视台都时刻报道着美国，欧洲以及世界各地。我们的世界新闻做得都比中国新闻好。而"知日"作为知系列品牌的首发，"知日"更多是给国人提供一个了解日本的新的媒体内容渠道和选择，提供一个新的视角。

评分☆☆☆☆☆

很多年后，马尔克斯常会说起他年轻时那几个著名的故事。比如他少年时在阁楼上，初读到卡夫卡《变形记》那著名开头“一天早晨，格里高尔.萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床上变成了一只巨大的甲虫”时，曾经大呼“原来如此！”——他发现，隔着大西洋的卡夫卡先生，与他马尔克斯自家外祖母，在叙述手法上有类似之处：无论讲什么故事，都一副“天塌下来也要咬定不放的冷静”；比如，而立之年，他去墨西哥，白天在移民局没完没了的排队，然后初次读到胡安·卢尔福的《佩德罗·巴勒莫》，点燃了他之前业已疲倦的灵感；比如，他写作《没有人写信的上校》时，住在一个没有暖气的旅馆，冻得瑟瑟发抖；比如，《百年孤独》要往出版社寄时，他甚至没有邮票钱……

评分☆☆☆☆☆

读了这本书之后，浙江省中等职业学校高职对口升学考试辅导丛书数学（知识梳理卷）（第1轮复习用），超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。中国人讲虚实相生，天人合一的思想，于空寂处见流行，于流行处见空寂，从而获得对于道的体悟，唯道集虚。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡留白、布白，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，浙江省中等职业学校高职对口升学考试辅导丛书数学（知识梳理卷）（第1轮复习用）是为学生系统复习中等职业教育数学知识而编写的。全书按高职入学考试大纲内容精心剖析了53个重要知识点，分成10章。每章开头有命题趋势、知识结构。每个重要知识点有考点解读、概念梳理、例题剖析、课堂过关、同步训练5个模块，最后附有高等职业技术教育招生数学考试大纲。书后附有同步训练题的答案、部分习题的提示。浙江省中等职业学校高职对口升学考试辅导丛书数学（知识梳理卷）（第1轮复习用）可供各类中等职业学校的学生使用，也可供成人中专的师生参考。我曾经属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。看薛老师这些话，你能觉得这是一个真实的老师，她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞，我很钦佩，不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道，透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上，让别人看，虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿，就让

评分☆☆☆☆☆

从孤独行星和村上春树说起来吧。 关于孤独行星，大学时代，我便成为孤独行星系列指南书的忠实读者，当时就认为惠勒夫妇干的工作是世界上最幸福的工作，比后来媒体大肆报道那个大宝礁的工作，不知要好多少。关键这事儿，还符合知行天下的中国文人君子流的人生志向。无奈的是，惠勒夫妇并不打算在中国特别发展，我谋划加入他们中文办事处之类的想法也就落空。 关于村上春树，他是第一位我读完几乎所有书的外国作家，说起来我好像也符合时髦读物的读者定义吧。接下来闯入我眼帘的，就是一系列有关日本的东西，比如日本的战国史，日本的朋友，日本的工匠文化，日本的漫画和日本的品牌，再比如原研哉，岩井俊二，新海诚，安藤忠雄，坂本龙马等这样一些日本人物，这种自发的过程一直持续到两三年前，回头再看，我发现自己也算得上是一半加入了热衷日本的文化族群了。这种过程，也是我周围很多人的经历写照。 简单说来，上述的两个，持续发酵起来，就产生了今天的"知日"。 今天已经是移动互联网的时代，传统的纸质出版物也面临很大的挑战，什么是值得付印的内容，是纸质出版人都要面临的问题。比如：基于LBS（地理定位服务）的互联网技术，首先应该就会挑战到纸质旅游指南书的市场空间，这是一种自然的历史进化。当然我们也看到类似孤独行星等提供旅行自助指南内容服务的公司，也在随着历史演化。 根据日本政府相关部门统计数据，截止到今年十月份，中国旅日人次超过一百五十万人次。这个数据创出了中日两国有史以来的新高。 "知日"正是在这样的背景下出现的，按照预设，知日是知系列的一个起点，我们会根据不同媒介属性和特点提供多媒体介质的内容服务。知系列，是给十三亿中国人了解世界的全媒体内容品牌。 "不厚道"地说，中国公民是最具成为世界公民的，因为我们电视台都时刻报道着美国，欧洲以及世界各地。我们的世界新闻做得都比中国新闻好。而"知日"作为知系列品牌的首发，"知日"更多是给国人提供一个了解日本的新的媒体内容渠道和选择，提供一个新的视角。

评分☆☆☆☆☆

若你读过《疯狂时期的大海》和《巨翅老人》，你会记住马尔克斯最爱用的题材：一个宁静小镇被外来的商业文化侵入，变得繁荣而杂乱。

评分☆☆☆☆☆

性价比很高 工作之余,人们或楚河汉界运筹帷幄,或轻歌曼舞享受生活,而我则喜欢翻翻书、读读报,一个人沉浸在笔墨飘香的世界里,跟智者神游,与慧者交流,不知有汉,无论魏晋,醉在其中。我是一介穷书生,尽管在学校工作了二十五年,但是工资却不好意思示人。当我教训调皮捣蛋的女儿外孙子们时,时常被他们反问:“你老深更半夜了,还在写作看书,可工资却不到两千!”常常被他们噎得无话可说。当教师的我这一生注定与清贫相伴,惟一好处是有双休息日,在属于我的假期里悠哉游哉于书香之中,这也许是许多书外之人难以领略的惬意。好了，废话不多说。好了，我现在来说说这本书的观感吧，网络文学融入主流文学之难，在于文学批评家的缺席，在于衡量标准的混乱，很长一段时间，文学批评家对网络文学集体失语，直到最近一两年来，诸多活跃于文学批评领域的评论家，才开始着手建立网络文学的评价体系，很难得的是，他们迅速掌握了网络文学的魅力内核，并对网络文学给予了高度评价、寄予了很深的厚望。随着网络文学理论体系的建立，以及网络文学在创作水准上的不断提高，网络文学成为主流文学中的主流已是清晰可见的事情，下一届的“五个一工程奖”，我们期待看到更多网络文学作品的入选。废话不多说 同时买了三本推拿的书和这本，比认为这本是最好的！而且是最先收到的！好评必须的，书是替别人买的，货刚收到，和网上描述的一样，适合众多人群，快递也较满意。书的质量很好，内容更好！收到后看了约十几页没发现错别字，纸质也不错。应该是正版书籍，谢谢现在，京东域名正式更换为JDCOM。其中的“JD”是京东汉语拼音（JING DON|G）首字母组合。从此，您不用再特意记忆京东的域名，也无需先搜索再点击，只要在浏览器输入JD.COM，即可方便快捷地访问京东，实现轻松购物。名为“Joy”的京东吉祥物我很喜欢，TA承载着京东对我们的承诺和努力。狗以对主人忠诚而著称，同时也拥有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜爱京东了。|给大家介绍本好书《我们如何走到这一步》自序：这些年，你过得怎么样我曾经想过，如果能时光穿梭，遇见从前的自己，是否可以和她做朋友。但我审慎地不敢发表意见。因为从前的自己是多么无知，这件事是很清楚的。就算怀着再复杂的爱去回望，没准儿也能气个半死，看着她在那条傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住开口相劝，搞不好还会被她厌弃。你看天下的事情往往都是一厢情愿。当然我也忍住了各种吐槽，人总是要给自己留余地的，因为还有一种可能是，未来的自己回望现在，看见的还是一个人。好在现在不敢轻易放狠话了，所以总算显得比年轻的时候还有一分从容。但不管什么时候的你，都是你。这时间轴上反复上演的就是打怪兽的过程。过去困扰你的事情，现在已可轻易解决，但往往还有更大的boss在前面等你。“人怎么可能没有烦恼呢”——无论是你初中毕业的那个午后，或者多年后功成名就那一天，总有不同忧伤涌上心头：有些烦恼是钱可以解决的，而更伤悲的是有些烦恼是钱解决不了的。我们曾经在年少时想象的“等到什么什么的时候就一切都好起来了”根本就是个谬论。所以，只能咬着牙继续朝前走吧。

评分☆☆☆☆☆

到了1909年，安托万回到勒芒，听从祖父费尔南的安排，入读当地的圣十字圣母学校。安托万在该校过得并不开心，这部分是由于教会学校腐朽古板的氛围，部分是由于他被迫和母亲分开——安托万和他的弟弟弗朗索瓦来到了勒芒，而他母亲则留在比热地区照顾三个女儿。正是从这一年起，安托万和他的母亲开始了持续数十年的通信，部分信件后来收录在1955年出版的《写给母亲的信》里。大概是逆反心理作祟，安托万很抗拒学习，所以成绩特别差，跟祖父的关系也闹得很僵。不久之后，第一次世界大战爆发，费尔南再次经历了白发人送黑发人的惨剧：他的次子罗歇在战场上壮烈牺牲。为了保住圣埃克苏佩里家族的香火，安托万在1915年被费尔南和玛丽送到瑞士弗莱堡的圣约翰学校，直到两年后从这里毕业。