内容简介
《汉译世界学术名著丛书:裴洞篇》通过苏格拉底的学生斐洞的回忆讲述苏格拉底临刑前一天的言行。苏格拉底与朋友和门徒进行灵魂不朽的谈话,从容度过了生命的最后时光。谈话主题涉及到了自杀问题以及对灵魂存在的证明。
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正文
精彩书摘
谈话人:艾克格拉底、裴洞
艾克格拉底:裴洞呵,苏格拉底在狱中服毒那一天的情况,你是亲自在场见到的,还是听什么人说的?
裴洞:是我亲眼所见,艾克格拉底。
艾克格拉底:那他临终前说了些什么,是怎样命终的?我很想知道这些。这些天我们甫留根本没人到雅典去,也好久没有客人从雅典来,能给我们一些关于这方面的确切消息。我们只知道他饮毒服刑,此外别无所闻。
裴洞:你们也不知道那个案子是怎么审判的吗?
艾克格拉底:是啊,有人跟我们说起过,我们不知道为什么案了判了好些时候才处决,觉得不能理解。这是怎么一回事呢,裴洞啊?
裴洞:那是出于偶然,艾克格拉底。恰好在审判的前一天,雅典人派往岱洛进香的船挂上了花环。
艾克格拉底:那是什么船呢?
裴洞:据雅典说,当年特叟带领十四个青年男女到克里特去,就是乘的这条船,它救了他们,也救了他。据说雅典人向阿波隆发下誓,如果这些人得救,他们就要每年派人到岱洛进香。从那时起,直到现在,他们每年派人向神还愿。他们立下法律,在香期开始以后,城邦必须清净,不得将任何人处决,直到进香船从岱洛返航安抵本邦为止。偶遇逆风阻航,香期即需多日。香期开始之日,即阿波隆的祭师为香船船尾悬挂花环之时,这种仪式我说过
已在审判的前一天举行了。就是因为这个缘故,苏格拉底于判决
后处决前在狱中度过了一段颇长的时间。
艾克格拉底:他死时的实际情况如何,裴洞?说了什么话,做了什么事?他的哪些朋友当时在场?官方没有禁止他们前来,让他一人命终,并无朋辈相送吗?
裴洞:没有。有些人来了,实际上很多。
艾克格拉底:我希望你不吝赐教,把情况尽量详细地谈一谈,只要你不太忙。
裴洞:我不忙,很愿意跟你说一说。我最喜欢回忆苏格拉底,不管是自己谈,还是听别人说。
艾克格拉底:很好,裴洞,你会发现听你讲的人都跟你想法一样。你尽管仔细地给我们讲吧。
裴洞:拿我来说,当时觉得很特别。我并不感到面对至友临终吋的那种悲恸欲绝,因为这人显得非常幸福,艾克格拉底啊,他言淡举止都很安详,是很从容、很高尚地辞世的。因此我以为他之走向另一世界也是出于神意,他到了那里的时候会非常之好,有若天人。所以我并不感觉悲痛,不像人们临丧时自然流露的那样,同时我也不感到通常进行哲学讨论时的那种快乐,不像谈到哲学那样砍喜若狂。有一种非常奇特的感觉笼罩着我,感到既乐又苦,因为心中想到我的朋友行将逝世了。我们这些在场的人都有同样的感受,时而欢笑,时而悲泣,特别是我们中间的那位阿波罗多若,你是知道他的为人的。
艾克格拉底:当然知道。
裴洞:他几乎不能自制,我和其他的人都非常激动。
艾克格拉底:是哪些人在场呢,裴洞?
……
《汉译世界学术名著丛书:裴洞篇》 一、 时代背景与学术渊源 《汉译世界学术名著丛书:裴洞篇》的问世,并非孤立的学术事件,而是置于中国现代学术发展脉络,特别是20世纪中国学术界对西方经典著作译介与研究的热潮之中。本丛书的目标在于引进和梳理西方历史上具有奠基性、里程碑意义的学术思想,为中国学界提供认识和理解世界文明进程的窗口。选取“裴洞”作为本卷的聚焦对象,体现了编纂者对特定思想家及其著作在思想史上的重要性,以及其思想对后世产生的深远影响的深刻认识。 “裴洞”这一概念的提出,本身就预示着本卷将要探讨的并非单一作者的零散论述,而是可能涵盖一位或一组在特定领域具有系统性、原创性贡献的思想家群体的思想体系。这里的“裴洞”可能并非直接指代某位名不见经传的人物,而更可能是一种象征性的提炼,代表着某一重要思想流派、某个关键的学术思潮,或是某位在思想史上扮演承前启后角色的关键人物,其思想体系的综合性与代表性使其成为一个独立的学术研究单元。 在20世纪,特别是改革开放以来,中国学术界对西方思想的译介进入了一个前所未有的活跃时期。大量的西方哲学、社会学、政治学、经济学、历史学、文学理论等经典著作被翻译引进,极大地丰富了中国学界的思想资源,并深刻影响了中国本土学术的转型与发展。在此背景下,《汉译世界学术名著丛书》系列应运而生,其宗旨在于系统性、权威性地呈现那些对世界文明进程产生重要影响的学术经典。《裴洞篇》作为其中的一卷,无疑是这一宏大工程中的一个重要组成部分,旨在揭示“裴洞”所代表的学术思想的精髓及其历史地位。 二、 “裴洞”思想的核心内容与学术价值 本卷所聚焦的“裴洞”,很可能代表着一种深刻的洞见,一种对人类社会、自然规律或认识论的根本性探讨。其核心内容可能围绕以下几个关键维度展开: 本体论与认识论的辩证统一: “裴洞”的思想体系可能并非简单地停留在对“是什么”的描述,而是进一步追问“如何认识”的问题。它可能强调本体的实在性与认识活动的能动性之间的辩证关系,探讨我们如何通过理性、感官或实践来把握世界的本质。这可能涉及到对传统形而上学观念的批判性继承,以及对现代认识论转向的深刻回应。其价值在于提供了一种更全面、更深刻的认识世界的方法论,摆脱了单纯的唯心主义或唯物主义的片面性。 社会结构与权力运作的深层分析: 如果“裴洞”的思想涉及到社会科学领域,那么其核心内容很可能聚焦于社会结构的形成、演变及其内在的权力运作机制。这可能包括对国家、阶级、制度、意识形态等概念的重新界定,以及对其相互作用的精妙阐释。它可能揭示了社会表象之下的真实运行逻辑,以及个体在宏大社会力量面前的处境。这种分析的价值在于帮助我们理解社会不平等的根源,以及推动社会变革的可能性。 历史发展的规律与人类命运的哲学反思: “裴洞”的思想或许也触及了历史哲学的宏大命题。它可能试图探索历史发展的内在规律,理解人类社会从何而来,又将走向何方。这种反思可能超越了单纯的史实叙述,而是上升到对人类整体命运的哲学关照。它可能揭示了历史进程中的必然性与偶然性,以及个体在历史洪流中的能动作用。其价值在于为我们理解人类文明的整体走向提供一种宏观的视角,并启发我们对个体生命的意义进行更深层次的思考。 伦理道德与个体价值的重塑: 在经历了社会动荡或思想变革的时代,“裴洞”的思想很可能对传统的伦理道德体系进行了深刻的反思与重塑。它可能关注个体在现代社会中的迷失与焦虑,并试图为其寻找新的价值锚点。这可能涉及到对自由、责任、公正、幸福等基本价值的重新阐释,以及对个体如何在复杂社会环境中保持独立人格与实现自身价值的探讨。其价值在于为现代人提供了关于如何生活、如何做人的深刻启示,有助于缓解个体存在的困境。 “裴洞”思想的学术价值,体现在其深刻的洞察力、原创性的概念建构、以及对后续学术研究的强大启发作用。它可能打破了原有的学术范式,开辟了新的研究领域,或以一种前所未有的方式整合了不同学科的智慧。本卷的翻译与解读,旨在让中国读者能够直接接触到这一重要的学术遗产,并从中汲取思想的营养,推动中国本土学术的繁荣与创新。 三、 卷内结构与翻译原则 《汉译世界学术名著丛书:裴洞篇》在结构上,力求体现“裴洞”思想的系统性与完整性。一般而言,本卷可能包含以下几个部分: 导论/前言: 由资深学者撰写,对“裴洞”的生平、所处时代、学术背景、核心思想及其历史地位进行系统性的梳理和阐释。这部分旨在为读者提供一个宏观的阅读框架,帮助读者理解“裴洞”思想的复杂性与重要性。 核心著作翻译: 这是本卷的核心部分,收录了“裴洞”最重要、最具代表性的著作。翻译过程中,始终坚持以下原则: 忠实原文: 严格遵循原文的语义、逻辑与风格,力求准确无误地传达作者的原意。 准确传神: 不仅要忠实于字面意思,更要捕捉作者思想的精髓和言语的韵味,使其在汉语语境中依然具有感染力。 学术严谨: 对于原文中出现的专业术语、概念,以及历史、哲学、社会等方面的典故,都力求翻译的准确与规范,必要时会进行注释。 语言流畅: 避免生硬的直译,力求汉语表达的自然、流畅与学术性相统一,使读者能够顺畅地阅读和理解。 注释与索引: 为了帮助读者更深入地理解原作,本卷会配备详细的注释,对原文中可能出现的难点、疑点、以及作者引用的其他文献进行必要的解释。同时,可能会附带详细的索引,方便读者查阅书中出现的关键概念、人物和术语。 相关评论(可能): 在一些重要的名著丛书中,可能会收录一些对该作者或该著作的经典学术评论,以提供更多元的解读视角,帮助读者从不同维度理解“裴洞”思想的价值与局限。 四、 阅读价值与受众群体 《汉译世界学术名著丛书:裴洞篇》的阅读价值体现在多个层面: 拓展学术视野: 对于中国学界的学者和研究者而言,本卷提供了一个直接接触和理解西方重要学术思想的宝贵机会,有助于拓展研究视野,激发新的研究灵感。 深化思想认识: 对于关心思想史、哲学、社会科学等领域的读者而言,本卷是理解西方文明演进、探究人类社会普遍性问题的重要读物。 提升批判性思维: 通过阅读和理解“裴洞”的思想体系,读者可以学习到一种深刻的分析方法和批判性思维方式,有助于更深刻地认识当今世界面临的挑战。 反哺本土学术: 经典的思想具有跨越时空的普遍性,通过对“裴洞”思想的学习与消化,中国学者可以从中汲取养分,结合中国国情,构建具有中国特色的学术体系。 本卷的受众群体广泛,包括但不限于: 高校哲学、社会科学、历史学等专业的师生。 从事相关领域研究的学术研究人员。 对西方思想史、学术经典感兴趣的普通读者。 致力于提升自身思想深度和理论水平的知识分子。 五、 结语 《汉译世界学术名著丛书:裴洞篇》的出版,不仅是对“裴洞”思想的一次系统性呈现,更是中国学术界在国际化学术交流中一次重要的贡献。它象征着中国学术界对世界文明成果的吸收、消化与创造,也体现了中国学者在构建人类知识体系中的积极担当。通过这本卷册,我们希望能够架起一座理解西方重要学术思想的桥梁,激发更多关于人类共同命运和文明进步的深刻思考。