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家庭是孩子的一所学校,家长是孩子的一任老师。大的事业是孩子,大的成功是教育孩子的成功!
爸爸妈妈,您准备好了吗?
先进的教育理念、丰富的教育案例、智慧的教育实践,让爸爸妈妈读懂孩子的心事,掌握教育的方法,体验成功的快乐!
内容简介
《爸爸妈妈的课本(幼儿版)》依据《全国家庭教育指导大纲》所提出的家庭教育指导内容及要求,从提高家长个人素质的视野来组织编写的。《爸爸妈妈的课本(幼儿版)》分三部分共16课,第一部分是家长的教育观念,包括成才观、学习观、子女观和成长观;第二部分是关于家长的个人修养,是幼儿期孩子的家长所必须了解与掌握的关于幼儿家庭教育的基本知识和方法;第三部分是家长的教育能力,包括教育策略和优化家庭环境。内容覆盖了从2-6岁年龄段的家庭教育指导内容要点。
内页插图
目录
教育观念篇
第1课 多才多艺——如何培养孩子的兴趣?
第2课 快乐学习——如何科学引导孩子的早期学习?
第3课 耳聪目明——如何进行早期智力开发?
第4课 亲子游戏——如何理解幼儿游戏与建立游戏伙伴关系?
第5课 健康第——如何对孩子进行营养保健?
个人修养篇
第6课 以身作则——如何为孩子良好品德的形成树立榜样?
第7课 明白我心——如何遵循规律走进孩子心灵?
第8课 情绪管理——如何对待与帮助孩子控制情绪?
第9课 生命教育——如何让孩子的生活更安全更精彩?
教育能力篇
第10课 激励孩子——如何培养乐观自信、活泼开朗的孩子?
第11课 抗挫教育——如何培养孩子坚强的意志?
第12课 习惯养成——如何培养孩子良好行为习惯?
第13课 沟通无限——如何进行和谐的亲子沟通?
第14课 与子同行——如何正确对待孩子的交往?
第15课 温馨家园——如何为孩子营造温馨和谐的家园?
第16课 我上学了——如何让孩子尽快适应小学生活?
精彩书摘
正如案例中的静怡一样,她非常渴望爸爸跟她一起玩游戏,哪怕是一次,仅仅一次都已经满足了,可是她爸爸就是不答应,哀求也没有用,静怡多么失望啊!更加让她难以理解和接受的是,晓玲的爸爸是多么好,多么爱晓玲,而自己的爸爸却不爱自己,还说让自己去找晓玲爸爸玩,把自己“卖”了,多伤心啊!其实这个时候,静怡爸爸如果能放下自己的脸面,与静怡商量玩一次“乌龟运粮”游戏,然后自己再看电视休息,而静怡自己玩玩具,那么情况就完全不一样,既满足了静怡的需要,让她感受到爸爸对自己的爱和关注,身心愉悦,又能密切亲子关系,是一举多得的美事。
二、不仅要陪着孩子,还要融入孩子的游戏世界
日常生活中我们经常看到这样的“超市购物”角色游戏:孩子当售货员,爸爸当顾客,孩子:“走一走、看一看哕!这里的商品又好又便宜。”(爸爸,你过来买东西啊!)顾客走过来啦,孩子:“顾客您好!请问你买什么东西?”爸爸若无其事地回应:“来一个雪糕吧。”孩子:“好啦!雪糕给您。”说完,孩子用手做了一个拿的动作然后递给爸爸,爸爸忍不住笑起来:“都没有东西。”孩子着急地说:“有啊!你接着啊。”爸爸只好伸手去接。(孩子又提醒爸爸,你还没有给钱呢。)……
试想想,这样的游戏还能顺利开展下去吗?这样的游戏还有多少乐趣?许多时候,我们就像这位爸爸那样“迫于无奈”而参与到孩子的游戏中,这种参与仅仅是游离于游戏边缘,看起来是与孩子一起玩了,但与没有玩一个样,因为并没有真正进入游戏里,缺乏了自主性与互动性,这样的游戏就会索然无味。还有,像案例中的静怡爸爸那样,让孩子玩玩具,自己在一旁看电视,这更是最低层次的陪伴了。
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前言/序言
社会的发展靠人才,人才的培养靠教育,这已经是社会各界的共识。家长也不例外,为了教育好、培养好孩子,家长们倾注了所有的心血,不管是时间、精力还是金钱,都给予极大的投入。高的投入并不意味着高的回报,许多家长发现,自己的期望往往不能完全实现,甚至出现完全相反的结果,他们在感叹:“现在的孩子怎么啦?”“现在的孩子怎么越来越难管了!”怎样才能收到良好的教育效果,怎样才能使自己辛辛苦苦的投入有一定的回报呢?
这正是当代家庭教育的主要矛盾,是家长越来越重视子女的教育与自身教育素质和文化水平不高的矛盾。解决这个矛盾的方法,就是学习,实践,再学习。孩子学习有课本,家长学习也应该有属于自己的课本,所以,本套书取名为《爸爸妈妈的课本》,就是为广大家长朋友的学习提供一套可操作、可借鉴的实用教材。本套书共有3册,包括幼儿版、小学版和中学版,覆盖了2-18岁年龄段的家庭教育指导。
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