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编辑推荐

　　

　　小升初如何择校？入学前要做哪些准备？孩子在学校被欺负怎么办？写作业慢，错题连篇怎么办？……三位作者用小学老师和妈妈的双重身份剖析孩子的行为和心理，将教育的“度”明明白白地呈现在读者眼前，何时跟紧不放，何时做个“懒妈妈”；哪些错误要严厉批评及时纠正，哪些弯路可以让孩子走一走，教育的时机、方式远比教育实施的长度和力度更管用。100分孩子的身后必然站着120分的父母，父母同样需要知识和能量的储备。

　　

　　

　　

内容简介

　　

　　“阳光家长”系列丛书秉承实用、普遍适用、行之有效的原则，一线老师根据中国应试教育的实际情况，为小学生家长量身打造的培优计划书。作者用妈妈和老师的双重视角审视教育，看到了更多问题，积累了更多经验，从择校入学、课业学习、亲子沟通、性格养成、能力拓展、小升初考试等方面着手，帮助家长培养孩子良好的学习习惯、生活习惯，引导孩子掌握学习方法、与人沟通之道，积极地面对校园生活……

作者简介

　　潘红艳，著名教师、教育专家、省教育厅学术带头人。在学生眼中她严厉刻板，作业乱个格式，错个符号，死磕到底；幽默搞笑，讲课少不了夸张的模仿、逗人的例子，把数学知识讲解得轻松有趣；一本正经，管理班级、考评学生制订了严格的规章制度，谁都无法蒙混过关……她是女儿的好妈妈兼好闺蜜，女儿是她永远翻不完的大书。

　　崔苏醒　著名教师，《小学生学习报》等多个杂志专栏作家，省级优秀大队辅导员。她是学生口中的崔大侠、维尼熊，无论什么难题，只要她笑眼一眯就能轻松解决。她是家长眼中生猛又靠谱的80后班主任，虽另类，却总能保证孩子学习不跑偏。她是儿子眼中的移动童书馆，肚子里藏着好多故事。

　　王新芬， 著名教师，省教育厅学术带头人，高级家庭教育指导讲师，智能学测评系统总策划。从教26年，擅长借力培养学生整体素质，“权力下放”让孩子们制订制度管理班级，进行自我管理，并在全校推广。在与家长们深入沟通中，她学到了很多好的亲子沟通方法、教养方法。

精彩书评

　　★作者是老师，也是妈妈，能用双重视角审视教育，看到更多问题，积累更多的经验。学习吃力、写作业慢、与同学相处不融洽……这些问题或多或少出现在每一个孩子身上，在这套书里，我们能和作者一起探讨并分享维系美好的亲子关系、培养好性格、取得好成绩的经验，让更多的孩子受益。
　　　　——新教育实践家、儿童文学作家、小学校长王钢
　　
　　★孩子每天都在成长，一天一个样，作为父母，我们必须学习科学的教育理念，能力培养、习惯养成、亲子沟通，都要及时调整心态和策略，用孩子喜欢的方式伴其快乐成长。
　　——中国父教第1人《好爸爸胜过好老师》作者东子

目录

择校入学
对刚入学的孩子而言，注意力集中、善于倾听、自控能力强，远比好成绩重要。只有将家庭教育和学校教育紧密结合，把教育的重点放在孩子的习惯养成和能力培养上，才能帮孩子尽早适应小学生活。全托封闭式教育、提前入学，会影响孩子的身心成长规律，家长做决定要慎重。
幼升小，如何为孩子择校？/003
幼升小，入学前做好哪些准备？/010
提前上小学，请三思而后行/021
课业学习
让低年级的孩子喜欢学习任务，家长要做到“陪学”有度。针对孩子的性格特点和能力制订循序渐进的学习计划，并有效地执行计划，时刻关注孩子的表现，灵活地调整方案，适时降低难度，把保护孩子学习热情和好习惯的养成视为首要任务。
031/学习生活怎样安排——巧妙制订计划
038/学习生活怎样安排——有效执行计划
046/家长要不要陪孩子学习？
054/家庭作业那些事儿——“好问”的孩子
060/如何加强课外练习？
068/学习有尽头
亲子沟通
每天都要有一段亲子沟通的专属时间，让孩子畅所欲言，感受到父母时刻在关注他。对孩子奖惩有依据，“五不罚”、“两不奖”，罚到痛，奖到甜，让孩子明白奖惩均是爱的教育。在孩子面前负面信息要“谨言”，正面信息要“巧言”，美好亲子关系的维系离不开语言艺术。
079/交流有技巧，沟通无极限
091/奖惩奥妙多（一）——“五不罚”与“两不奖”
100/奖惩奥妙多（二）——奖到甜，罚到痛
109/你错了，但是父母依然爱你！
117/与孩子相处中的“谨言”与“巧言”
性格养成
孩子的性格养成是学校教育和家庭教育的共同结果。家长应观察孩子在学校的行事风格，塑造孩子阳光的性格，培养他们积极面对挫折、疏导不良情绪、处理各类问题的能力。好习惯有助于性格的养成，家长宜从日常事务着手，培养孩子认真做事的精神和良好的时间观念。
127/你的孩子会抓紧时间吗？
133/拖延症是这样形成的
139/勇敢地面对挫折
144/为什么被欺负的总是我？
151/攀比心理与金钱意识
能力拓展
小孩子的可塑性较强，学习潜力远远超出我们的预期。无论是阅读能力、写作能力，还是组织能力、交际能力，孩子都会在好的环境中，或经潜移默化，或通过刻意模仿渐渐具备，家长应为孩子营造好的氛围，并在孩子需要帮助时给予必要的建议和指导。
写作巧起步/161
如何让孩子爱上阅读？/168
当好班干部的智慧/177

精彩书摘

　　幼升小，如何为孩子择校？
　　是否选择上名校要结合自身情况。
　　就近上学更适合孩子的身心发展。
　　全托封闭式教育弊大于利。只有家庭教育和学校教育相辅相成，积极配合，孩子才能得到最适合他的教育，身心才能健康茁壮地发展。
　　把关注的重心放到培养教育孩子的日常行为、习惯和能力上。
　　小侄女欣欣今年六岁多，已经到了上小学的年龄，妹妹打算送她到我教书的学校就读，因为我们学校是郑州重点小学。但是问题是她家住在西郊，我们学校在郑州东北面，如果到我们学校上学，每天都要横穿整个郑州市！这样一来，欣欣全家人将面临很多困难。
　　我们学校有一所本部、两所分校。本部是公办小学，学生都是就近入学，所以全是走读生。而两所分校是股份制小学，也就是所谓的“私立小学”，教学管理沿用的是本部的模式，并建有食堂、宿舍，能接收午托生，甚至周托生。
　　“我们想让欣欣上分校，中午在学校吃饭，我们买车，让她爸爸早晚接送。你们学校不是有班车吗，不行我们就报班车吧！”妹妹说道。
　　虽然我们学校的班车在她家附近有停靠，但是问题并不像他们想象的那样简单，所以我建议他们静下心来好好分析利与弊，想清楚怎样才是最合适欣欣的最正确的选择。
　　名校虽好，离家太远也要慎重选择
　　欣欣这个年龄段的孩子身体正处于发育阶段，若睡眠时间和质量无法保证，对孩子的身体和智力的发展都非常不利。家离学校太远，每天耗费大量的时间在路上颠簸，辛苦不说，还占用做功课和娱乐的时间，非常不利于孩子的身心发展。
　　我的学生嘉琪就住的离学校很远，他每天坐班车或由父母开车接送，路上要花费一个多小时，遇上堵车花费的时间就更长了。为了不迟到，嘉琪每天早早起床，一二年级时他年龄太小，早上起不来困得直哭，他妈妈只好狠着心硬是把他拉出被窝。为了让他多睡一会儿，早餐吃得好一点儿，嘉琪的妈妈都是五点多起床做早饭，不到七点娘俩就出发了。这几年数不清多少次嘉琪是在车上吃早饭的，更数不清多少次困得在车上睡着。偶尔来不及吃早饭，他只能在学校门口的小摊将就两口……
　　而住在学校附近的孩子，早上可以多睡一会儿，从容地吃早饭，步行几分钟到学校；下午放学写完作业，还可以跟小伙伴一起到操场上踢踢球。当他们玩得满头大汗无比开心的时候，嘉琪却还在回家的路上。
　　听完嘉琪的故事，妹妹和妹夫沉默不语。
　　权衡利弊，莫让教育打折扣
　　“如果让欣欣住校，一星期回家一次怎么样？”妹夫试探着问我。
　　“住校的小学生是很可怜的！欣欣才六岁，这么小就离开父母，一星期回家一次，你们忍心吗？”我摇头道。
　　每次带一年级的班，我都头疼不已。班里那些小小的周托生一到晚上就哭声一片。虽然有生活老师尽心照顾，但他们还是想妈妈，有的孩子甚至整整哭了一个月。
　　家长们一心奔着我们小学的好名气、好老师、好环境，却忽略了孩子的感受与需求。周托生的学习与能力培养比不上在父母身边长大的孩子。小孩子在学习方法和为人处世方面，都需要成人的教导。学习上，任课教师和生活老师可以督促指导，但是心理上呢？待人接物呢？毕竟一个班有那么多孩子，老师每天要面对几十双眼睛、几十种性格、几十种情绪，不可能像父母那样照顾得细致入微，给予及时到位的指导。生活在父母身边的孩子是幸福的，被爱包围着，感受到家庭的温暖。
　　在女儿的成长路途中，我一直保持每天和她谈心的习惯，这让我能及时掌握她的思想动态，了解她遇到的困难，及时给予心理上的疏导以及方法上的指导。
　　刚上学时，女儿因为年龄小不太会与人相处。有时候她会向我抱怨某某很烦，她不想跟某某一起玩。从她的语言中，我察觉到她处理问题的方法不太得当。有时候同学来找她玩，她会当面直接说：“我不喜欢你，我不跟你玩。”我提醒她这样做是不对的，太伤人了，对待朋友要宽容，说话要考虑别人的感受。我对她讲：“如果你实在不喜欢这个人，觉得他不适合做你的朋友，也用不着拒绝得如此强硬呀，得罪了人自己都不知道。”
　　我叫她这样处理：“如果是你实在不喜欢的人来找你玩，你就说‘好吧！不过你要等一会儿，我先收拾收拾东西。’这样你找个借口就避开了。你躲的次数一多，她慢慢地就不找你玩了嘛！对于你喜欢的人，你就多主动些，多找人家玩，多宽容人家。朋友遇到困难你就多帮忙，让大家觉得你热情、大方，这样朋友自然会越来越多的。”
　　听完女儿的故事，妹妹笑了：“姐，你真行，用大人的招对付小孩，萱萱都让你教成人精了。”
　　“学校就是一个小社会，不光要让孩子学习课本知识，还要学会为人处世，掌握处理问题的方法和技巧。你觉得这些教导，班主任和生活老师可以代替父母做吗？如果让欣欣住校，你能像我一样坚持每天和孩子聊天，及时地指导跟进吗？”我坚定地说，“所以，我坚决反对让欣欣住校。”
　　有些家长不顾路途遥远，将孩子送入重点小学，他们大致可归为这几类：工作不太忙，或是自己开公司，工作时间弹性化；夫妻中有一方能做出牺牲，全力以赴地照顾孩子；甚至干脆在学校附近租房或买房。
　　总之，家长要竭尽全力，保证每天都有陪孩子的时间，不但管理好孩子的学习，还要及时关注到孩子的身心健康。如果仅仅为了上名校而让教育质量打了折扣，那就舍本逐末了。
　　让孩子在父母身边茁壮成长
　　其实妹妹家附近有一所不错的小学，从家出发，步行五分钟就能到学校，每天可以节省出大把时间，孩子可以好好休息、锻炼身体、发展特长，还可以在父母身边快乐地成长……
　　再好的学校也有差老师，再差的学校也有好老师。同一个老师教出孩子，学习成绩也会参差不齐。为孩子选好学校、好老师、好环境固然很重要，但是同样重要的还有家庭教育。只有家庭教育和学校教育相辅相成、积极配合，孩子才能得到最适合的教育，身心才能健康茁壮地发展。
　　妹妹和妹夫沉默着，思考着，权衡着……
　　最终，在我的建议下，他们选择了就近入学。
　　因为家离学校非常近，所以欣欣每天早上不用起太早，可以从容地吃早餐，而且有二十多分钟的时间和妈妈朗读课文、听读英语；中午有充足的午睡时间，甚至可以抽出半小时练钢琴；一般晚饭前就能写完所有的家庭作业，还可以有针对性地复习、预习，和父母一起看书、看迪士尼原声电影，或是去散散步、聊聊学校的事情。
　　欣欣家所在的小区有很多孩子都是在这个学校上学的，有几个还是欣欣的同班同学，欣欣很快就交到了固定的好朋友，一起上下学，一起写作业、玩耍。我经常看到孩子们在小花园里玩，几个妈妈坐在树荫下的长凳上交流教育孩子的经验。
　　因为彼此是邻居，孩子又是同学，互帮互助，交流信息也非常顺利。欣欣在学校有什么样的表现，妹妹总能通过各种渠道及时了解，发现问题能及时想办法解决。休息日几个家庭会组织远足、钓鱼、烧烤等活动，有时还会一起带孩子去听音乐会，暑假期间结伴旅游等等。有一次我在欣欣上补习班的时间去妹妹家，发现妹妹却在家搞卫生。原来小区里的几个孩子报了同样的补习班，家长们商量好轮流去接送孩子。
　　看到妹妹家的生活惬意而有条理，我由衷地感慨他们当初的选择是多么明智。
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前言/序言

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