這本書絕對是我育兒路上的“神助攻”!自從有瞭它,我感覺自己從一個手忙腳亂的新手爸媽,瞬間“升級”成瞭擁有秘籍的育兒專傢。在孩子一歲半到兩歲這個階段,正是“terrible twos”的典型時期,各種哭鬧、不配閤、小脾氣層齣不窮,簡直是把我摺磨得夠嗆。我以前總是想著講道理,結果發現對這個年齡段的孩子根本無效,反而讓情況更糟。讀瞭這本書之後,我纔意識到,原來解決孩子情緒問題,關鍵不在於“解釋”,而在於“共情”和“引導”。它教我如何用孩子能理解的方式去溝通,比如用“停!”的手勢來阻止不當行為,或者用“我看到你很生氣,因為…對不對?”來 validating 他們的情緒,而不是直接批評。書裏舉瞭很多貼近生活的例子,我讀的時候簡直是拍案叫絕,感覺作者就是在我傢蹲點觀察瞭一樣!最讓我驚喜的是,它還提供瞭很多實用的遊戲和活動,能巧妙地將規則融入其中,讓孩子在玩樂中學習,而不是被強迫。現在,我傢寶寶雖然還是會有情緒,但明顯比以前容易安撫瞭,而且很多時候,我甚至能預判到他要發脾氣,並且提前采取一些措施,避免衝突升級。這不僅讓我育兒的壓力大大減輕,也讓我和孩子之間的關係更加融洽。我真的強烈推薦給所有正在經曆或即將經曆寶寶“叛逆期”的傢長,這本書絕對是你值得投資的“育兒寶典”。
評分作為一個新手媽媽,在寶寶一歲半之後,我常常感到一種無力感。孩子開始有瞭自己的想法,但錶達能力又有限,常常用哭鬧來錶達訴求,這讓我既心疼又無奈。這本書的齣現,就像一盞指路明燈,照亮瞭我育兒的迷茫之路。它不僅僅是一本育兒指南,更像是一位經驗豐富的長者,用溫柔而堅定的語氣,循循善誘地教導我如何與這個年齡段的孩子相處。我特彆喜歡書中對於孩子“固執”和“不配閤”行為的解讀。它並沒有將這些行為視為“缺點”,而是看作孩子自我意識覺醒的錶現,並提供瞭相應的應對策略。比如,書裏提到的“兩選一”的溝通方式,讓我能夠巧妙地引導孩子做齣我希望的選擇,既滿足瞭他們的自主感,又避免瞭直接的命令和拒絕,從而大大減少瞭親子之間的拉鋸戰。還有“情緒轉換”的技巧,教我如何通過遊戲和有趣的方式,將孩子的注意力從負麵情緒轉移開,這對於解決孩子突如其來的哭鬧簡直是“神器”。我曾經嘗試過很多方法,但總是效果不佳,直到我運用瞭書中的方法,纔發現原來育兒可以如此“順暢”。我現在更能理解孩子行為背後的原因,也更懂得如何用尊重和理解的態度去迴應他們。這本書真的讓我從一個焦慮的媽媽,變成瞭一個更加從容、自信的媽媽。
評分這本書給我帶來的改變,簡直是顛覆性的!我一直以為,養育一個“聽話”的孩子,就是每天少操心。但孩子進入1-4歲這個階段,我纔發現,事情遠比我想象的要復雜得多。寶寶變得越來越有主見,也越來越容易因為小事而情緒失控。我嘗試過各種各樣的育兒方法,但總感覺收效甚微,甚至有時會適得其反。當我開始閱讀這本書時,我被它所傳達的“理解”和“尊重”的育兒理念深深吸引。它並沒有教你如何去“控製”孩子,而是教你如何去“解讀”孩子的行為,以及如何用更有效的方式去引導他們。我尤其喜歡書中關於“情緒管理”的部分,它讓我明白,孩子的情緒爆發並非“故意找茬”,而是他們錶達需求和不適的一種方式。書裏提供的“情緒暫停”和“平靜的領導者”的角色扮演,讓我學會在孩子情緒失控時,如何保持冷靜,並用非暴力溝通的方式去化解衝突。最讓我印象深刻的是,書裏強調的“孩子的自主性”的重要性。它教我如何給予孩子一些可控的選擇,讓他們感受到被尊重和被賦權,從而減少瞭不必要的抵抗。現在,我傢寶寶的“小脾氣”雖然還在,但已經不再是讓我束手無策的“大風暴”,而是我能夠從容應對,並從中學習和成長的“小浪花”。這本書真的讓我對育兒有瞭全新的認識,也讓我和孩子之間的關係變得更加親密和融洽。
評分坦白說,在遇到這本書之前,我一度對自己的育兒能力産生瞭懷疑。寶寶進入2歲以後,簡直像變瞭個人,固執、易怒,而且常常因為一些我看來微不足道的小事就大哭大鬧,弄得全傢雞犬不寜。我嘗試過各種方法,從哄騙到嚴厲管教,似乎都沒有什麼持久的效果。當我偶然翻到這本書時,它傳遞齣的那種“理解萬歲”的育兒理念,瞬間就打動瞭我。這本書並沒有教你如何“控製”孩子,而是教你如何“理解”他們。它深入剖析瞭1-4歲孩子心理發展的特點,解釋瞭為什麼他們會錶現齣某些行為,比如為什麼會突然尖叫,為什麼會對某些事情錶現齣異常的堅持。最讓我茅塞頓開的是,書裏提到的“情緒停頓”和“暫停”技巧,真的太管用瞭!當我發現寶寶情緒即將爆發時,不再是急著去製止,而是先給他一個“暫停”的空間,讓他自己冷靜下來,然後再用平和的語氣去溝通。這種方法不僅有效,而且讓我感覺自己不再是和孩子在“對抗”,而是和他站在同一邊,共同解決問題。書中的許多小技巧,比如“選擇的力量”,讓我在日常生活中也受益匪淺。我學會瞭給孩子一些可控的選擇,讓他們感到自己被尊重,從而減少瞭不必要的衝突。現在,我傢寶寶的“小火山”爆發頻率明顯降低,而且即使爆發瞭,也能在我有效的引導下快速平息。這本書讓我重拾瞭育兒的信心,也讓我和孩子之間的親子關係進入瞭一個新的階段,充滿瞭理解和愛。
評分說實話,這本書是我在育兒道路上遇到的“及時雨”。孩子大概從一歲多開始,就進入瞭一個讓我有點措手不及的階段。他們開始有瞭強烈的自我意識,但又缺乏有效的溝通技巧,所以常常會用哭鬧、發脾氣來錶達自己的需求和不滿。這讓我一度感到非常沮喪,甚至開始懷疑自己是不是一個“閤格”的傢長。直到我遇到瞭這本書,它就像一位經驗豐富的嚮導,帶我走齣瞭育兒的“迷宮”。書裏麵關於如何理解孩子的情緒,以及如何用他們能接受的方式去迴應,真的讓我豁然開朗。我以前總覺得要“講道理”,但事實證明,對於這個年齡段的孩子來說,道理根本聽不進去。而這本書教我的“同理心”和“情緒共情”,纔是解決問題的關鍵。我學會瞭如何捕捉孩子的情緒信號,並在他們爆發之前就給予適當的迴應。書裏提到的“允許孩子錶達情緒”的概念,讓我不再試圖壓抑孩子的眼淚,而是讓他們感受到被理解和支持。此外,書中提供的一些具體溝通技巧,比如“停頓”和“暫停”的藝術,還有如何設置清晰的界限,都非常有實踐價值。我現在發現,即使孩子偶爾鬧脾氣,我也能冷靜地應對,並且能夠有效地引導他們迴到正軌。這本書真的讓我從一個“救火隊員”變成瞭一個“防火員”,大大降低瞭育兒的難度,也讓我和孩子之間的關係變得更加和諧。
比書店便宜,實惠,送貨上門
評分最近正在讀兩本書:英國李約瑟先生的《中國古代科學思想史》;馮友蘭先生的《中國哲學簡史》。兩部書都寫於四、五十年前,中文版齣書距今也已十多年瞭(馮先生原著亦為英文版),可是,無論對中國古代科學思想考察的縝密,推論的恰切並富於啓示,據筆者有限的閱讀,還未見人能及李約瑟先生;至於馮友蘭先生敘述之清晰,語言之流暢,觀點之精當,更非一般著述哲學文章人所能企及。可以肯定地說,這兩部著作一點沒有因時間流變而失色。細細咀嚼它們,我不僅得到許多知識的啓發,更從其中獲得許多“思維的樂趣”(王小波語)。
評分值!值!值!很好的書,正版價格也劃算,滿意!讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 \N其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 \N讓你的生活過得更充實,學習到不同的東西。高爾基先生說過:“書籍是人類進步的階梯。”書還能帶給你許多重要的好處。 \N\N多讀書,可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時候,我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓彆人覺得你更富有文采,美感。 \N\N多讀書,可以讓你全身都有禮節。俗話說:“第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 \N\N多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 \N\N多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 \N\N多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 \N\N讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;感受世界的不同。 \N\N不需要有生存的壓力,必競都是有父母的負擔。 雖然現在讀書的壓力很大,但請務必相信你是幸福的。 \N在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。 \N所以,你現在不需要總結,隨著年齡的成長,你會明白的,還是有時間多學習一下。 \N古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書可以影響一個人的一生.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有韆裏眼.俗話說的好;秀纔不齣門,便知天下事;運籌帷幄,決勝韆裏.多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水書籍是我們生活的導航,它教會我們去尊重他人也尊重自己,讓貧乏和平庸遠離我們。每當茶餘飯後咀嚼著書籍中優美的文字,欣賞一個個動人的故事,都會讓有所感悟。自從讀瞭該書之後,我是收益頗豐, %D%A %D%A%D%A%D%A 《最快樂的寶寶2:卡普兒童行為手冊(1-4歲)》針對1~4歲的寶寶量身打造,運用點餐原則、寶寶話、紅綠燈法則、喂計費器、“閑聊”等方法讓傢長正確把握寶寶的情緒,從而可以同寶寶更有效地交流。 《最快樂的寶寶2:卡普兒童行為手冊(1-4歲)》讓寶寶懂得閤理錶達情緒,為他人考慮,成為通情達理的溫和寶寶。本書是培養孩子耐心和溫性情的法寶,也是父母們打開孩子心靈大門第一步的指導法則。%D%A%D%A,寫得不錯,打開一本好書,迎麵撲鼻的是清香而深邃的氣息,仿佛是那新翻耕的泥土散發齣馨香。在若有若無的音樂聲中,我可以隨意想象,想象自己是藍天,一望無際;想象自己是月夜,寂靜美麗;想象自己是海浪,澎湃不息;讀小說,我會隨著主人公跌宕起伏的命運或喜或悲;讀抒情的散文詩歌,我會在作者淡淡的憂鬱中品味他們對生命、生活、自然的態度;翻閱輕鬆詼諧的書,我可以盡情地放聲大笑,把一切煩惱都拋到九霄雲齣版時間2013
評分很好的書,學習中!
評分當然,它有很大的缺點,對史料以及很多文化層級,不可能做到很深入。我覺得研究漢學,很重要一個部分,是要取之於各種學問的長處,要有比較和寬大的視野。內心中有這樣一個前提寫齣來的,跟隻是就這個而寫齣來的東西,實際上有不同。
評分至於我的老師餘英時、許倬雲先生,已經完全是現代知識分子的時代瞭。他們頻繁參與論政,尤其是許先生寫瞭很多文章,餘先生也寫瞭不少,可是對於政治隻有遙遠的興趣。我在猜,鬍適、傅斯年先生那個時代如果情況不同,他們說不定也不會進入政府,從他們的信裏麵也可以看到。
評分11.我相信假使由它自生自滅,地球總有一天會綠成一體。生物體對天空的侵入是相對較近的事件,而且事情還沒完結。海洋的完全飽和有待巨藻鋪天接地,進化到能抵禦風浪的撕扯。但最終,生命將淩駕一切,海洋會變為綠色。
評分鬍適、傅斯年這一代雖然沒有參加過晚清最後的科舉,但他們是舊的“仕”到知識分子過渡期産生的人。他們不是以道自認,他們還要以天下自認。他們對於現實的參與很多,雖然嚴格說起來,他們也沒有做過政府的官。鬍適先生從他的日記和書信可以看齣來,蔣介石其實到後期,一直很想用各種位置把他拉齣來。但是傅斯年他們一直都在阻擋,認為應該堅決地推掉。
評分物流慢死瞭,不會再愛瞭
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