朱光潜全集：欣慨室随笔集（新编增订本） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

朱光潜 著

图书标签:

• 朱光潜
• 随笔
• 文学批评
• 文化
• 哲学
• 美学
• 散文
• 中国现当代文学
• 欣慨室
• 增订本

出版社： 中华书局出版社

ISBN：9787101087253

版次：1

商品编码：11104954

品牌：中华书局

包装：精装

开本：32开

出版时间：2012-09-01

页数：321

字数：200000

内容简介

　　《朱光潜全集：欣慨室随笔集（新编增订本）》新增文章近百篇，有些是原版失收的，有些则是从未公开发表过的。新增文章均依内容归入相关各卷，为保持著作的历史原貌，对文字内容尽量不作改动。原书的译名不做统一处理，将在总索引中对不同译法的译名进行归并，以便查阅。

前言/序言

《欣慨室随笔集：新编增订本》 引言 在浩瀚的文学星河中，总有一些名字如璀璨的星辰，以其深邃的思想和温润的笔触，照亮一代又一代读者的心灵。《欣慨室随笔集：新编增订本》正是这样一部凝聚了中国现代美学大师朱光潜先生一生思考的随笔结集。这套书并非一部新编的、与已有《朱光潜全集》内容完全割裂的独立著作，而是对朱光潜先生一生散落在报刊、杂志、文集中的随笔作品进行的系统性梳理、甄选与编订，其“新编增订”的冠名，恰恰体现了编著者在尊重原著精神的基础上，力求呈现更加完整、深入、有条理的朱光潜美学思想的努力。 关于本书 《欣慨室随笔集：新编增订本》是一部极其珍贵的思想财富，它如同一个宝库，其中收藏着朱光潜先生在人生不同阶段、不同心境下，对人生、艺术、美学、文学、教育、哲学等诸多议题的真挚感悟与精辟论述。书名“欣慨室”本身就寓含着一种人生态度：既有对生活美好的欣赏与欣悦，也有对人生无常与缺憾的慨叹与体察。这种“欣”与“慨”的交织，正是朱光潜先生思想深度的体现，也使得他的随笔既有哲人的洞察，又不失文人的情怀。 本书并非以某一特定主题为线索，而是以朱光潜先生的随笔为基础，按照其思想脉络、论述特点进行精心编排。其中，你可以找到他对中国古典美学和西方美学的深刻比较与融会贯通，他关于“情趣”、“意境”、“诗意”等核心美学范畴的独到见解；你可以读到他对西方文学巨匠作品的细致品评，以及他对中国古典文学的独特解读；你更能从中窥见他对人生哲理的反复咀嚼，关于“人生何以为乐”、“如何安顿心灵”、“如何面对生死”等永恒命题的深刻反思。 “新编增订”之名，意味着编著者在尊重朱光潜先生原著的文字、观点和风格的前提下，进行了更为细致的考证、更具深度的梳理，并可能对一些散佚的文章进行了搜集和增补。这使得本书在内容上比以往的选集更加丰富和系统，能够更全面地展现朱光潜先生思想的广度和深度。编者们付出的心血，旨在为读者提供一个更为清晰、更为完整的朱光潜思想地图，让人们能够更便捷地进入这位伟大思想家的精神世界。 内容梗概（部分主题体现） 本书的价值，体现在其对诸多人生重要议题的深入探讨。 人生哲思与生命情趣： 朱光潜先生一生都在探寻“人生的意义”与“生命的乐趣”。在本书中，他以一种平和而又不失深刻的笔触，探讨了我们如何在日常生活中发现“诗意”和“情趣”。他反对空洞的哲理说教，强调从具体的感官经验、情感体验出发，去体悟生命的真谛。他会告诉你，为什么读一首好诗、欣赏一幅好画、听一段美妙的音乐，能够洗涤心灵，提升生命的品质。他也会引导我们思考，如何在纷繁复杂的现代社会中，保持一颗宁静的心，安顿好自己的灵魂，找到属于自己的生命节奏。那些关于“闲适”、“恬淡”、“悠然”的生活态度的阐述，在快节奏的当下，尤显珍贵。 美学理论与艺术评论： 作为中国现代美学史上的重要人物，朱光潜先生对美学的贡献是里程碑式的。本书中，他将中国传统美学中的“意境”、“神韵”等概念，与西方美学中的“移情”、“形式”等理论相结合，提出了许多具有开创性的观点。他尤其重视“直觉”和“情感”在审美活动中的作用，认为真正的美，是能够触动我们心灵深处，引起共鸣的。他会对一些古典名画、诗词、戏剧进行细致的艺术分析，挖掘其背后蕴含的美学意蕴。同时，他也关注现代艺术的发展，并从人性的角度出发，对艺术的本质及其社会功能进行了深刻的思考。 文学创作与阅读鉴赏： 朱光潜先生不仅是美学大师，更是卓越的文学批评家。本书中，他会带领读者走进古今中外的文学世界，对莎士比亚、歌德、泰戈尔等西方文学巨匠的作品进行独到解读，分析其艺术手法和思想内涵。他也对中国古典文学，如唐诗宋词、小说戏曲等，有着深厚的功底和独到的见解，能够挖掘出那些被忽视的细节，阐释其深层的美学价值。更重要的是，他强调“如何读书”，为读者提供了科学有效的阅读方法和鉴赏指南，教导人们如何从阅读中获得真正的启迪和享受，如何通过阅读拓展视野，丰富人生。 教育理念与人生修养： 朱光潜先生晚年对教育问题倾注了大量心血。本书中，他关于素质教育、通识教育的思考，关于培养学生独立思考能力、人文素养的论述，至今仍具有重要的现实意义。他强调教育的根本在于“育人”，在于培养健全的人格和高尚的品德。同时，他也将教育的理念延伸至人生修养的层面，认为每个人都应该成为自己的“教育者”。他倡导一种“自觉”的人生，引导人们通过不断的学习和反思，实现自我完善和精神的升华。 本书特色 《欣慨室随笔集：新编增订本》的独特之处，在于其以下几个方面： 思想的深刻性与人文的温度并存： 他的文字，既有哲学家对人生终极问题的追问，又有文人对生活细微之处的体察。他的思想深刻而不枯燥，富有人文关怀，读来亲切自然，如与智者对话。 语言的优美与逻辑的严谨结合： 朱光潜先生的文笔极具魅力，语言流畅优美，富有韵律感。但同时，他的论述又条理清晰，逻辑严密，即使是复杂的哲学和美学概念，也能被他阐释得浅显易懂。 跨文化的视野与融通的态度： 他能够将中国传统文化与西方现代思想巧妙地融合，展现出一种开放包容的学术胸怀，为我们提供了理解不同文化、不同思想的绝佳范本。 “新编增订”的价值： 这一版本的编排，意味着它不仅仅是简单的文章堆砌，而是经过了认真的梳理、考证和可能的增补，力求呈现一个更为系统、完整、易于读者把握的朱光潜思想体系。编者的用心，让这部作品更具权威性和收藏价值。 结语 《欣慨室随笔集：新编增订本》是一部值得反复阅读、细细品味的经典之作。它不仅仅是一部文学作品，更是一部人生的教科书，一份精神的馈赠。阅读本书，你会发现，朱光潜先生的思想，并未因岁月的流逝而褪色，反而愈发闪耀着智慧的光芒，为我们这些身处喧嚣时代的读者，指引着一条通往内心宁静与生命意义的道路。它邀请你一同走进“欣慨室”，在那片思想的沃土中，获得启迪，滋养心灵，丰富人生。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我立刻被它散发出的某种独特气质所吸引。不是那种喧嚣浮华的，而是内敛而深沉的。我尚未展开阅读，但“欣慨室随笔集”这几个字，已在我心中勾勒出一种意境。我联想到，在某个安静的角落，有一位智者，他静静地观察着世界，用文字记录下内心的波澜。“欣慨”，一个多么富有哲理的词语，它包含了对生命美好事物的喜悦，也包含着对世事变迁的感慨。我猜想，朱光潜先生的随笔，定然是这样一种心境的写照，是一种对人生百态的深刻洞察，一种在平凡生活中发现不平凡的智慧。我期待着，他能通过他的文字，引导我领略艺术的魅力，理解人生的真谛，感悟生命的美好。这并非是一本提供具体答案的书，而更像是一盏指路明灯，照亮我探索内心世界和外部世界的道路，让我以一种更为平和、更为深刻的态度去面对生活。

评分☆☆☆☆☆

沉浸在朱光潜先生的文字世界里，仿佛穿越时空，与一位学识渊博、情趣盎然的长者促膝而谈。这本书，虽未涉足其具体篇章，但单凭“欣慨室随笔集”这个名字，便已勾勒出一种雅致而内敛的气质。我联想到的是，在某个远离尘嚣的窗边，洒满午后阳光的书桌，一本泛黄的书卷，伴随着一杯袅袅升起热气的香茗。先生笔下的“欣慨”，想必是包涵了人生百味，有欣喜的豁达，也有慨叹的深沉，而非简单的喜怒哀乐。他定然以一种超然的智慧，审视着世间万象，将那些微小却深刻的感悟，转化为一篇篇韵味悠长的文字。这不单单是理论的阐述，更是一种生活态度的展现，一种对待人生的哲学思考。我仿佛能听到先生温和的声音，娓娓道来他对艺术、对人生、对美的理解，字里行间流露出一种淡泊名利、宁静致远的君子风范。即使不读具体内容，这份“欣慨”所蕴含的精神力量，已足以引人入胜，让人对接下来的阅读充满期待，渴望从中汲取智慧与慰藉，重塑自己对世界的认知。

评分☆☆☆☆☆

迫不及待地翻开书，虽然我尚未深入阅读其中的具体篇章，但“欣慨室随笔集”这个书名已经在我脑海中描绘出一幅幅画面。我想象着，在一个宁静的午后，朱光潜先生端坐在书房，窗外是潺潺流水，或是鸟语花香。他或许带着一丝淡淡的微笑，用他那充满智慧的笔，记录下那些触动心灵的瞬间。那些“欣慨”，不仅仅是对人生际遇的感慨，更是一种对事物本质的洞察，一种超越个体情感的普遍思考。他可能在字里行间，探讨着艺术的真谛，生命的意义，或是人与自然的关系，但这一切，都将以一种平和而深沉的方式呈现。我能想象到的，是那种行云流水般的文笔，没有丝毫的矫揉造作，却蕴含着深刻的哲理，如同清泉一般，滋润着读者的心灵。即便只是瞥见书名，我也能感受到一种跨越时空的对话，仿佛先生就在我耳边，低语着他的人生感悟，引导我思考那些生命中最重要的问题。

评分☆☆☆☆☆

单单是“朱光潜全集”这个庞大的名字，就足以让人肃然起敬，而“欣慨室随笔集（新编增订本）”更是增添了几分亲切感。我仿佛看到，在先生的“欣慨室”里，堆满了各种书籍，陈设着古朴的家具，空气中弥漫着书卷的清香。他在这方天地里，以一种超然物外的姿态，体味人生百味，感悟世间万象。我猜测，他的随笔，绝非空洞的理论说教，而是带着鲜活的生命气息，蕴含着他对生活细致入微的观察和深刻的思考。那种“欣慨”，定是经历了生活的起伏跌宕，沉淀下来的智慧与情怀。或许是品读古人诗文的感慨，或许是对当下社会现象的思索，又或许是对人生哲理的独到见解。我期待着，能在这本书中，找到一种与先生心灵相通的共鸣，感受他那豁达的人生观和深邃的艺术品味。即使不曾细读，仅凭这个书名，我已然感受到一股强大的文化气息和深厚的思想底蕴。

评分☆☆☆☆☆

刚拿到这本书，我便被其装帧的质感所吸引。厚重的纸张，温润的触感，还有那低调而典雅的封面设计，无不透露出一种精工细作的匠心。虽然我还没来得及深入翻阅，但仅仅是触摸到它，就能感受到一种文化的沉淀与传承。我猜想，朱光潜先生的笔触，定然如同这纸张一般细腻，如同这封面一般沉静。在他的随笔中，或许没有惊心动魄的故事情节，也没有引人入胜的戏剧冲突，更多的是一种娓娓道来的叙事，一种对生活细节的敏锐捕捉。他或许会从一片落叶，一缕微风，一盏孤灯谈起，最终引申到对人生哲理的深刻洞察。这种“欣慨”二字，在我看来，更是对人生起伏的一种高度概括，是一种历经沧桑后的豁然开朗，也是一种对世事无常的温柔叹息。我期待着，通过他的眼睛，重新审视那些被我们忽略的日常，发现隐藏在平凡中的不凡，领悟到一种更为成熟、更为豁达的人生境界。这是一种心灵的洗礼，一种精神的升华，无需华丽的辞藻，只凭真挚的感悟，便能打动人心。

评分☆☆☆☆☆

I like this book!

评分☆☆☆☆☆

现代

评分☆☆☆☆☆

1925年出国留学，先后肄业于英国爱丁堡大学、伦敦大学，法国巴黎大学、斯特拉斯堡大学，获文学硕士、博士学位。1933年回国，先后在国立北京大学、国立四川大学、国立武汉大学、国立安徽大学任教。并任中华全国美学学会名誉会长。历任全国政协委员、常委，民盟中央委员，中国美学学会会长、名誉会长，中国作协顾问，中国社科院学部委员。朱光潜在20世纪30年代至40年代期间认为，在美感经验中，心所以接物者只是直觉，物所以呈现于心者只是形象。因此美感的态度与科学的和实用的态度不同，它不涉及概念和实用等，只是聚精会神地对于一个孤立绝缘的意象的观赏。

评分☆☆☆☆☆

众所周知，孔子时代，诗与乐不分，孔子论诗也每每兼二者而论。比如《论语》中，孔子两评《关雎》，一见于《八佾》：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”一见于《泰伯》：“师挚之始，《关雎》之乱，洋洋乎盈耳哉。”或以为于此论乐，而非论诗。其实不然，两评都是就诗与乐为说。先说“乐而不淫，哀而不伤。”从乐的角度来说，即所谓“人之情闻歌则感，乐者闻歌则感而为淫，哀者闻歌则感而为伤，《关雎》之声和而平，乐者闻之而乐其乐，不至于淫；哀者闻之则哀其哀，不至于伤。此《关雎》之所以为美。”④从诗的角度而言，即所谓发乎情而止乎礼，故谓之和。上博简《孔子诗论》评《关雎》为“攺”，攺者，怡也、和也，因为其能以色喻于礼，能反纳于礼也。故其声则节，其文则礼，得中和之美，合中庸之道，是谓“哀而不淫，乐而不伤。”再说“《关睢》之乱，洋洋乎盈耳哉”。“乱”为音乐的卒章，如朱熹《四书集注》云：“乱，乐之卒章。”但“乱”也可以理解为诗的卒章，《楚辞》即以卒章为乱。《关雎》卒章文意写君子以琴瑟钟鼓悦好所求之人，正如《诗论》第14简所云：“其四章则愉矣，以琴瑟之说，拟好色之爱，以钟鼓之乐……”有琴瑟之乐，有钟鼓之乐，故云“洋洋乎盈耳”。所以司马迁在《史记·孔子世家》中记载：“三百五篇，孔子皆弦而歌之，以求合韶武雅颂之音。”

评分☆☆☆☆☆

家长们该怎样培养孩子的读书兴趣和习惯呢？首先, 家庭得有书, 最好有较多的藏书。在孩子很小时(周岁以内), 家长就应给孩子提供适合他阅读的低幼画册。家长会说：“孩子太小不会看，还撕书, 给这么小的孩子买书也白费钱……”这种情况是存在的, 但这不是问题, 家长只要耐心的教育孩子，孩子很快就会不撕书了(也有从没撕过书的孩子) 也有家长会说：孩子太小，看不懂书，说的也有道理。但孩子总能看懂一点吧，既使一点不懂，至少他也接触了书，对书有了印象，这也是收获啊! 这好比家长教幼儿说话, 一岁前的幼儿是根本听不懂大人说的任何话的, 但没有家长因此放弃同幼儿说话。事实上, 家长经常的与幼儿说话, 久而久之,幼儿不仅能听懂了大人说的话, 自己也逐渐学会了说话。幼儿看书也是如此,小孩子接触了书 , 就对书有了印象，逐渐就会喜欢上书, 进而就能看懂书爱看书了。实践证明: 绝大多数幼儿对看图书是感兴趣的。 有人说：“我己给孩子买来好几本书了, 可他根本不看! ”不完全是这样吧? 您买的书是否时间太久了? 是不是孩子已看过多少遍，实在看腻了? 如果你能经常给孩子提供一些新书，相信孩子不会不喜欢看的。“书太贵，孩子看得又快，供不起。”这也是事实，那么家长可以想办法啊, 可以去少儿图书馆给孩子办个借阅证, 可以同其他家长去借或者交流。总之, 千方百计的让孩子有书看，如果做到了以上几点，孩子就会逐步的喜欢上书了 家长有时间最好和孩子一起读书，给孩子朗读、讲解……把读书作为活动, 在寓教于乐中搞得有声有色、兴趣盎然，这会使孩子更有兴趣读书了。家长还可以在陪伴孩子读书过程中, 教他一些生字，当他有了一定的识字积累后, 鼓励孩子自己读书。这样，孩子三、四岁后就可以自己阅读了, 逐渐的就养成读书兴趣。那么, 对那些已经上学的大孩子, 该怎样培养他们良好的读书兴趣和习惯呢？这比教育学前的小孩子要难些(有些学生已有读书习惯)，但只要当家长的努力去做, 也会取得明显成效的。首先, 要为孩子提供书。家长可根据孩子的兴趣给他们提供他最喜欢读的书，经常领孩子逛书店, 经常给孩子买上几本书，一定要舍得为孩子“智力投资”。尽管眼前支出多些，但长远看收益是巨大的，投资是值得的, 效益是可观的。其次, 要多给孩子讲读书的重要作用。家长可为孩子多讲述些名人与读书的故事，让孩子的头脑中有读书成才的意念和榜样。家长要鼓励孩子多读书、读好书，并为孩子提供良好的读书环境。只要家长有意识的积极培养孩子读书(而不是按大人意志，强迫孩子读他不感兴趣的书), 孩子都可以逐渐养成良好的读书习惯。而孩子有了这种良好习惯, 相信他离成才的目标就近了一步。为了你的孩子成才, 请你尽早培养孩子读书吧!

评分☆☆☆☆☆

现代

评分☆☆☆☆☆

五、“情人眼底出西施”——美与自然

评分☆☆☆☆☆

二、增补。新增文章近百篇，有些是原版《全集》失收的，有些则是从未公开发表过的。新增文章均依内容归入相关各卷。

评分☆☆☆☆☆

朱光潜全集：欣慨室随笔集（新编增订朱光潜全集：欣慨室随笔集（新编增订朱光潜全集：欣慨室随笔集（新编增订朱光潜全集：欣慨室随笔集（新编增订朱光潜全集：欣慨室随笔集（新编增订朱光潜全集：欣慨室随笔集（新编增订朱光潜全集：欣慨室随笔集（新编增订朱光潜全集：欣慨室随笔集（新编增订朱光潜全集：欣慨室随笔集（新编增订朱光潜全集：欣慨室随笔集（新编增订朱光潜全集：欣慨室随笔集（新编增订朱光潜全集：欣慨室随笔集（新编增订朱光潜全集：欣慨室随笔集（新编增订朱光潜全集：欣慨室随笔集（新编增订