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内容简介

　　 《医院财务与会计实务》以新制度为依据，以医院财务会计岗位职业能力需求为切入点，理论联系实际，对新制度内容进行了全面、系统的解读。本书具有5个特点：一是全面性。全书内容不仅包含财务管理与核算知识，还包含相关政策特别是医药卫生体制改革有关政策。二是新颖性。本书以解读医院会计核算为基础，将医院经济管理、会计核算、财务控制三方面有机融合在一起，体例更加新颖，内容上更有助于培养财务会计人员的综合职业能力。三是专业性。由参与新制度修订人员和具有丰富财务会计工作实践经验人员承担具体编写工作，对制度的理解更加深透、更具专业性、科学性和准确性。四是系统性。通过对医院会计核算、预算管理、成本核算、财务监督、财务控制、报表编制、财务报告等内容的系统整合，使本书涵盖了医院财务管理与会计核算的各个方面。五是实用性。本书设计了大量案例，对医院财务制度、会计制度中的重点、难点和疑点进行了剖析，有助于医院财务人员熟悉掌握医院财务管理、会计核算的基本知识、基本技能、基本方法，适应新制度对财务会计岗位技术能力的需要。

内页插图

目录

第一章 医院财务与会计制度修订的背景与思路
第一节 医院财务与会计制度修订的背景
第二节 医院财务与会计制度修订的思路

第二章 医院预算管理
第一节 医院预算概述
第二节 预算编制与执行
第三节 预算分析和考核

第三章 医院资产的管理与核算
第一节 医院资产概述
第二节 货币资金的管理与核算
第三节 应收及预付款项的管理与核算
第四节 存货的管理与核算
第五节 对外投资的管理与核算
第六节 固定资产的管理与核算
第七节 在建工程的管理与核算
第八节 无形资产的管理与核算
第九节 其他资产的核算

第四章 医院负债的管理与核算
第一节 医院负债概述
第二节 流动负债的核算
第三节 非流动负债的核算

第五章 医院收入的管理与核算
第一节 医院收入概述
第二节 医疗收入的管理与核算
第三节 财政补助收入的管理与核算
第四节 科教项目收入的管理与核算
第五节 其他收入的核算

第六章 医院费用的管理与核算
第一节 医院费用概述
第二节 费用的管理
第三节 医疗业务成本的管理与核算
第四节 财政项目补助支出的管理与核算
第五节 科教项目支出的管理与核算
第六节 管理费用的管理与核算
第七节 其他支出的核算

第七章 医院成本管理与核算
第一节 成本管理的含义和目的
第二节 成本管理的组织机构与职责
第三节 成本核算的原则
第四节 成本的分类
第五节 成本核算范围
第六节 成本核算对象与内容
第七节 成本核算流程
第八节 成本计算
第九节 成本控制

第八章 医院净资产的管理与核算
第一节 医院净资产概述
第二节 事业基金的管理与核算
第三节 专用基金的管理与核算
第四节 待冲基金的管理与核算
……
第九章 医院财务清算
第十章 医院财务报告
第十一章 医院财务分析
第十二章 医院财务监督
第十三章 医院新旧会计制度衔接
附表

前言/序言

医院财务与会计实务 [Monetary Policy,Financing Constraints and Corporate Investment Decision] 电子书 下载 mobi epub pdf txt

评分☆☆☆☆☆

应该是正版，质量不错，正在看。

评分☆☆☆☆☆

好厚一本，慢慢看。好像不太适用于事业单位。

评分☆☆☆☆☆

蛮好的，多学习，技能点越多越好。

评分☆☆☆☆☆

书很实用，快递也很给力

评分☆☆☆☆☆

好书

评分☆☆☆☆☆

说实话这个书不是太让我满意，感觉很一般，表面看着厚实，废话不少，字又大

评分☆☆☆☆☆

还好啦不错的肯定它的价值

评分☆☆☆☆☆

很好，很给力！！！很好，很给力！！！ 首先，我是一个很爱读书的人，基本上每1-3天读完一本。所以也是经常买书的读者。 其次，这本书的纸张质量很好，没有异味，不粗糙。一看就是正版，也是新书，塑封的。 再次，送货员的速度很快，态度也非常好，还帮忙送上楼，一句怨言都没有。非常感动！ 还有，京东的价格一直挺给力，服务也好。我会继续保持一直光顾。 最后，关于书籍内容方面，总体来说是一本好书，读完受益匪浅，很有作用。收藏了，有空或者书荒时会随时抽空看看。以下心得内容给各位参考参考： 泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”《爱的教育》是80年代出版的刊物，可以说它和我差不多年纪，今天我捧在手里细细品味的时候，被书中无数个故事深深的打动了。 之前看过的一本书，写了个长篇心得，觉得对这本书，也同样适用。 这是一部小书，这是一部巨著。意大利的文学在中华的译介。《爱的教育》其实包含了两个部分，即《爱的教育》和《续爱的教育》。前者是丐尊先生据日译本翻译，后者是亚米契斯的朋友所著，也是据三浦关造的译本来的，对前者是一个合适的补充。 夏先生说：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。” 在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。 在我们的中小学教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难！在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式 一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。 爱就像空气，充斥在生活的周围，充满了人的内心，它的意义已经融入了生命。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其实，我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些“爱的故事”，感受和体验爱，学习付出爱。我想，面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。” 爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来，于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱，在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。 爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。

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物美价廉，书是正版没问题，

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