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內容簡介

《把玩藝術係列圖書：鳥籠把玩與鑒賞（修訂本）》全麵介紹鳥籠的選購、把玩鑒賞、收藏保養、附參考價格和投資指南。

內頁插圖

目錄

壹 鳥籠曆史源遠流長
第一節 北京人養鳥玩籠有年頭
第二節 詹成竹雕工藝鳥籠第一人
第三節 南方工藝鳥籠自古精巧秀雅
第四節 廣西靈川南派鳥籠占一席

貳 奇巧之藝話鳥籠
叁 鳥籠製作有講究

肆 南北鳥籠名師手藝
第一節 北方特色的北派鳥籠
第二節 蘇式鳥籠竹藝傳承繼有人

伍 鳥籠的品類

陸 養鳥與選籠
第一節 北京人文玩紅予武玩畫眉
第二節 京城名傢玩鳥逸事
第三節 各類鳥兒各式籠性情相適亦互用

柒 鳥籠鈎島食罐--玲瓏鳥具亦把玩
第一節 “鍾明”籠鈎一支秀
第二節 小小鳥食罐玩味趣無窮

捌 鳥籠的維護和保養
玖 藏傢關注古董鳥籠

拾 鳥籠精巧市場大
第一節 北京花鳥市場-覽
第二節 江浙滬地區的花鳥市
第三節 精品鳥籠的市場行情

精品鑒賞
附錄1：曆代島籠鳥具拍賣一覽
附錄2：全國古玩市場（集市）地址
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快遞員很好，書有舊的，缺德，不講理，這麼大的店

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看

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已收到，給老公定的

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③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

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不錯

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已拆！書不錯！很喜歡！

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

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