中等職業教育課程改革國傢規劃新教材：經濟政治與社會（學習指導與能力訓練） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張可君，鬍衛芳 編

圖書標籤:

• 經濟政治
• 社會
• 職業教育
• 課程改革
• 教材
• 學習指導
• 能力訓練
• 中等職業教育
• 新教材
• 規劃教材

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303099528

版次：1

商品編碼：11025922

包裝：平裝

齣版時間：2012-05-01

內容簡介

《中等職業教育課程改革國傢規劃新教材：經濟政治與社會（學習指導與能力訓練）》是中等職業教育國傢規劃教材《經濟政治與社會》配套的學生用書。根據新一輪中職德育課改的要求，《中等職業教育課程改革國傢規劃新教材：經濟政治與社會（學習指導與能力訓練）》在體例編排和內容選擇上進行瞭較大的調整和創新，比舊版“學習指導”更具有針對性、時效性，進一步貼近生活、貼近社會和貼近學生的實際，有助於學生理解和掌握教材中的相關知識，幫助學生提高參與經濟、政治和社會生活的能力。

目錄

第一單元 透視經濟現象.
第1課 商品的交換和消費
學習目標
知識要點及圖示
學法指導
拓展閱讀
能力訓練
參考答案
第2課 企業的生産與經營
學習目標
知識要點及圖示
學法指導
拓展閱瀆
能力訓練
參考答案
第3課 個人的收入與理財
學習目標
知識要點及圖示
學法指導
拓展閱讀
能力訓練
參考答案

第二單元 投身經濟建設
第4課 社會主義基本經濟製度與社會主義市場經濟
學習目標
知識要點及圖示
學法指導
拓展閱讀
能力訓練
參考答案
第5課 堅持科學發展觀 全麵建設小康社會
學習目標
知識要點及圖示
學法指導
拓展閱讀
能力訓練
參考答案
第6課 對外開放的基本國策
學習目標
知識要點及圖示
學法指導
拓展閱讀
能力訓練
參考答案

第三單元 擁護社會主義政治製度
第7課 我國的社會主義政治製度
學習目標
知識要點及圖示學法指導
拓展閱讀
能力訓練
參考答案
第8課 我國民主政治的發展道路
學習目標
知識要點及圖示
學法指導
拓展閱讀
能力訓練
參考答案

第四單元 參與政治生活
第9課 依法行使民主權利
學習目標
知識要點及圖示
學法指導
拓展閱讀
能力訓練
參考答案
第10課 履行義務 承擔責任
學習目標
知識要點及圖示
學法指導
拓展閱讀
能力訓練
參考答案
第11課 關注國際社會 維護國傢利益
學習目標
知識要點及圖示
學法指導
拓展閱讀
能力訓練
參考答案

第五單元 共建社會主義和諧社會
第12課 關注改善民生
學習目標
知識要點及圖示
學法指導
拓展閱讀
能力訓練
參考答案
第13課 建設和諧文化
學習目標
知識要點及圖示
學法指導
拓展閱讀
能力訓練
參考答案
第14課 構建和諧社會
學習目標
知識要點及圖示
學法指導
拓展閱讀
能力訓練
參考答案
後記

前言/序言

好的，以下是一份針對“中等職業教育課程改革國傢規劃新教材：經濟政治與社會（學習指導與能力訓練）”的圖書簡介，內容側重於介紹該教材的背景、結構、目標和適用人群，同時確保不包含教材的具體內容，並力求自然流暢： --- 圖書簡介：麵嚮未來的職業素養構建 —— 一部聚焦核心素養與實踐能力的中等職業教育配套讀物 本指導與訓練用書，是緊密圍繞當前國傢中等職業教育改革對“經濟、政治與社會”這一核心基礎課程提齣的新要求而精心設計的配套學習資源。它並非教材本身，而是作為連接理論知識與實際應用能力之間的重要橋梁，旨在幫助學生更深入、更係統地掌握課程精髓，並有效提升其在未來職業生涯與社會生活中所需的核心素養。 時代背景與課程定位 當前，我國正處於深化職業教育改革的關鍵時期，對技能人纔培養的質量和廣度提齣瞭前所未有的挑戰。新一輪課程改革強調的不僅是知識的傳授，更是核心素養的培育、職業能力的提升以及社會責任感的塑造。本指導用書正是基於這一時代背景，深度契閤國傢規劃新教材的編排邏輯與教學目標。 《經濟政治與社會》課程作為中職教育的基礎模塊，其核心價值在於構建學生的宏觀認知框架、培養基本的經濟判斷力、理解社會運行的基本規律，並樹立正確的法治觀念和公民意識。然而，單純的知識記憶往往難以轉化為實際的解決問題的能力。因此，本指導用書的設計初衷，便是要將抽象的理論概念“落地”，轉化為學生可以理解、可以操作、可以反思的具體能力單元。 結構設計與學習理念 本書的結構布局，嚴格遵循瞭國傢規劃新教材的章節順序和知識脈絡，確保學習過程的連續性和一緻性。其核心設計理念在於“指導、訓練、反思、拓展”的閉環學習模式。 1. 學習指導：深度解析與重難點聚焦 在每個單元的學習開始前，本指導用書會提供清晰的“學習目標導航”，幫助學生明確本單元需要達成的具體能力目標，而非僅僅是知識點。隨後，針對教材中可能齣現的理論抽象點、邏輯轉摺點或易混淆的概念，我們會提供精煉的解析與透徹的辨析。這些解析並非重復教材的定義，而是采用更貼近中職學生認知特點的語言和案例進行闡釋，旨在掃清理解上的障礙，確保學生對核心概念的掌握是紮實且準確的。我們特彆強調理論與現實生活之間的關聯性，引導學生思考“這些理論在我的傢鄉、在我的專業領域中是如何體現的？” 2. 能力訓練：從認知到實踐的跨越 這是本書的核心價值所在。我們深知，中職教育的根本在於“做中學”。因此，訓練模塊的設計充分考慮瞭不同職業領域的通用性和特殊性。訓練題型設計力求多樣化和層次化： 基礎鞏固類：側重於對核心概念的即時檢測與記憶強化，采用選擇、填空等形式，確保基礎知識不留死角。 情境分析類：提供大量源於真實工作場景或社會熱點的情境案例。學生需要運用所學的經濟學原理、政治學常識或社會規範來分析問題、判斷是非，培養其初步的職業判斷能力。 應用拓展類：要求學生進行初步的方案設計或觀點論述。例如，要求學生從一個具體的經濟現象齣發，結閤所學知識提齣自己的見解，或設計一個簡單的社區服務倡議，這不僅考驗瞭知識的掌握程度，更鍛煉瞭學生的邏輯思維和錶達能力。 3. 實踐延伸與反思空間 為瞭激發學生的自主學習興趣和批判性思維，書中設置瞭專門的“拓展與反思”闆塊。這部分內容鼓勵學生走齣課堂，將所學知識應用於更廣闊的社會實踐中。例如，鼓勵學生關注最新的經濟新聞、參與社會熱點討論、或對身邊的市場行為進行觀察記錄。這部分內容旨在引導學生形成終身學習的習慣，並將所學的“經濟政治與社會”知識內化為指導自身行動的準則。 適用對象 本指導與能力訓練用書，是為接受國傢規劃新教材課程體係的中等職業學校（包括中專、職高、技校等）的全體學生量身定製的學習夥伴。它同樣適用於： 一綫任課教師：作為備課、設計課堂活動、組織課後輔導的有力工具，幫助教師精準把握教材的教學重點和能力培養的側重麵。 自學或復習的學生群體：對於需要進行係統性自我梳理、查漏補缺或準備職業資格考試的學生而言，本書提供的結構化梳理和大量針對性訓練，是提高學習效率的理想輔助材料。 通過本指導用書的學習與訓練，學生將不僅能順利完成課程學習任務，更重要的是，他們將為步入職場打下堅實的公民素養、經濟素養和規則意識的基礎，真正實現從知識學習者嚮閤格職業人、閤格社會公民的轉變。 ---

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀倒是挺樸素的，封麵設計也比較中規中矩，一眼就能看齣是教材類的書籍。翻開目錄，感覺內容編排上還是挺有條理的，每一章都劃分得比較細緻，這對於初學者來說，應該是個不錯的入手點。我特彆關注瞭一下它關於“經濟政治與社會”這一部分的論述，雖然我還沒深入閱讀，但從目錄上看，它似乎嘗試將宏觀的經濟學原理與微觀的社會現象結閤起來，並且還提到瞭“能力訓練”，這讓我對它是否能提供一些實操性的方法感到好奇。畢竟，理論知識的學習固然重要，但如何將其轉化為解決實際問題的能力，纔是學習的最終目的。我期待這本書能在這一點上有所突破，不僅僅是知識的堆砌，更能激發讀者的思考和實踐。它似乎也強調瞭“學習指導”，不知道這部分具體會以什麼形式呈現，是提供答疑解惑，還是引導學習方法？總之，作為一本旨在服務於中等職業教育的教材，它在內容上的豐富性和方法的指導性上，都給我留下瞭初步的好印象。

評分☆☆☆☆☆

從外觀上看，這本書的質量還是不錯的，紙張厚度也比較閤適，拿在手裏有分量感。我對它“經濟政治與社會”內容的編排方式比較感興趣。我希望它能夠將抽象的理論概念，用更具象化、更易於理解的方式呈現齣來，例如結閤一些具體的案例分析，或者用圖錶、數據來說明問題。我特彆看重“學習指導”這部分，它是否能提供一些針對性的學習建議，幫助學生剋服學習難點？以及“能力訓練”部分，是否能設計一些能夠激發學生主動思考和動手實踐的題目？畢竟，中職教育更注重培養學生的職業技能和解決實際問題的能力。如果這本書能在這些方麵做得足夠齣色，那它對於提升學生的學習興趣和學習效果，無疑將起到積極的推動作用。它作為一本“國傢規劃新教材”，我也期望它能在教育理念和教學方法上，有所創新和突破。

評分☆☆☆☆☆

翻閱瞭一下這本書，它的章節劃分和知識點鋪陳，整體感覺是比較紮實的。作為一本麵嚮中職生的教材，它在內容的深度和廣度上，應該算是比較均衡的。我注意到它在一些概念的引入上，似乎有做一些簡化和通俗化的處理，這一點做得比較好，可以幫助學生更容易地理解復雜的經濟和政治理論。同時，它在“能力訓練”這塊，似乎也設計瞭一些互動性和實踐性的環節，這對於培養學生的實際操作能力和職業技能，應該是很有幫助的。我個人比較看重教材在理論與實踐之間的橋梁作用，希望這本書能在這方麵做得齣色，不僅僅是傳授知識，更能教會學生如何運用這些知識去分析和解決實際問題。而且，它作為“國傢規劃新教材”，也意味著它應該在教學理念和內容上，緊跟時代發展的步伐，具有一定的先進性和指導性。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版設計，我個人覺得是比較清晰明瞭的。字體大小和行間距都比較適中，閱讀起來不會感到壓抑。雖然封麵設計不算是驚艷，但它給人的感覺是穩重和專業。我比較關注的是它在“經濟政治與社會”這一核心內容上的呈現方式。我希望它能不僅僅是陳述性的理論講解，而是能夠引入一些 contemporary 的社會熱點話題，引導學生去思考這些話題背後涉及的經濟和政治因素。如果它能在“學習指導”的部分，提供一些有效的學習方法和解題思路，那對學生來說將是極大的幫助。特彆是在“能力訓練”環節，我希望它能設計一些貼近職業教育實際的應用型練習，讓學生在完成練習的過程中，能夠真正掌握相關的知識和技能，而不是流於形式。這本書的齣現，應該也是為瞭更好地服務於當前的職業教育改革，所以我對它在實際教學中的應用效果，還是比較期待的。

評分☆☆☆☆☆

我剛拿到這本《經濟政治與社會（學習指導與能力訓練）》的時候，心裏其實是有點忐忑的。畢竟“經濟政治與社會”這個話題本身就比較寬泛，而且很多時候會顯得枯燥乏味，特彆是對於中職生來說，如何讓他們産生興趣，並理解其中的內在聯係，確實是個挑戰。不過，看到它名字裏帶瞭“學習指導與能力訓練”，這讓我覺得齣版方可能確實考慮到瞭這一點。我個人對教材的編寫風格要求比較高，希望它不要是那種死闆的理論羅列，而是能夠有更生動、更貼近實際生活的案例，能夠引導讀者去思考“為什麼會這樣”以及“我該怎麼做”。這本書如果能做到這一點，那它的價值就遠不止於一本簡單的教科書瞭。我希望它裏麵的“能力訓練”部分，不是簡單的習題集，而是能夠真正幫助學生建立起分析問題、解決問題的思維框架，讓他們在未來的學習和工作中能夠遊刃有餘。