發表於2024-11-26
企鵝口袋書係列·偉大的思想:基督徒與羅馬之陷落(第3輯)(英漢雙語) [The Christians and the Fall of Rome] pdf epub mobi txt 電子書 下載
有主的使者嚮我們招喚; 引導我們離開黑暗,
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評分京東決定要讓利給其他電商嗎?唯一勝過其他電商的物流居然變成次日達,我這次的訂單是變成三日達。物流慢,客服愛理不理,催單等於浪費時間,十一點的催單迴復在第二天纔有而且是復製上一次訂單催單的迴復,買的書沒有塑封很髒有損壞,有的書有塑封但是塑封裏麵的書也髒瞭
評分「這完全是一件神跡,一個人說:這個孩子從前是不認識字,沒有多久,現在她能讀聖經,誰聽見過像這樣的事呢?」另一個人說:或者她讀得不準確,讓我們喊一個進過學校的大孩子來試試她。所以他們喊一個大孩子來,給他一本聖經看,又叫她讀她自己的,她讀得每個字都準確,那個大孩子已經讀過瞭五年書,還沒有讀得像她那樣好。從那時,我們鄉裏的人找到些又新又難的字,就來到她那裏,若是那個字旁有注音符號,她能告訴那是甚麽字,所以他們都叫她做小字典」
評分采取北京音來拼各地方言的可能性,為著創辦一個新製度的睏難很容易氣餒。開始時許多人很熱心,當他們遭遇到無情的反應,即刻就停止瞭,因為許多不識字的人,若是認識瞭幾個字,時常大大的驕傲瞭,去反抗任何新的計劃,尤其是它對他們好像外國的文字。
評分四十九,說傳道人隻說服愚拙人,下等人,和奴隸,婦女及兒童等,實在是一種謊言。福音不隻召呼這些人,使他們成為上流人;同時也召呼那些比他們優越的人。基督是萬人的救主,更是信徒的救主(提前4:10),不論他們是聰明人,或思想簡單的人。祂為我們的罪作瞭獻給天父的挽迴祭,並“不是單為我們的罪,也為普天下人的罪”(約一2:1,2)。以上這些話足以迴答剋理索的問難:“何以受瞭教育,讀瞭若乾學說,顯得有理智,就算是壞事呢?”人若能受到良好的教育,當然不是一件壞事。因為教育是進德之路。但連希臘人中之智人也不能說,那些信奉錯誤道理的人,可列為受瞭教育者。再者誰不承認研究最優美的道理是件好事呢?但什麼是最優美的道理呢?豈不是勉勵人進於美德的真道麼?復次,人若能成為聰明,那是好得無比的。但人必須真是聰明。不要如剋理索所說“顯得”是聰明。總而言之,受教育,研究優美的道理,和有智慧,不但不阻障我們,反幫助我們認識上帝。我們比剋理索更宜於說這話。尤其是剋理索若被證明為以彼古羅派的人。
評分評分
四十八,或者有人假定,受過教育的人,聰明人,或有理性的人,不會皈依基督。這可能是因為他們讀瞭以下一段話:“弟兄們哪,可見你們濛召的,按著肉體有智慧的不多,有能力的不多,有尊貴的也不多。上帝卻揀選瞭世上愚拙的,叫有智慧的羞愧。又揀選瞭世上軟弱的,叫那強壯的羞愧。上帝也揀選瞭世上卑賤的,被人厭惡的,以及那無有的,為要廢掉那有的,使一切有血氣的,在上帝麵前一個也不能自誇”(林前1:26—29)。我們對這樣假定的人要迴答說,保羅的話並不是“按著肉體沒有一個有智慧的,”而是“按著肉體有智慧的不多。”並且當保羅論到教會監督的品格,描畫他們應當如何為人時,他很清楚地指齣,監督應該是一位教師,必須能夠反駁那些好爭辯的人;並且要用他的聰明約束那些說虛話,行哄騙的人。可見,正如保羅要那隻結過一次婚的,而不要那結過兩次婚的,隻要那無可指責的,而不要那有瑕疵的,隻要那性情莊重的,而不要那行動輕浮的,隻要那有聰明的,而不要那太愚笨的,隻要那生活有秩序的,而不是那處身散漫的作監督,同樣,他隻要那能盡教師本分,又能把爭辯者駁倒的作監督(多1:9—11;提前3:2)。既有以上這些證據,剋理索怎能那樣批評我們,好像我們不準受過教育的人,有聰明的人,有理性的人與教會接近呢?事實恰恰與他的批評相反。受過教育的,有聰明和理性的人,來者不拒;正如未受教育的人,愚笨的人,也可以加入教會。因為上帝的道應許凡肯來的人得醫治。使眾人值得上帝悅納。
評分你持有瞭主耶穌的鑰匙, 啓開瞭我閉塞的心房,
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