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编辑推荐

　　《西班牙语听力教程（2）》特点：
　　推陈出新，融合传统与现代教学理念
　　特色鲜明，人文、科学知识融入教材
　　体系完备，品种齐全，涵盖知识、技能、文化等科目
　　精心雕凿，全国主要高校西班牙语骨干教师倾力奉献

内容简介

　　这是我国自西班牙语专业教学开展50多年以来，首次根据中国学生特点编写的一套听力教材，具有较好的系统性。《西班牙语听力教程》共5册。第二册适用于大学本科二年级上及同等水平的学习者，共有16课。每课设有热身、听力与理解、听力与表达、听写以及强化练习等5个部分。内容丰富实用，语言纯正地道，练习形式多样，力图使学习者在提高交际水平和语言应用能力的同时增进对西语国家文化的了解。

目录

第一单元 盗火
第二单元 生命之水
第三单元 神奇的木琴
第四单元 有志者事竟成
第五单元 寻找栖身之地
第六单元 闲暇时光
第七单元 安娜想买车
第八单元 食品
第九单元 生日快乐！
第十单元 平安夜与除夕夜
第十一单元 送礼的艺术
第十二单元 教育与个人发展
第十三单元 挪亚方舟
第十四单元 金苹果
第十五单元 气候
第十六单元 家庭与婚姻
附录一 录音文字
附录二 参考答案
附录三 总词汇表

前言/序言

　　西班牙语作为母语使用的人口数超过4亿，仅次于汉语和英语；西语作为官方语的国家有21个，在英语、法语之后居世界第三；西语国家面积覆盖总数1221万平方公里，在英语、法语、俄语之后位列世界第四；西语作为国际交流语言在国际组织的使用位列第三。西语世界地大物博，资源丰富，市场容量巨大；西语国家历史悠久，文化丰富，古代文明同现代艺术交相辉映，文学、艺术、体育各个领域群星璀璨，大师辈出。西语作为重要的国际交流工具并代表着巨大的市场，其影响不断上升，是当之无愧的世界通用语种。

　　由于历史原因，西班牙语在我国长期被认为是“小语种”。近年来，随着中国改革开放事业的发展和国际地位的提高，中国与西班牙和拉美地区的政治、经济、文化关系也日益发展，人员交往十分频繁。社会对西语人才的需求越来越大，学习西语的人数也越来越多。我国高校西语专业教学面临发展机遇，近年来教学规模已有长足发展。现在有必要加深对西班牙语和西班牙语教学法的研究，确保并提升西语教学质量，为社会输送高级西语人才，满足我国进一步对外开放的需求。

　　西班牙语和汉语是两门在语法形式结构和文化内容背景方面都存在巨大差异的语言。作为人类最主要的交际工具，语言的特点就是其系统性。语音最具物质性，其结构系统有限，主要靠模仿、操练正确掌握。词汇为开放体系，其系统性直接与该语言代表的文化概念的系统性相关，主要靠认知、辨析和积累大量掌握。语法虽然呈封闭体系，但其系统性表现为严格的规则性，在像西班牙语这样的西方语言里叉表现为结构系统的外在性和严密性，对于习惯使用重意念组合、轻结构形式的汉语的中国学生来说，必须经过强化的语法规则系统训练才能熟练掌握。
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评分☆☆☆☆☆

给老爸买来学习的

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现状

评分☆☆☆☆☆

发货很快

评分☆☆☆☆☆

继续第一册买的，装帧非常完美。在书店都不好买了。希望自己能踏实学完。

评分☆☆☆☆☆

很好用，很实用，加油学习西班牙语！

评分☆☆☆☆☆

事实上，中学的西班牙语教学主要是在参加了中学西班牙语教学项目的学校中进行，这些签订了合作协议的学校都享有一定的优惠政策。高校方面，部分学校设置了西班牙语课程。私立、公立或各使馆名下的语言中心是公立学校的补充。除了大学，西班牙语的教学工作主要由培训机构来承担。毋庸置疑，公立学校是在中国学习外语的首要场所，各个阶段都是如此，不管是英语，还是在大学里学的其他外语，即使这些外语的教学也逐渐在向中学扩展。尽管西班牙语教学相对滞后于其它在中国更常用的外语，但在一定程度上这却保障了教学的质量。

评分☆☆☆☆☆

对于大二的学生来说难度偏低

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haohaohao~

评分☆☆☆☆☆

挺好的！老师推荐的，觉得很不错

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