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中国人保财险培训教材:机动车辆保险定损员培训教程

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张晓明,欧阳鲁生 编



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发表于2024-12-22

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出版社: 首都经济贸易大学出版社
ISBN:9787563814336
版次:1
商品编码:10974499
包装:平装
开本:16开
出版时间:2007-06-01
用纸:胶版纸
页数:560
字数:920000
正文语种:中文

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具体描述

内容简介

   《中国人保财险培训教材:机动车辆保险定损员培训教程》有以下几个方面的特色:一、具有较强的针对性。本教程的读者定位是公司基层的查勘定损人员,当然还包括从事车险工作的核损员、核赔员、理算员、理赔管理人员和其他相关人员。因此,教程注重理论与实践相结合。对基本尿理部分,编写风格偏向简明扼要、通俗易懂;对实践操作部分,教程则采用了大量生动活泼的案例,切合公司车险理赔业务的实际。二、具有较强的实用性。本教程几乎涵盖了车险理赔各个环节基本的操作技能。通过培训,可以提高车险理赔人员的业务素质。即便在日常工作中,这本教程也不失为一本较好的业务工具书。如第五篇列出了车辆维修工时表可供定损员在实际工作中参考。三、具有较强的新颖性。本教程没有按照一般大学教科书的模式,对各个章节内容的发展历史进行长篇累牍的介绍。相反,教程吸收了新的研究成果。如第一篇法律法规部分对新的法律知识以及最高人民法院的司法解释等的介绍,第二篇车辆结构部分偏重对新款车型的构造方面的介绍,第五篇定损实务则参考了新的维修工艺和工时标准等。四、具有较强的前瞻性。

内页插图

目录

第一篇 法律法规
第一章 基本法律知识
第二章 道路交通安全法
第一节 概述
第二节 车辆和驾驶人
第三节 道路、交通设施及道路通行规范
第四节 道路交通事故处理
第五节 法律责任
第三章 人身损害赔偿
第一节 侵权及侵权责任
第二节 道路交通事故侵权

第二篇 车辆知识
第四章 汽车分类及技术性能
第五章 发动机的工作原理和总体构造
第一节 发动机基本工作原理
第二节 发动机总体构造
第三节 发动机燃料
第六章 曲柄连杆机构
第一节 汽缸体与汽缸盖
第二节 活塞连杆组的构造
第三节 曲轴飞轮组
第四节 曲柄连杆机构的检修
第七章 配气机构
第一节 概述
第二节 气门组的零件结构
第三节 气门传动组的结构
第四节 配气机构主要零件的检修
第五节 可变配气相位
第八章 电子控制燃油喷射系统
第一节 电子控制燃油喷射系统组成
第二节 进气系统
第三节 供油系统
第四节 电子控制系统
第五节 电脑ECU功能
第六节 排气系统
第九章 润滑系统
第十章 冷却系统
第一节 冷却系统的构造
第二节 冷却系统主要部件的检修
第十一章 柴油机燃料供给系统
第一节 概述
第二节 电控柴油机喷射系统
第十二章 汽车传动系
第一节 概述
第二节 离合器
第三节 手动变速器
第四节 自动变速器
第五节 万向传动装置
第六节 驱动桥
第七节 传动系检修
第十三章 汽车行驶系
第一节 概述
第二节 车架
第三节 车桥
第四节 悬架
第五节 减振器
第六节 车轮与轮胎
第十四章 转向系
第一节 概述
第二节 转向器构造
第三节 转向传动机构
第四节 液控动力转向
第五节 转向系维修
第十五章 制动系
第一节 制动系的作用和分类
第二节 液压制动传动装置
第三节 气压制动传动装置
……
第三篇 机动车辆保险理赔实务
第四篇 道路交通事故分析语再现
第五篇 机动车辆保险定损实务
参考书目
后记
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找了好多地方都找不到这个专业类的书,居然在京东找到了,很不错,书的包装也很好

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《论语》第一句话:学而时习之,不亦说乎?意思是说,我们学了之后,又不断地温习它,这不是件很快活的事吗?曾子又说:吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?曾子每天反省三件事:做事、对人,是不是有不忠心的地方?与朋友交往,说话是不是没有算话?读书是不是没温习?孔子和曾子都提出習这个字。習字造字的由来,是人们看到刚出生的小鸟,由母鸟教飞,常常飞不好,便摔了下来,会有性命之忧。母鸟用翅膀帮助并逼迫它学飞,一天又一天,慢慢地,学飞成了习惯之后,也就成了自然,它终于能从低处往高处飞了。孔子和曾子提出習字,用意在于告诉我们,读书也是习惯的养成。

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实用,内容和质量好。

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文字所以那么重要,就因为它可以把人类最精华的经验流传下来。传说中有这么一句话:仓颉造字,鬼神皆哭。鬼神为什么哭呢?大家可以想想这个问题。 《论语》第一句话:学而时习之,不亦说乎?意思是说,我们学了之后,又不断地温习它,这不是件很快活的事吗?曾子又说:吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?曾子每天反省三件事:做事、对人,是不是有不忠心的地方?与朋友交往,说话是不是没有算话?读书是不是没温习?孔子和曾子都提出習这个字。習字造字的由来,是人们看到刚出生的小鸟,由母鸟教飞,常常飞不好,便摔了下来,会有性命之忧。母鸟用翅膀帮助并逼迫它学飞,一天又一天,慢慢地,学飞成了习惯之后,也就成了自然,它终于能从低处往高处飞了。孔子和曾子提出習字,用意在于告诉我们,读书也是习惯的养成。

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文字所以那么重要,就因为它可以把人类最精华的经验流传下来。传说中有这么一句话:仓颉造字,鬼神皆哭。鬼神为什么哭呢?大家可以想想这个问题。 《论语》第一句话:学而时习之,不亦说乎?意思是说,我们学了之后,又不断地温习它,这不是件很快活的事吗?曾子又说:吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?曾子每天反省三件事:做事、对人,是不是有不忠心的地方?与朋友交往,说话是不是没有算话?读书是不是没温习?孔子和曾子都提出習这个字。習字造字的由来,是人们看到刚出生的小鸟,由母鸟教飞,常常飞不好,便摔了下来,会有性命之忧。母鸟用翅膀帮助并逼迫它学飞,一天又一天,慢慢地,学飞成了习惯之后,也就成了自然,它终于能从低处往高处飞了。孔子和曾子提出習字,用意在于告诉我们,读书也是习惯的养成。

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