具体描述
内容简介
金蝉若虫又称知了猴，其成虫是蚱蝉（黑蚱），俗称知了。金蝉养殖是近年来新兴起的一种特种养殖项目。《金蝉养殖与利用》系统地介绍了金蝉的养殖技术和开发利用。内容包括：金蝉概述，生物学特征及特性，引种与繁育，养殖技术，采收、贮运及加工，病虫害和天敌防治，开发利用等。文字通俗易懂，实用性强，可供特种养殖户、农业技术人员，以及农业院校相关专业师生阅读参考。目录
一、概述（一）金蝉的含义
（二）金蝉文化
（三）金蝉的营养成分
（四）金蝉的保健价值
（五）金蝉的食用价值
（六）金蝉的药用价值
（七）金蝉养殖前景
（八）金蝉养殖现状
二、金蝉的生物学特征及特性
（一）名称及分类地位
（二）地理分布
（三）形态特征
（四）生活史
（五）成虫特性
（六）蝉卵特性
（七）若虫特性
（八）发生规律
三、金蝉引种与繁育
（一）金蝉引种
（二）金蝉种源的采集
（三）金蝉卵枝贮存
（四）金蝉卵枝孵化技术
（五）网棚繁种技术
四、金蝉养殖方法
（一）金蝉林下自然养殖技术
（二）金蝉林下半自然养殖技术
（三）金蝉半自然速养技术
（四）树型金银花园养殖金蝉技术
（五）金蝉与东亚飞蝗混合饲养技术
（六）金蝉养殖注意事项
五、金蝉的病虫害和天敌防治
（一）卵期天敌
（二）蚁蝉期的天敌
（三）若虫期病害和天敌
（四）成虫期病害和天敌
六、金蝉的采收和贮运
（一）金蝉采收
（二）金蝉贮运
七、金蝉开发利用
（一）金蝉的食用
（二）油炸金蝉罐头的生产
（三）蚱蝉的药用
（四）蝉蜕的药用
（五）金蝉深加工产品开发
附录
（一）金蝉幼虫菜谱
（二）金蝉成虫菜谱
参考文献
精彩书摘
2．寄生树选择由于蝉的若虫生活于地下，主要取食树根。因此人工养殖要使蝉大量繁育，应尽可能选择根系发达、生长茂盛和汁液较多的健康树种，如杨树、榆树、柳树、刺槐、桐树或各种果树。寄生树种将影响金蝉的产量。柳、白蜡、桑、榆及各种果树等甜汁淡汁的树种较好，栋、臭椿等树种味苦味大，养殖效果较差。
选种当地最适宜的寄生树种，从而达到地上增收、地下也增值的目的。经验证明，以种条编用杞柳（簸箕柳）最好，容易扦插成活，扦插1次可利用多年，每667平方米种5000～10000棵（每株每年留芽1～2个）。其次是速生杨。也可以用废闲沟坡、土岗、房前屋后、荒山等场地，种植大叶速生4倍体刺槐作寄生树。
此外，林下最好间作一些根茎类植物，如山药等或土豆、红薯藤类植物，可以为金蝉遮荫。至于有些人认为种植根茎类作物可满足金蝉的吸食要求，这种说法是不成立的。据多年观察，金蝉不能靠采食根茎类植物生存。因此一定要把蝉卵（或幼虫）殖种在树下，没有树木只有根茎类农作物是不行的，在树下种草用处也不大。
如果寄生树龄小、树势弱，可少殖种一些卵枝，以免蝉多树小，影响树木正常生长，经济效益反而降低。
3．获取种源
优良的金蝉种卵是养殖金蝉成功的基础条件。小规模养殖可以自行育种，也可以采集野生金蝉种卵。但要注意，野生金蝉种卵有出虫不一致、品种混杂、产量低等弊端。规模化养殖则需要从正规的专业养殖场购进种源。
（1）野外采集初级种源的获取可以在田间采集，卵、若虫、成虫均可作为种源采集。9月份至落叶前是采集卵枝的最佳时间，3～8月份因风吹雨淋等自然现象的影响，树上生长的卵枝是基本没有卵的。卵枝的采集以树密蝉多场所较理想。卵枝的采集方法与注意事项同前面方法。
（2）直接购买购买卵枝首先要注意树种，杨树枝条由于木质结构原因，孵化的时候极容易腐烂，故尽量不要购买；其他树种的卵枝均可。外观应选择粗壮、直长、整齐、卵区长度超过5厘米的当年采集的1～2年生枝条。
4．卵枝贮存
采集的当年卵，需要经过1个冬季的休眠期成为2年卵，才可以经过孵化后殖种。将采集好的卵枝放在通风阴凉处，尽量避免阳光暴晒。若是气候干燥，卵枝太干燥的话，可以适当洒点水，翻动一下以免发霉。卵枝量大的话，要一排排码起来，中间留一定空隙，使空气流通，以免压得太实中间发热发霉。冬季气温降至0℃以下时可以挪到室内存放。有条件的可以将卵枝放在恒温室，最适宜的温度为0℃～10℃。
……
前言/序言
用户评价
最让我感到惊喜的是，这本书不仅关注了技术层面的内容，还花费了大量的篇幅去探讨行业未来的发展趋势与伦理规范。作者对于“智能化监控系统”的引入，不仅仅是罗列了市面上的主流设备，而是深入分析了数据采集的准确性与实际应用之间的鸿沟，甚至提出了对现有传感器的改进建议，其前瞻性令人佩服。在伦理方面，书中对“人道管理”的论述尤其深刻，它探讨了如何在追求效率最大化的同时，确保动物福利，并分析了这一趋势对未来出口贸易标准的潜在影响。这种将技术进步与社会责任紧密捆绑的视角，让整本书的格局瞬间拔高了一个层次。它不再是一个单纯的技术手册，而更像是一份面向未来十到二十年的行业发展蓝皮书，引导着从业者去思考更长远的问题，而非仅仅满足于眼前的产量数字。
评分这本书的语言风格变化多端，这使得阅读过程中的疲劳感大大降低。在介绍历史沿革或政策背景时，它的文风变得像是娓娓道来的学者散文，用词典雅，节奏舒缓，让人能够轻松进入历史的沉思之中。然而，一旦转入到具体的化学配比或机械维护章节，语气立刻变得简练、精确、不容置疑，每一个动词和名词都像经过了最严格的筛选，生怕产生丝毫歧义。尤其是对一些复杂流程的描述，作者巧妙地运用了类比和比喻，比如将某个关键的发酵过程比作“精密的交响乐团的合奏”，一下子就将枯燥的生化反应变得生动起来。这种在学术的严谨与文学的生动之间自如切换的能力，使得这本书即便作为辅助阅读材料，也充满了趣味性，它成功地打破了专业技术书籍往往枯燥乏味的刻板印象。
评分这本书的实战指导部分，那简直是另一番天地，充满了烟火气和久经考验的“江湖智慧”。我特别关注了其中关于“环境胁迫管理”的章节，作者并没有给出那种千篇一律的、书本上的标准答案。相反，他描述了在突发高温、持续阴雨等极端天气条件下，一线养殖人员可能面临的真实困境，并提供了基于多年经验的“急救措施”。比如，针对夏季的间歇性断水风险，书中提供了一个通过调整饲料颗粒硬度和特定添加剂来提高抗逆性的非常规操作，这种操作细致到连“饲料搅拌的时长”都有明确的建议。再比如，在讨论疫苗接种的“黄金时间窗”时，作者反复强调了不同地区水质差异对免疫效果的微妙影响，这种对地域性差异的细致考量，显示了作者对实践环节的深刻洞察，绝非闭门造车之作。读完这部分，我感觉自己仿佛已经穿上了工作服，站在了生产一线，手里握着工具，准备应对下一场挑战。
评分我花了整整一周的时间，才勉强将这本书的前三章内容消化完毕，坦白说，它的知识密度之高，远超我的预期。作者似乎毫不吝惜笔墨，对于每一个环节的理论基础都进行了深入的剖析。举个例子，在讲解基础的营养代谢通路时，他没有停留在简单的宏量元素介绍，而是引入了最新的分子生物学研究成果，详细阐述了特定氨基酸在特定生理周期中的作用机制，引用了大量近十年的国际期刊文献作为佐证。这种严谨的学术态度，使得这本书的权威性毋庸置疑，但也对读者的基础知识储备提出了较高的要求。我常常需要在阅读过程中暂停下来，查阅一些基础的生化词汇，才能完全跟上作者的思路。这本书的叙事结构是层层递进的，从宏观的产业现状分析，过渡到微观的操作细节，最后上升到市场化和可持续发展的战略层面，这种宏大叙事与微观实操的完美结合，让读者仿佛站在一个高空瞭望塔上，既能看清脚下每一块砖石的纹理，又能把握全局的布局。
评分这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，封面采用了仿古的纹理，那种沉静的墨绿色调，配上烫金的标题，拿在手里沉甸甸的，透着一股厚重的学术气息。我尤其欣赏它在排版上的用心，字体选择既保证了阅读的舒适度，又在关键术语处做了醒目的标注，这对于初学者来说简直是福音。书中大量的插图和流程图，线条清晰，布局合理，即便是像我这样对专业领域了解不深的读者，也能快速抓住核心的工艺环节。比如，关于某些特定阶段的温湿度控制曲线图，那种精细到小数点后两位的数值呈现，就体现了编撰者对细节的极致追求。更不用说索引页的编排，逻辑性极强，想要快速查阅某一特定的病虫害防治方法或是饲料配方，都能在极短的时间内定位，这极大地提升了我的阅读效率。这种对实体书本身的尊重和对阅读体验的重视，在如今这个电子书盛行的时代，实属难得。它不仅仅是一本工具书，更像是一件值得收藏的工艺品，每一次翻阅都像是与作者进行一次严肃而认真的对话。
评分提高效益，亦可谓“教学相长”。
评分没看，后续看看再说，希望内容实用
评分在京东买书有一年了，买了许多书。京东的书是正版的好书。而且实惠。我这一年来学到了许的东西。金蝉养殖与利用思想有提升了。这是读书心得师者，传道授业解惑者也。古老的思想已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。反过来，把我们自己放在这个定义上来看看，有多少人合格呢如果没有严格的制度和考评机制，连课都不好好教的教师，肯定不在少数。是何原因应该源于现今的教育制度，也源于教师自身。古人说天地君亲师，特别突出了师的地位和作用。自古教师与天地君亲是同一地位的，可享受任何特权的。对学生，教师可以有等同于父母的权利。金蝉若虫又称知了猴，其成虫是蚱蝉（黑蚱），俗称知了。金蝉养殖是近年来新兴起的一种特种养殖项目。金蝉养殖与利用系统地介绍了金蝉的养殖技术和开发利用。内容包括金蝉概述，生物学特征及特性，引种与繁育，养殖技术，采收、贮运及加工，病虫害和天敌防治，开发利用等。文字通俗易懂，实用性强，可供特种养殖户、农业技术人员，以及农业院校相关专业师生阅读参考。而如今的未成年人保护法出台后，结果怎样呢学生是越来越自由了，对教师也越来越不尊敬了！以前，我们在老师面前唯恐做错事的心态，恐怕现在的学生心中再也没有了。有时候连我们自己都瞧不起自己了，老师，还算什么灵魂的工程师自己都不爱自己的职业了，还能用心教学吗不用心教学，这不是教师本质的腐败吗年轻教师有晋升职称的压力，有了很多除了教学以外的硬性指标，缺一不可职称晋升后的教师又想名利双收，又想占据优越的学校。2．寄生树选择由于蝉的若虫生活于地下，主要取食树根。因此人工养殖要使蝉大量繁育，应尽可能选择根系发达、生长茂盛和汁液较多的健康树种，如杨树、榆树、柳树、刺槐、桐树或各种果树。寄生树种将影响金蝉的产量。柳、白蜡、桑、榆及各种果树等甜汁淡汁的树种较好，栋、臭椿等树种味苦味大，养殖效果较差。选种当地最适宜的寄生树种，从而达到地上增收、地下也增值的目的。经验证明，以种条编用杞柳（簸箕柳）最好，容易扦插成活，扦插1次可利用多年，每667平方米种5000～10000棵（每株每年留芽1～2个）。其次是速生杨。也可以用废闲沟坡、土岗、房前屋后、荒山等场地，种植大叶速生4倍体刺槐作寄生树。此外，林下最好间作一些根茎类植物，如山药等或土豆、红薯藤类植物，可以为金蝉遮荫。至于有些人认为种植根茎类作物可满足金蝉的吸食要求，这种说法是不成立的。据多年观察，金蝉不能靠采食根茎类植物生存。因此一定要把蝉卵（或幼虫）殖种在树下，没有树木只有根茎类农作物是不行的，在树下种草用处也不大。如果寄生树龄小、树势弱，可少殖种一些卵枝，以免蝉多树小，影响树木正常生长，经济效益反而降低。3．获取种
评分很实用的技术，可以参考。
评分，。，。。。，。。
评分帮别人买的，看了几页，编写的还不错
评分不错，现在基本不去书店了。读书可供消遣，可供装饰，也可以增长才干。为消遣而读书，常见于独处退居之时，为装饰而读书，多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。 读书费时太多是怠惰，过分的藻饰装璜是矫情，全按书本条文而断事是十足的学究气。读书使天然得以完善，又需靠经验以补其不足，因为天生的才能犹如天然的树木，要靠后来的学习来修剪整枝，而书本上的道理如不用经验加以制约，往往是泛泛而不着边际的。 读书不可专为反驳作者而争辩，也不可轻易相信书中所言，以为当然如此，也不是为了寻找谈话资料。而应当权衡轻重，认真思考。有些书浅尝即可，另一些不妨吞咽，少数书则须咀嚼消化。这就是说，有的书只要读其中一部分，有的可以大致浏览，少数则须通读，读时要全神贯注，勤奋不懈。有些书也可请人代读，取其所需作摘要，但这只限于题材不大重要和质量不高的作品。 第一，循序渐进。朱熹说：“读书之法，莫贵于循守而致精。就是说，读书要有个先后顺序，读通一书，再读一书。就读一书而言，则要逐字逐句逐段按顺序读，先读的未弄通，就不能读后面的。这样才不会生吞活剥或杂乱无章。朱熹还进一步指出，读书要从易到难，从浅到深，从近到远，急不得，也慢不得。“所谓急不得者，功效不可急；所谓不可慢者，工夫不可慢。”这是在告被读书人既不可急于求成，也不可松松垮垮，而要进度适当，方能见效。 第二，熟读精恩。他认为有些人读书收效不大，是由于在“熟”和“精”二字上下功夫不够。他还批评那种读书贪多的倾向，一再讲“读书不可贪多，且要精熟。如今日看得一板，且看半板，将那精力来更看前半板”。 第三，虚心涵泳。朱熹曾批评当时普遍存在的两种毛病：一是“主私意”，就是以自己的想法去揣测书中的道理，穿凿附会，歪曲了古人本来意思。二是“旧有先人之说”，就是先前接受的观点不肯放弃，从而排斥接受新的观点。 为了纠正以上这两种不好的毛病，朱熹主张读书必须虚怀若谷，静心思虑，悉心体会作者本意。朱熹强调读书要耐心“涵泳”，就是要反复咀嚼，深刻体会行中的旨趣。 第四，切已体察。未熹主张“读书穷理，当体之于身。”什么叫“体之于分”？就是要心领神会，身体力行。从读书法的角度来看，朱熹强调读书必须联系自己，联系实际，将学到的理论转化为行动，这个观点是可取的。 第五，着紧用力。“着紧用力”．包含有两个意思：一是指时间上要抓紧，要“饥忘食，渴忘饮，始得。”二是指精神上要振作．要有刚毅果决，奋发勇猛的精神。“如撑上水船，一篙不可放缓。” 第六，居敬持志。所谓居敬持志，就是读书必须精神专一，全神贯注，还要有远大的志向，顽强的毅力。这也是朱熹读书之法的最基本精神
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