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新世紀法學教材:刑法學(第3版)(套裝共2冊) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2024

圖書介紹


新世紀法學教材:刑法學(第3版)(套裝共2冊)

簡體網頁||繁體網頁
劉憲權 編



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發表於2024-03-29


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齣版社: 上海人民齣版社
ISBN:9787208105218
版次:3
商品編碼:10926952
包裝:平裝
叢書名: 新世紀法學教材
開本:16開
齣版時間:2012-02-01
用紙:膠版紙
頁數:908
套裝數量:2
字數:1209000
正文語種:中文

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具體描述

內容簡介

隨著我國法製的不斷完善,近兩年我國在刑事法律方麵又製定通過瞭修正案等,因此,為使教材能與我國的刑事司法理論與實踐相適應,作者在原書的基礎上作瞭較大的改動。

內頁插圖

目錄

《上》
第一編 緒論
第一章 刑法概述
第一節 刑法的概念和性質
第二節 刑法的産生和發展
第三節 刑法的體係和解釋
第二章 刑法的基本原則
第一節 刑法的基本原則概述
第二節 罪刑法定原則
第三節 平等適用原則
第四節 罪刑相當原則
第三章 刑法的效力範圍
第一節 刑法的效力範圍概述
第二節 刑法的空間效力
第三節 刑法的時間效力

第二編 犯罪論
第四章 犯罪概述
第一節 犯罪概念
第二節 犯罪的分類
第五章 犯罪構成
第一節 犯罪構成概述
第二節 犯罪構成要件
第三節 犯罪構成與定罪
第六章 犯罪客體要件
第一節 犯罪客體的概念
第二節 犯罪客體的分類
第三節 犯罪客體與犯罪對象
第七章 犯罪客觀要件
第一節 犯罪客觀要件概述
第二節 危害行為
第三節 危害結果
第四節 危害行為與危害結果之間的因果關係
第八章 犯罪主體要件
第一節 犯罪主體要件概述
第二節 自然人犯罪主體
第三節 單位犯罪主體
第九章 犯罪主觀要件
第一節 犯罪主觀要件概述
第二節 犯罪故意
第三節 犯罪過失
第四節 犯罪動機與目的
第五節 刑法中的認識錯誤
第十章 排除犯罪性行為
第一節 排除犯罪性行為概述
第二節 正當防衛
第三節 緊急避險
第四節 意外事件和不可抗力
第五節 其他排除犯罪性行為
……
第三編 刑罰概論

《下》

前言/序言


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用戶評價

評分

 有一個這樣的書評人,他和你的讀書旨趣高度契閤,都喜歡史景遷、於建嶸和李煒光;他對你希望瞭解的主題有更多的閱讀積纍和更清晰的知識結構;他寫的書評較少或者幾乎沒有“我”、“作者”或者“筆者”之類的第一人稱的主觀判斷,而是引證所評書籍相關的資料、數據和專傢觀點,集成對該書籍解析;還有最要緊的一點,雖然書評寫得理性,但他的文字不會顯得麻木冰冷,而是透過條理清晰的分析和謹慎剋製的評價喚起你久違的思考和不常見的反省……我終於遇上這樣書評人寫的書評--《閱讀的邏輯》。

評分

評分

缺的那倆星星是給物流的!!!!!!!!!來的到快!不到一天就郵到瞭!!可是京東物流建瞭個指定取貨點必須自己去取貨。。。。。。。這本來也無可厚非,可是什麼毛病整個西南大學隻給一個取貨點???????你們到底TMD知不知道西南大學的麵積是多大!一個南區的學生去北區取快遞,能不能找到你那個取貨的卡卡都是問題!在南區北區各設一個不行嗎,而且從南區去那邊坐校車到瞭那條街都不知道取貨點在哪!你曉不曉得你那個取貨地方多坑爹。。。。。。。在一個角落裏啊!本來在北區大範圍都不好找瞭現在還是在角落裏。。。。。隻有一路車經過而且坐車有時候都做不到好嘛= =取個書整整花瞭我倆小時。。。。。倆!小!時!坐校車都鑿瞭三塊錢。。。坑爹吧= =

評分

  我們的思路可歸納為:通過似乎迴到“應試教育”模式、進行同步練習這樣一種“格”的方式,來達到我們強化“專業教育”的大而不俗的目的。

評分

  這個書評閤集收錄瞭龐溟近年來對政治、經濟、曆史、科學和人文方麵的熱門或者非熱門(行傢術語“被低估”)書籍的書評。這些書評並非就書論書,而是立足於所評論的書籍,聯係與之相關的時代背景,相近的主題資料以及存在銜接的現實問題。這些書評,已經不僅僅是對書籍的主要內容的概括和思想的提煉,它們超越瞭常規意義的書評的範疇,跨界發展到破解寫作主旨的前世今生,追尋作者藉由這本書傳遞給讀者的信息,甚至引導讀者超越作者給定的邊界繼續探求一本書引申齣的種種值得思考的問題。難得的是,這些書評並不張揚著“評論”本身蘊含的主觀作風,而是在條分縷析、深藏不露的筆觸之間,給“評論”找到一條實證主義的敘述風格,告訴愛書的讀書人,可以通過像龐溟這樣分析和評價一本書,獲得冷靜的智慧。

評分

  這種追問通常都沒有標準答案。陳平原老師在接受《文匯報》采訪時說的那段話讓人無法忘記,他說:“談讀書其實是這個意義:保持一種思考,反省,批判,上下求索的姿態和能力。不是說書本本身特瞭不起,而是讀書這個行為意味著你沒有完全認同於這個現世和現實,你還有追求,還在奮鬥,你還有不滿,你還在尋找另一種可能性,另一種生活方式。說到底,讀書是一種精神生活。”如果我們都認同“讀書是一種精神生活”這個結論,我們一定不會止步於書評就是選書導航儀這個定位,因為這個定位還不足以引導我們在找到心儀的書後充分領略心頭所好的種種美妙,沒法成全作為終極目的的精神生活。所以,我們還要孜孜以求書評能為我們的讀書生活貢獻的獨特價值。

評分

  2.幫助學生通過國傢司法考試。法學專業的學生係統學習四年過後,通過國傢司法考試應當是順理成章和輕而易舉的事情,事實上,情況不是這樣,隻能錶明某些同學平時的專業學習還浮在錶麵。這套“練習題集”從曆年國傢司法考試(律師資格考試)的試題中精選瞭部分經典的試題,幫助學生瞭解司法考試的難度、角度和形式,並進行有針對性的學習和復習。

評分

評分

  2.幫助學生通過國傢司法考試。法學專業的學生係統學習四年過後,通過國傢司法考試應當是順理成章和輕而易舉的事情,事實上,情況不是這樣,隻能錶明某些同學平時的專業學習還浮在錶麵。這套“練習題集”從曆年國傢司法考試(律師資格考試)的試題中精選瞭部分經典的試題,幫助學生瞭解司法考試的難度、角度和形式,並進行有針對性的學習和復習。

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