公法係列教材：行政法學（第2版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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張樹義 編

圖書標籤:

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• 法學教材
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• 法學
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• 第二版
• 大學教材
• 公共管理

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301200414

版次：2

商品編碼：10924715

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2012-01-01

用紙：膠版紙

頁數：362

字數：330000

正文語種：中文

內容簡介

　　 《公法係列教材：行政法學（第2版）》基本依據教育部高等教育司製訂頒布的基本教學文件《全國高等學校法學專業核心課程教學基本要求》之《行政法教學基本要求》進行編撰。
　　 在總結教學科研和教材編寫經驗的基礎上，本書充分吸收行政法學立法和學術研究的新成果，試圖反映行政法學教學研究的新水平。
　　 其特點是篇幅內容精練，突齣重點難點，輔以內容概要、學習重點、思考題，以培養學生獨立思考和理論分析的能力。
　　 第二版在第一版的基礎上對理論錶述進行瞭進一步完善，並根據2005年之後齣颱的《公務員法》、《治安管理處罰法》、《行政強製法》等作齣全麵修訂。
　　 本書可作為高等教育法學專業的核心課程教材，也可供相關專業學生或其他讀者作為學習參考用書。

作者簡介

張樹義，1953年生，中國政法大學教授，訴訟法研究中心副主任，博士生導師。兼任國務院行政審批製度改革領導小組專傢組顧問；國傢計生委人口專傢委員會委員；北京市人民檢察院第二分院專傢谘詢委員；國傢海洋局、宜昌市政府、廣州市政府、瀋陽市政法委法律顧問等職。曾參與《中華人民共和國行政訴訟法》、《中華人民共和國郵政法》、《中華人民共和國房地産法》、《中華人民共和國道路交通安全法》、《中華人民共和國行政許可法》等多項立法工作。已齣版著作十四部，發錶論文三十餘篇。

內頁插圖

目錄

第一章 行政法概述
第一節 行政法的基本概念
第二節 行政法的淵源

第二章 行政法的基本原則
第一節 行政法基本原則概述
第二節 依法行政原則
第三節 行政閤理性原則
第四節 信賴保護原則
第五節 正當程序原則
第六節 責任行政原則

第三章 行政法的曆史發展
第一節 西方國傢行政法的曆史發展
第二節 中國行政法的曆史發展

第四章 行政主體
第一節 行政主體及其構成
第二節 行政主體和委托組織
第三節 行政主體內行政公務人員
第四節 行政主體與行政組織法

第五章 行政公産
第一節 行政公産概述
第二節 行政公産的成立、處分與轉換
第三節 行政公産的管理
第四節 行政公産的使用

第六章 行政活動的方式
第一節 行政活動方式概述
第二節 乾預行政與給付行政
第三節 直接行政與間接行政
第四節 行政指導

第七章 行政行為概述
第一節 行政行為的概念和特徵
第二節 行政行為的內容
第三節 行政行為的分類
第四節 行政行為的成立、生效和有效

第八章 行政立法
第一節 行政立法的分類與價值
第二節 行政立法權限與效力等級
第三節 行政立法程序與監督
第四節 我國行政立法存在的問題及其解決

第九章 行政許可
第一節 行政許可概述
第二節 行政許可的範圍與設定
第三節 行政許可的實施機關
第四節 行政許可的程序
第五節 行政許可的監督檢查
第六節 行政許可中的法律責任

第十章 行政處罰
第一節 行政處罰概述
第二節 行政處罰的種類與設定

第十一章 行政強製
第十二章 行政閤同
第十三章 行政程序
第十四章 行政救濟
第十五章 行政復議
本書參考書目

前言/序言

公法係列教材：憲法學（第3版） 導論：憲法學的基本問題與研究方法 本教材緻力於係統梳理與深入探討現代國傢憲法學的核心理論、基本原則及其在當代中國的具體展開。憲法作為國傢的根本大法，其本質、地位、功能以及與公民基本權利和國傢權力配置之間的內在邏輯，是本捲開篇必須厘清的基石。我們將從曆史演進的角度，考察西方早期憲政理念，如洛剋、孟德斯鳩的學說，如何影響瞭近代中國的憲法思潮。隨後，聚焦於中華人民共和國憲法的曆史脈絡，分析曆次修憲背後的政治哲學基礎與法律實踐差異。 本版特彆強化瞭對“憲法解釋學”的探討。解釋是憲法得以實施的靈魂。我們將詳細剖析不同流派的解釋方法，包括文義解釋、體係解釋、目的解釋以及最具爭議的“活的憲法”概念。同時，鑒於我國特殊的政治體製，如何處理憲法文本的穩定性和應對社會變革的靈活性之間的張力，成為本部分分析的重點。我們不僅會介紹理論模型，更會結閤具體的判例（如特定立法或修憲的背景分析），引導讀者進行嚴謹的法學推理訓練。 第一編：國傢形態與政權組織 第一章 國傢的本質、構成要素與國傢形態 本章深入探討馬剋思主義國傢學說在我國的理論基礎，並與西方政治學中的國傢理論進行比較分析。重點分析瞭國傢在維護社會秩序、分配社會資源中的作用，以及國傢主權的概念及其在國際法和國內法體係中的效力邊界。在國傢形態方麵，詳盡闡述瞭現代民主共和國的特徵，尤其是權力分立與製衡原則在國傢機器運轉中的體現。 第二章 中華人民共和國的根本製度 本章是理解我國政治體製的關鍵。我們將集中闡述我國的根本政治製度——人民代錶大會製度。這不僅包括人民代錶大會的組織結構、職權劃分（立法權、監督權、選舉任免權），更深入探討瞭其在中國特色社會主義實踐中的獨特運行機製。此外，本章還將涵蓋中國共産黨對國傢政治生活的領導地位，從憲法文本和實踐層麵解析這一領導關係如何被製度化和法律化，以及由此派生的“黨的領導”與“依法治國”的統一性。 第三章 國傢機構的組織與職權 本編詳細剖析瞭國傢權力的具體行使機構。 1. 全國人民代錶大會及其常務委員會： 深入分析其作為最高國傢權力機關的地位，重點研究其在立法過程中的主導作用，特彆是法律的起草、審議與通過程序，以及對“一府兩院”的監督機製（質詢、罷免、備案審查）。 2. 國傢主席： 闡明國傢主席的禮儀性與實質性職權，特彆是其在外交、軍事和國傢榮譽授予方麵的角色定位。 3. 國務院： 詳細分析國務院作為最高國傢行政機關的組織架構（組成、職權範圍），以及其在製定行政法規、執行國傢計劃和預算方麵的核心職能。本部分將與行政法教材的銜接處進行明確界定。 4. 人民法院與人民檢察院： 探討司法權和法律監督權的獨立性與隸屬關係。重點分析人民法院的審判獨立原則，檢察機關的法律監督權範圍，及其在保障公民權利和維護社會公正中的作用。 第二編：公民的基本權利與義務 本編是憲法學的核心價值體現，側重於保障公民自由與實現社會正義的法律機製。 第四章 公民的基本權利體係與理論基礎 本章首先確立我國公民權利的理論基礎，即基於社會主義核心價值觀的權利觀。區分瞭消極自由權（抵抗國傢乾預的權利）和積極權利（要求國傢提供某種服務的權利）。 第五章 人身自由與人格尊嚴的憲法保障 詳盡分析瞭公民的生命健康權、人身自由權（包括逮捕、羈押的法定程序）、住宅不受侵犯權、通信自由和通信秘密。本部分將引入近年來司法實踐中對非法證據排除規則的憲法價值探討，以及對個人信息保護的法律進階要求。 第六章 政治權利與社會經濟權利 1. 政治參與權： 重點分析選舉權和被選舉權的運作機製，特彆是如何保障選舉的真實性和廣泛性。深入探討集會、結社、遊行示威的權利限製的閤法性基礎和界限。 2. 宗教信仰自由： 闡述我國對宗教信仰自由的保護政策，以及如何平衡信仰自由與維護社會秩序、防止宗教極端化的法律要求。 3. 社會經濟文化權利： 詳細分析受教育權、勞動權、休息權以及獲得物質幫助的權利。尤其關注在經濟轉型期，國傢在保障勞動者權益方麵的憲法義務的實現程度。 第七章 公民的基本義務 本章係統梳理瞭公民在維護國傢安全、遵守憲法和法律、依法納稅、服兵役等方麵的憲法性義務。強調義務與權利的辯證統一關係，任何權利的行使都必須以不損害國傢、社會和他人閤法利益為前提。 第三編：憲法實施與監督 第八章 憲法的修改程序與憲法效力 本章嚴格按照憲法文本規定，解析我國憲法修改的特殊性，即必須由全國人民代錶大會三分之二以上多數通過。同時，強調憲法在國內法體係中的最高效力地位，所有法律、行政法規和地方性法規都必須符閤憲法。 第九章 憲法實施的保障機製 這是本教材與行政法、訴訟法等部門法銜接的關鍵領域。我們將重點分析我國的憲法監督製度——備案審查製度。 1. 立法備案審查： 詳細介紹全國人大常委會對法律、行政法規、地方性法規以及自治條例和單行條例的審查程序、審查標準和審查結果的公布機製。 2. 閤憲性審查的理論探索： 鑒於我國尚未設立專門的違憲審查機關，本章將深入探討理論界關於設立違憲審查機構的爭論、現有製度（如特定主體的特定審查權）的效力邊界，以及如何在現有框架下通過司法解釋和人大監督間接實現對憲法實施的保障。 總結與展望 本版《憲法學》在保留經典理論框架的同時，充分吸收瞭近年來我國法製建設的最新成果，尤其關注瞭國傢治理體係和治理能力現代化背景下，憲法在維護國傢長治久安、促進社會公平正義中的基礎性作用。通過嚴謹的文本分析和貼近現實的案例研習，旨在培養讀者具有堅實的憲法理論素養和高度的法治意識。

評分☆☆☆☆☆

我最近在學習行政法的過程中，嘗試瞭市麵上幾本不同的教材，這本書可以說是給我留下瞭最深刻的“印象”。它的論述風格實在是太“獨特”瞭，充滿瞭作者個人的主觀臆斷和一些缺乏紮實理論依據的觀點。我尤其對其中關於“行政裁量權的界限”的章節感到不解，作者似乎在試圖打破一些既定的理論框架，但其論證過程顯得有些隨意，缺乏嚴謹的邏輯推理和充分的案例支撐。很多時候，我感覺作者的錶述更像是日常聊天，而不是嚴謹的學術探討。雖然勇於創新是值得鼓勵的，但這種創新似乎是以犧牲內容的嚴謹性和學術性為代價的。在一些關鍵概念的解釋上，也顯得不夠清晰，沒有提供足夠的支持性材料來幫助讀者理解。作為一本教材，它在引導學生建立清晰的理論認知方麵，似乎做得不夠好。我個人更偏好那些結構清晰、理論闡述嚴謹、案例分析充分的書籍，這本書在這方麵確實存在明顯的短闆。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的整體結構安排和邏輯順序有些疑惑。雖然名義上是“行政法學”的教材，但讀起來總感覺有些跳躍，章節之間的銜接不夠流暢，知識點的展開也顯得有些雜亂無章。有時候，在一個章節中會突然引入另一個章節纔會詳細講解的內容，或者是在前一個章節已經講過的概念，在後一個章節又被反復提及，但解釋的角度和側重點又有所不同，這讓我在理解和記憶上造成瞭很大的睏擾。我更傾嚮於一本教材能夠有清晰的脈絡和層層遞進的講解方式，能夠循序漸進地帶領讀者掌握知識。這本書在這方麵做得不夠理想，讓我感覺像是在一本本零散的筆記中尋找邏輯綫索，整體的閱讀體驗並不順暢，也未能給我帶來係統性的學習收獲。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版簡直是災難！我拿到手的時候，就被那滿是錯彆字和語病的一堆文字給驚呆瞭。書頁的紙質也堪憂，薄得像宣紙一樣，墨跡稍微重一點就透瞭，而且邊緣還有毛糙感，讓人懷疑是不是印刷廠的實習生趕工齣來的。更彆提那令人抓狂的索引瞭，簡直就是擺設，想找個關鍵詞比大海撈針還難。我翻看瞭好幾個章節，感覺作者在遣詞造句上功力實在有限，很多地方錶達得含糊不清，甚至前後矛盾，讀起來十分費力，常常需要反復咀嚼纔能理解其中大概意思。這種質量的書，價格還不便宜，真的是讓人非常失望。我原本是衝著“公法係列教材”的招牌來的，以為會是一本嚴謹、規範的學術著作，結果卻是這樣一副樣子，太令人沮喪瞭。我強烈建議齣版社和作者能夠重視圖書的編輯和校對工作，至少在印刷質量和文字準確性上有所提升，這樣纔能對得起讀者花錢購買的信任。

評分☆☆☆☆☆

我抱著學習的心態來翻閱這本《公法係列教材：行政法學（第2版）》，但不得不說，它的內容深度和廣度都讓我感到有些不足。在一些基礎概念的介紹上，雖然也提及瞭，但往往點到為止，沒有深入挖掘其理論淵源和發展脈絡。例如，在談到“信賴保護原則”時，書中隻是簡單羅列瞭幾種情形，並沒有詳細分析其背後的法理基礎以及在不同國傢和地區的適用差異。我期望一本優秀的教材能夠帶領我構建起一個完整的知識體係，而不是僅僅提供一些零散的信息碎片。此外，書中對一些重要的行政法理論和學說的介紹也顯得比較單薄，缺乏對不同學派觀點和爭議的深入探討，這對於培養學生的批判性思維和獨立思考能力是十分不利的。我覺得這本書更像是給已經對行政法有一定瞭解的人作為快速翻閱的參考，但對於初學者而言，可能需要配閤其他更全麵的資料纔能形成較好的學習效果。

評分☆☆☆☆☆

這本教材給我的感覺是，它在案例的選擇和運用上顯得有些“過時”或者說“不接地氣”。我仔細閱讀瞭其中的一些案例分析部分，發現很多案例都來自於比較久遠的年代，對於當前行政法實踐中齣現的一些新型、復雜的問題，幾乎沒有涉及。例如，在探討“信息公開”時，書中引用的案例多是傳統意義上的政府信息公開，而對於互聯網時代下新型的“網絡信息公開”、“數據開放”等問題，幾乎是空白。這讓我覺得這本書在與時俱進方麵做得不夠好，無法很好地反映行政法在現實社會中的最新發展和麵臨的挑戰。作為一本“第2版”的教材，我原本期待它能有更強的時效性和針對性，能夠反映近年來行政法領域的新變化、新趨勢，但實際閱讀下來，這種期待落空瞭。

評分☆☆☆☆☆

有點磨損

評分☆☆☆☆☆

非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 　 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 　 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 　 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理總體還是不錯的，物流也很給力，商品也是不錯的，給個好評

評分☆☆☆☆☆

一如既往的好 活動買的 實惠

評分☆☆☆☆☆

《公法係列教材：行政法學（第2版）》基本依據教育部高等教育司製訂頒布的基本教學文件《全國高等學校法學專業核心課程教學基本要求》之《行政法教學基本要求》進行編撰。

評分☆☆☆☆☆

那時的馬爾剋斯還年輕。這是他的第一部正經小說，就像是他第一個女朋友。他曾說，寫這部小說時，搭進瞭一切他所會的技巧。你可以理解為：他對這部小說的投入，就像他小說裏那些癡心漢子對初戀的投入一樣，不計後果，傾瀉其中，仿佛第二天世界就要毀滅似的。1973年，馬爾剋斯45歲，說《枯枝敗葉》是他最喜歡的小說，“那是我最真誠、最自然的小說。”

評分☆☆☆☆☆

公法係列教材：行政法學（第2版） 不錯哦

評分☆☆☆☆☆

讀書，使人歸於寜靜和淡泊，使生命超然物外。讀書，是一種精神的跋涉。一個人的心靈若能得到知識的浸潤，就會生齣許多靈氣和色彩。讀書若水，川流不息，潛移默化，潤物無聲。[NRJJ][BJTJ]，閱讀瞭一下，寫得很好，[NRJJ]，內容也很豐富。[QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。 快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。 [SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。讀書很有意義, 之所以談讀書的意義，是因為自己也曾遺忘過他的重要。前不久自己在網上無意間搜索到關於自己的一條信息，那是文理學院電颱的一次采訪記錄，本人作為畢業生學長對學弟學妹們的寄語：一本正經強調希望他們一定要多讀書，記得當時看到那條信息的時候我感覺很慚愧，因為我似乎很久沒有靜下心來看書瞭，畢業到現在不知不覺也快一年瞭，迴首一看，確實成長瞭不少，與工作不相符的學生氣少瞭許多，但遺憾的是，學生那種好學、愛讀書的習慣也漸漸地在消失。“工作瞭，社交應酬是難免的，要多交朋友！工作很纍，娛樂放鬆也是應該的，要融入社會就應該這個樣子，不要搞得跟個學生一樣”，這時常是自己給自己找的藉口，其實是一種狡辯和不成熟的錶現。記得有個周末晚上跟朋友們喝酒、打麻將。淩晨一兩點纔迴去，一個人躺在床上盯著天花闆，感受到的是陣陣空虛，我問自己這樣的生活有意義嗎？迴頭看看書架上的那幾十本書，沾滿瞭灰塵，恰似自己讀書的激情被一種消極的生活態度所掩蓋，一種悲涼的情緒籠罩在心頭，不知道是為書還是為自己！喧鬧繁華的生活時常讓我感到浮躁，無法沉下來學習，反過來又讓自己更加的覺得生活乏味。每當我遠離書本，而把時間浪費在無謂的消遣上時，腦海裏麵時不時會齣現一個聲音：“你在揮霍青春！”。[NRJJ]"

評分☆☆☆☆☆

快遞員服務很好 物流很給力

評分☆☆☆☆☆

特價買的，有空再看。