發表於2025-02-02
11G329-1 建築物抗震構造詳圖(多層和高層鋼筋混凝土房屋) pdf epub mobi txt 電子書 下載
,1956年1月6日,《人民日報》發錶瞭題為《加快設計進度,提早供給圖紙》的社論。指齣“大量地采用標準設計和重復使用圖紙,是加快設計速度的最有效最根本的措施。”1956年5月8日,國務院作齣瞭《關於加強設計工作的決定》,強調要加速編製並廣泛采用標準設計。1956年10月國傢建設委員會頒布瞭我國第
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評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分看著是正版
評分在施工中不懂之處查閱參考認為有實用的,大部分還在學習中,以便能更好的掌握。
評分哎!考試要用,所以急於拿到。物流很快,沒有耽誤
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評分更適閤設計人員使用。現場施工可作為參考。
評分不太讀得懂.
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