內容簡介

目錄

前言/序言

音韻學是小學基礎，對於校讎、訓詁、目錄、版本皆大有好處，是認識歷史文獻並且通過其認識去探究真實的渠道。可惜現在很多人太專門化，雖說“成果”不斷，但是卻無疑是空中樓閣經不起時代考驗。能真正長存下去的學術創造真是鳳毛麟角。學好音韻學也許能稍微打下個良好基礎瞭。多讀少著，纔能齣精品，任你發錶瞭多少意見，真知灼見的能被後人記住的，又能有多少？

包裝有損，封底有個洞。本慾打算換貨，京東寧願給你錢也覺得換貨麻煩- -

買瞭好幾本書，都不用紙盒包裝。收到貨時外包裝是破的，書都被壓變形瞭。這本毛詩古音考封麵和扉頁都破瞭。非常不滿。

學習音韻的好“教材”，初識“小學”！

學習音韻的好“教材”，初識“小學”！

此書初刊本已佚。建寜徐時棟購得舊刻本重刻於閩中，《四庫全書》本即以徐氏刻本為底本。又有《學津討源》本、光緒六年（1880）張裕釗傢刻本、1933年渭南嚴氏刻本、1988年中華書局點校本等。

內容麼，中華書局音韻學叢書中最為枯燥的一部瞭，但因為毛詩與屈原宋玉皆涉及上古時代，因此上古音研究也就能從中汲取一些營養。

山居存稿三編（繁體竪排 ）山居存稿三編（繁體竪排 ）

明代陳第可以說是清代音韻學的開山之祖，他認識到古音與今音不同，在這兩部書中，他研究瞭《詩經》和《楚辭》的韻部問題，值得音韻愛好者研讀！