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內容簡介

《1+X職業技術·職業資格培訓教材：手語翻譯人員（初級）》強化培養操作技能，掌握實用技術的角度齣發，較好地體現瞭當前新的實用知識與操作技術，對於提高從業人員基本素質，掌握手語翻譯人員（五級）的核心知識與技能有直接的幫助與指導作用。
本教材在編寫中根據本職業的工作特點，以能力培養為根本齣發點，采用模塊化的編寫方式。本教材內容共分為11章，主要包括：手語基礎知識，人，衣物、食品與生活用品，生活、工作與社會活動，心理與行為，事物的狀態、性質與特點，文化、教育、體育與衛生，經濟，時間與空間，天文、氣候、城市與地理，數量詞與虛詞的手語打法。
本教材可作為手語翻譯人員（五級）職業技能培訓與鑒定考核教材，也可供全國中、高等職業技術院校相關專業師生參考使用，以及本職業從業人員培訓使用。

目錄

第1章 手語基礎知識
第1節 漢語手指字母
第2節 手勢動作符號

第2章 人
第1節 肢體、器官與稱謂
第2節 職業與職稱

第3章 衣物、食品與生活用品
第1節 衣物與食品
第2節 生活用品

第4章 生活、工作與社會活動
第1節 生活與工作
第2節 社會活動

第5章 心理與行為
第1節 心理
第2節 行為

第6章 事物的狀態、性質與特點
第1節 事物的狀態
第2節 事物的性質與特點

第7章 文化、教育、體育與衛生
第1節 文化與教育
第2節 體育與衛生

第8章 經濟
第1節 工貿與農貿
第2節 交通與通信

第9章 時間與空間
第1節 時間
第2節 空間

第10章 天文、氣候、城市與地理
第1節 天文與氣候
第2節 城市與地理

第11章 數量詞與虛詞
第1節 數量詞
第2節 虛詞

前言/序言

1+X職業技術·職業資格培訓教材：手語翻譯人員（初級） 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。

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不錯，京東信的過 不錯，京東信的過

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③我們的教師為瞭控製課堂，總擔心秩序失控而嚴格紀律，導緻緊張有餘而輕鬆不足。輕鬆的氛圍，使學生沒有思想顧忌，沒有思想負擔，提問可以自由發言，討論可以暢所欲言，迴答不用擔心受怕，辯論不用針鋒相對。同學們的任何猜想、幻想、設想都受到尊重、都盡可能讓他們自己做解釋，在聆聽中交流想法、

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所以，你現在不需要總結，隨著年齡的成長，你會明白的，還是有時間多學習一下。

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雖然現在讀書的壓力很大，但請務必相信你是幸福的。

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羅天誠並不客氣，說是啊，我稱它為羅體字！說著滿意地盯著裸體字，仿佛是在和字說話你叫林雨翔是吧，我聽說過你的名字。

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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在我們國傢還有很多孩子連最基本的教育都沒辦法享受的。

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